幼儿园大班健康与社会教案上Word文件下载.docx
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节数
备
注
1
3.1~3.5
1、小小足球运动员2、学前班是我家
2
3.8~3.12
1、我当小司令2、认识新朋友
3
3.15~3.19
1、小炮兵2、乐乐摔倒了
4
3.22~3.26
1、的牙齿2、小象要回家
5
3.29~4.2
1、国旗、国徽、国歌2、抢收庄稼
6
4.5~4.9
1、祖国妈妈的怀抱2、爱护眼睛
周一清明节
放假一天
7
4.12~4.16
1、中华大家庭2、玩飞碟
8
4.19~4.23
1、秋游2、海盗收集宝物
9
4.26~4.30
1、谁的本领大2、比比谁最快
10
5.3~5.7
1、我是值日生2、袋鼠跳
周一劳动节
11
5.10~5.14
1、我们家的小动物2、隐形杀手
12
5.17~5.21
1、谁丢了帽子2、森林中的小动物
13
5.24~5.28
1、家乡变了样2、收割机
14
5.31~6.4
1、警察叔叔来帮忙2、好玩的轮胎
15
6.7~6.11
1、神气的交通标志2、坐火车
16
6.14~6.18
1、冬季防护2、冬天我不怕冷
周三端午节
17
6.21~6.25
1、妈妈你在哪儿2、放鞭炮
18
6.28~7.2
1、办年货2、坐串亲戚
课时
第一课时
调整
计划
名称
小小足球运动员
目标
1.学习用脚踢足球和停球,培养幼儿对足球的兴趣。
2.了解鼻子流血的自救方法。
准备
1.小足球每人一个。
2.节奏强烈的音乐录音带。
活
动
过
程
一.听音乐,做球操
——体转运动:
双手拿球置于胸前,两腿分立与肩同宽,脚站直不动做上体左右旋转(2×
8拍)。
——腹部运动:
双手拿球置于胸前,两腿分立与肩同宽,脚站直不动做球的直臂上举和弯腰触地(2×
——扩胸运动:
双臂伸直置于胸前,双手拿球,做扩胸运动,每做一次,就接一次反弹球(2×
——单脚点球跳:
把球放置地上,一脚虚点球,两脚轮换点跳(2×
二.学习踢球
——请幼儿两个伙伴一组,自由练习用脚传球。
要求:
传球者用一只脚的内侧(足弓部位)将球踢出,接球者判断来球的方向,用一只脚前掌将球踏住或用脚的内侧将球挡住不用手触球。
两人交换角色,反复进行。
三.游戏“大锅煮球”
——把幼儿分成若干组,每组约10人左右为宜,手拉手围成大圈,间距2米,像一个锅状,每组放进“锅”里一个球,放在其中任意一名幼儿脚下,如右图。
教师说:
“开锅了!
”幼儿松开拉着的手,练习相互传球—停球—传球,当教师说:
“开大锅了!
”时,球可以传得快些。
当幼儿掌握传球、停球的技能后,可以在“大锅”里加1—2个球。
要提醒幼儿在游戏过程中注意安全。
课后反思
第二课时
调整
学前班是我家
1、了解学前班的环境,认识有关器械、场地的名称。
2、建立初步的规则意识。
3、知道有关自我保护的基本常识。
做好迎接幼儿的班级环境及设施的准备工作。
一、参观校园
——带幼儿参观校园的环境,了解校园的局部情况。
二、参观后讨论
——你看到这里有什么好玩的?
——在玩这些玩具时应注意什么?
——学校里还有那些人?
他们是干什么的?
——你喜欢这里吗?
三、讲讲明明的故事
——教师:
星期一的早上,明明有礼貌的和爸爸妈妈告别,自己去上学。
在路上,明明按妈妈的要求靠边走,过马路时注意避让来往车辆。
快到学校门口时,明明看见自己的新同学圆圆,两个人互相问好后,手拉手走进校园,向老师问好。
在学校里,明明表现的特别棒,上课时认真听讲,回答老师的问题时先举手;
玩玩具是时,和同伴轮着好好玩,玩后把东西放回原处。
就这样,很快就到放学时间,明明和小朋友一起排队回家,按着老师的要求,不乱跑,不跟陌生人走,安全到达了家。
第三课时
我当小司令
1.学习管理自己的物品。
2.形成良好的生活习惯。
1.衣服、鞋袜等。
一.谈话
——请幼儿讲一讲早晨起床的情景,调查班内能自己穿衣服的人数。
——选择1~2名穿戴干净整齐的幼儿进行评价。
二.故事《我当小司令》
——结合画册,给幼儿完整讲述故事。
——提出问题,并进行讨论:
乐乐有什么样的坏习惯?
