三年级苏教版三年级上册优秀复习资料14单元Word下载.docx
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爸爸的这句话告诉我们:
学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活实践中学。
2.聪聪和爸爸离开大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
“你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?
”
3、用课文理解词语的方法,列举一个成语。
3.古诗两首
(准确背诵、默写)
1.《山行》是唐代诗人杜牧写的,写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图,表达了作者对大自然美景的赞美与喜爱之情。
全诗是:
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(孩子易写错生字:
生、坐。
古诗朝代、作者、生字一字不错。
)
坐:
因为。
于:
比。
其中最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是:
2.《枫桥夜泊bó
》是唐代诗人张继写的,写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
诗人看到了月落、霜满天、江枫、渔火、古寺、客船,听到了乌啼、钟声,构成了一幅秋江夜泊图。
诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。
全诗:
月落霜满天,江枫对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
泊:
停泊。
啼:
叫。
愁:
忧愁。
3.从《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对大自然美景的喜爱之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的惆怅。
4.做一片美的叶子
1.《做一片美的叶子》是金波写的,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美,告诉我们要有叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
2.绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;
夏天的时候,叶子肥美;
秋叶变黄;
冬日飘零——回归大树地下的根。
这段话写出了树叶无私奉献的特点。
为了我们的大树,做一片美丽的叶子吧!
“我们的大树”是指生活。
这句话让我明白了为了生活的美好要奉献自己的力量。
3.远远望去,那棵大树很美,就像一朵绿色的云,从大地上升起。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和大地之间。
练习1
1.描写自然风光的成语有:
大雨、夕阳西下、一帆风顺、草长飞、连绵不断、湖光山色。
与树有关的成语有:
根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。
2.写“味”、“塔”、“愉”等字时,要做到左部收,右部放,撇要缩,捺要伸。
3.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁(谁)写的,主要写晚秋之夜的所见所感。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
第二单元
5.北大荒和秋天
1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天美丽的自然风光和丰收景象,描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色,天空一碧如洗,小河清澈见底,原野热闹非凡,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。
2.原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵的演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
(总分写法)
(中心句是:
原野热闹非凡。
中心词是:
热闹非凡。
具体从三个方面来描写的:
大豆、高梁和榛树叶子。
这段话是围绕“原野热闹非凡”这句话写的(中心句),具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子,表现了北大荒秋天原野的美,体现了人们看到粮食成熟了,丰收了,心里十分高兴。
从“笑声”、“演唱”这两个词可以看出,作者用拟人手法,把大豆和高粱当作人来写,用比喻手法把榛树叶子比作“一团团火”。
仿照第四自然段的总分方法写一段话。
例如:
秋天的果园热闹非凡。
满树的苹果涨红了脸,像是在向我们微笑;
香蕉笑弯了腰,仿佛在欢迎我们的到来;
石榴咧开了小嘴,像在乐呵呵地演唱。
3.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
4.表示颜色的词:
银灰、血红、橘黄、金黄、银白、乌黑、雪白、湛蓝、橘红、紫红。
6.西湖
(必背课文)
1.《西湖》是一篇写景的文章,作者按照远眺——近赏——月