妈妈是怎样对乐乐说的?
乐乐又是怎样做的?
以后怎样了?
你原来怎样做的?
你听了故事以后想怎样做?
三.自己做
——请幼儿自己把衣服叠好,放在指定位置。
——找一找教室里还有哪些地方需要整理,自己动手做一做。
四.欣赏活动
——教师和幼儿一起欣赏整理后的教室,分享劳动的快乐。
第四课时
认识新朋友
1、能当众大胆介绍自己的姓名、年龄、爱好。
2、学习结识朋友的方法,喜欢与同一起玩游戏。
1、贴花若干。
2、音乐录音《找朋友》3、画册上P.1.
一、自我介绍
——教师介绍自己,内容:
姓名、年龄、爱好等。
——引导幼儿逐个进行自我介绍,然后送给他们一个小贴画,作为奖励。
——和幼儿一起总结介绍自己的方法。
(如:
声音要洪亮,要用眼睛看着新朋友,告诉他自己的名字、年龄、喜欢什么等)
——组织幼儿玩传球游戏:
球传到谁那儿,谁就大声说出自己的名字。
二、认识新朋友
——这么多的新朋友,你记住了吗?
忘了怎么办?
——观察画册《交朋友》,提问:
认识新朋友有什么好办法?
奇奇看见新朋友是怎么做的?
他说了什么?
你还有哪些认识新朋友的好办法?
——总结认识新朋友的方法:
带着微笑表情,走过去,介绍自己,拉拉手,一起做游戏。
三、音乐游戏《找朋友》
——全体幼儿在音乐的伴奏下边唱歌边做跑跳步找一个好朋友,在他面前停下做敬礼、握手、指点对方胸口的动作,然后说:
“再见!
”游戏重新开始,接着去找另外的好朋友。
歌曲:
找朋友·
5656∣565∣5176∣553︱5534︱
找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼呀
553︱2532︱121︱00‖
握握手你是我的好朋友再见!
第五课时
小炮兵
1.学习肩上挥臂投物。
2.锻炼手腕的力量和灵活性,发展身体的平衡能力。
1.若干平衡木和沙包(多于幼儿数)。
2.在活动场地上画一个直径5米的圆圈。
一.炮兵打靶
——幼儿扮炮兵,人手一个沙包做“炮弹”,站横排于场地一端,距离“靶心目标”(大圆圈)8~10米。
教师下口令“开火”,“小炮兵”将炮弹朝圆圈掷出,落点到圆圈为命中。
——投掷动作要求:
手臂后摆,身体稍后仰然后挥臂投掷。
游戏可重复进行。
也可选择投掷动作较为规范的小朋友做示范动作。
二.运“弹壳”
——幼儿人手一个沙包,扛在肩上绕场走。
——幼儿把沙包放在头顶,尝试不用手扶,绕场走练习头颈的控制能力。
教师提示幼儿:
在很多年前,我们的志愿军战士帮助朝鲜人民消灭入侵的敌人,朝鲜人民用头顶着给志愿军战士送粮食和炮弹的,最后,大家齐心协力打跑了敌人。
请幼儿模仿朝鲜人民,用头顶着“炮弹”回军营。
三.过“小桥”
——把平衡木首尾相连接摆成一座长长的“小桥”,“小炮兵”顶“弹药”通过“小桥”。
动作要求:
头颈正直,用颈部肌肉控制顶稳沙包,双手可水平展开或放松下垂,双脚在通过平衡木时沿直线走,眼的余光看脚下并注意安全。
——幼儿分成人数相等的若干组,摆好若干组平衡木,进行顶沙包接力比赛,先完成组获胜。
四.游戏结束
——带领幼儿放松身体,头顶沙包,说着儿歌回教室。
第六课时
乐乐摔倒了
1、知道当别人遇到困难时要关心并热心帮助,体验帮助
别人的快乐。
2、尝试与同伴商量表演,大胆表现自己。
《健康与社会》上P.2.
一、观察画册
——想一想,发生了一件什么事?
——乐乐摔倒了,灵灵和奇奇是怎么做的?
——憨憨、欢欢、丽丽有是怎么说的、怎么做的?
——谁做的对?
谁做的不对?
为什么?
——小结:
看到别人摔倒时应该马上扶起他,帮他拍拍身上的土,问问他:
“摔疼了吗?
”如果很疼,就请老师或者别的大人来帮忙。
千万不能笑话他,要不然,他会又疼又伤心的。
二、生活经验讨论
——请幼儿自己摔倒时是否得到过别人的帮助,以及当时的感觉。
——请幼儿讲述自己帮助别人的故事。
三、自由结组表演
——两人一组,分别表演帮助别人和被别人帮助的情景。
第七课时
我的牙齿
1.知道牙齿的作用,学习正确的刷牙方法。
2.养成保护牙齿的好习惯。
1.幼儿自备牙刷和小镜子。
2.准备有关牙齿的资料。
3.《健康与社会》上P.6。
一、小宝宝怎么啦
——请幼儿看画册《两个小宝宝》,说说他们发生了什么事情。
——听老师讲《两个小宝宝》的故事。
二、我的牙齿
——请幼儿用小镜子看一看自己的牙齿是怎样的,认识门牙、犬齿等。
——讨论:
为什么早晚要刷牙?
日常生活中怎么保护牙齿?
三、医生的话
——请牙医讲解牙齿的结构、用途:
门牙、犬齿帮助把食物撕开,臼齿可以把食物磨碎。
——讲解日常护牙常识,特别是换牙期怎样保护牙齿。
四、学刷牙
——指导幼儿练习用牙刷正确刷牙。
第八课时
小象要回家
1、区别自己别人和集体的东西,懂得未经允许不能拿别人的东西。
2、理解故事内容,判断行为的对与错。
1、幼儿从家中带来玩具。
2、教学挂图《小象要回家》
3、《健康与社会》上P.5
一、讲述故事《小象要回家》
二、出示挂图,讨论
——该回家时奇奇做了一件什么事?
——小象为什么不愿意在奇奇的家里?
——小象丢了以后,学前班里的玩具再干什么?
——后来奇奇为什么把小象送回家?
——奇奇开始时做得对吗?
后来呢?
——你平时是怎么做的?
三、观察画册《小象要回家》
——教师引导幼儿仔细观察故事画面。
——幼儿自由讲述故事。
四、想一想,怎么办
——幼儿讲自己的玩具摆在桌子上。
教师任意指出一样东西问幼儿:
“这是谁的玩具?
”一个幼儿回答后教师再问其他幼儿:
”全班幼儿回答:
“这是×
×
的玩具”
——启发幼儿想一想,如果想玩别人的玩具应该怎么说。
——别人不同意怎么办?
——哪些是学前班的玩具?
这些玩具大家能拿回家吗?
如果特别想拿回去应该怎么办?
五、小结
——提醒幼儿区别自己与别人或集体的东西,未经允许不能拿别人的东西,不能随便把班级的东西拿回家。
第九课时
国旗、国徽、国歌
1、了解有关国旗国徽国歌的基本知识,知道他们是祖国的标志。
2、懂得尊重国旗、徽和国歌。
3、能讲出中国的全称,知道自己是中国人。
1、收集人民币、军帽等有国徽图案的物品。
2、国旗、国徽、升旗仪式等图片,国歌录音带。
一、讨论
——我们是哪个国家的人?
——中国的全称是什么?
——国庆节是哪一天?
二、观察国旗图片,提问
——这是什么旗?
上面有些什么?
代表什么?
——国旗在什么地方升起?
——教师小结国旗的含义。
三、观察国徽图片,提问
——这是什么标志?
上面有什么?
——你在哪见过国徽?
——人民币和军帽上为什么有国徽?
——教师小结国徽的含义。
四、播放国歌
——你听过这首曲子吗?
在那里听过?
——出示图片,介绍升旗的礼仪:
军人、少先队员敬礼;
大人和幼儿要站在原地,面向国旗行注目礼。
——听国歌,进行升旗仪式练习。
五、总结
——国旗、国徽、国歌是国家的象征,我们是中国人,从小要尊重国旗、国徽、国歌。
第十课时
抢收庄稼
1.锻炼奔跑能力,培养团结协作意识。
2.了解一些食物搭配的常识,知道爱惜粮食。
1.注水的可乐瓶8~10个,3~5米个放成一排。
2.接力棒若干个。
一、游戏“贪吃的蚯蚓”
——幼儿自由选择一处地点站立,教师扮作贪吃的蚯蚓,自由跑动。
在跑动过程中用手碰到哪个幼儿就代表“吃掉”了谁,被“吃掉”的幼儿要跟在“蚯蚓”的后边成为“蚯蚓”的一部分,直到所有的幼儿都被“吃掉”,成为一条大“蚯蚓”。
“大蚯蚓”绕摆好的可乐瓶作折线跑。
(告诉幼儿蚯蚓可以给庄家松土,是一种对庄家有益的虫子。
蚯蚓还有另一种本领:
如果一条蚯蚓被砍断了,就会变成两条蚯蚓)
二、游戏“抢收庄稼”
——幼儿扮作农民,分成人数均等的队,个成一路纵队,间隔3~5米,站在起点后,各组排头拿接力棒一根当镰刀。
游戏开始时,第一排“农民”同时跑向“庄稼”(可乐瓶),用镰刀(接力棒)把庄稼割倒。
“农民”一手拿住“庄稼”,一手用“镰刀”从庄稼下挥动一下,将庄“稼割”倒,然后返回,把“镰刀”交给下一个“农民”。
教师需在下一组“农民”来之前把可乐瓶摆正。
游戏可反复进行
第十一课时
祖国妈妈的怀抱
知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土,了解它们的地理位置和名胜、特点土特产,企盼台湾回归的情感。
1、收集中国地图,香港、澳门、台湾的图片,《七子之歌》录音。
2、教学挂图《祖国妈妈的怀抱》。
3、《健康与社会》P.10~11
一、欣赏歌曲《七子之歌》
——歌曲名称叫什么?
——“七子”支那七个孩子?
(澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺-大连。
)
——哪些地方已经回到祖国妈妈的怀抱?
还有谁没有回归?
二、观察教学挂图,讨论
——香港在祖国的什么位置?
你知道香港有什么好玩的地方?
香港区旗是什么图案?
香港是什么时候回归的?
——澳门在祖国的什么位置?
你知道澳门的什么地方?
澳门区旗是什么图案?
澳门是什么时候回归的?
——台湾在祖国的什么位置?
你们知道台湾有什么好玩的地方?
有什么特产。
三、组织交流
——指导幼儿看画册,互相交流自己了解的有关香港、澳门、台湾
的信息
第十二课时
爱护眼睛
1、了解眼睛的作用,知道眼睛受到损害会给生活带来不方便。
2、懂得保护眼睛的基本方法。
1、特征明显的几种物体(球、积木等),眼罩若干。
2、《健康与社会》上P.12~13.
一、猜一猜
——请幼儿闭上眼睛,轮流摸几种物体,然后猜猜是什么物体,什么颜色。
使幼儿明白触摸只能感觉出物体的形状而不能辨别颜色。
,而眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、说一说
——教师说一说一些人戴眼镜的原因,以及给生活带来的不便。
——请幼儿看画册,说说每幅图中的卡通人物在干什么,谁做的对,谁做的不对,为什么?
三、做一做
——教师按画册右图发出每个指令,让幼儿学做眼保健操。
四、游戏“捉迷藏”
——请一名幼儿用眼罩蒙上眼睛,然后数三个数“1-2-3”,幼儿四散藏在规定区域内。
当数到三时幼儿停止运动,不出声音,站或蹲在一处。
蒙眼睛人捉到谁……,游戏重新开始
第十三课时
中华大家庭
1、了解中国是多民族的国家,知道自己所属的民族。
2、知道蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的主要服饰及生活特点。
3、懂得尊重少数民族。
1教学挂图《中华大家庭》,中国少儿地图一张。
2、歌曲《爱我中华》和《赛马》的录音。
3、《健康.社会》上P.8~9.
一、欣赏歌曲《爱我中华》
——中国有多少个民族?
为什么说56个民族是一家?
——你是哪个民族的?
该民族的服装是怎样的?
《出示各民族图片》
——你还知道那些少数民族?
二、出示教学挂图
——给幼儿介绍汉族、回族、藏族、维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、傣族的特点风土人情等。
——提问:
图中的少数民族各居住在什么地方?
各喜欢吃什么?
穿什么服装?
有什么活动和节日?
三、出示少儿地图
——引导幼儿观察几种少数民族居住的位置。
四、看画册《中华大家庭》
——请幼儿说说图中的小朋友各是哪个少数民族的?
将与他们相关的地方连上线。
五、表演活动
——播放《赛马》音乐,请幼儿模仿赛马、射箭等动作。
第十四课时
玩飞碟
1.发展幼儿前庭位觉和身体的平衡能力。
2.锻炼幼儿手腕的力量和灵活性。
1.平衡木、拱形门若干。
2.棉包制成的飞盘人手一个。
一、掷飞碟雨
——请幼儿在活动场地上自由玩掷飞碟的游戏,教师请动作规范、掷的较远的幼儿作示范,大家相互学习。
二、顶飞碟
——请幼儿将自己的飞碟捡回来顶在头上,然后尝试慢慢走,想办法使飞碟不掉下来。
——当大家动作较熟练后,请大家顶飞碟通过“大桥”(平衡木),钻“隧道”(拱形门)。
——要求:
飞碟不能掉下来,如果掉下来则为失败,需捡起飞碟重新开始。
不推挤别的幼儿。
——动作可反复练习。
第十五课时
秋游
1、参加集体外出活动时能服从统一安排。
2、观察秋天田野的丰收景象,了解农民的辛苦及现代化劳动场面。
1、开展有关安全教育的讨论,提醒幼儿远离各种危险。
2、提前和幼儿家长取得联系,为诱饵准备适合运动的衣服和充足的水。
一、复习歌曲《郊游》
二、教师引导幼儿讨论
——我们要去秋游,应该怎样做?
怎样做才安全?
三、小结
——走路时排队、跟着集体不掉队、不走河沟边,走安全的地方。
——见到人时,有礼貌问好、告别。
——遇到农田时,绕道行走,爱护庄稼。
四、秋游中的活动——带领幼儿外出秋游,引导幼儿观察周围树木、花草、庄稼的变化及农民的劳动。
——辨认农作物
——捡散落的果实,引导幼儿观察植物的根、茎、叶、果。
——野外休息,玩游戏“丢手绢”。
第十六课时
海盗收集宝物
1.练习灵活躲闪跑。
2.锻炼反应能力。
1.给幼儿讲有关海盗的故事。
2.幼儿人手一个皮球(宝物),长凳2条。
游戏“下球雨”
——教师和幼儿一起抛接高球、低球。
——海盗收集宝物
——幼儿扮演海盗,分成实力、人数均等的两组。
在场地的两端(约相距10~15米)分别放一条长凳作为每组“海盗”存放宝物的地方。
“海盗”人手一件宝物(皮球)放到本组宝物的存放地,然后坐在本队的长凳上等待命令。
——游戏开始,每组海盗分别朝对方“宝库”抢宝,然后放到自己的宝库。
在1~2分钟内拿宝物多者获胜。
——在障碍中收集宝物:
收集宝物的人路途中必须经过1~3名卫士,当他们被卫士触摸到,必须把宝物放到卫士的框中,然后再拿新的宝物。
——在游戏活动中可增设难度,如:
双脚夹球跑;
或两个背对背夹球走等,以增加幼儿对游戏的兴趣。
第十七课时
谁的本领大
1、理解故事内容与寓意。
2、了解自己的优点和不足,学习简单的自我评价。
1、教学挂图《谁的本领大》。
2、《健康.社会》上P14
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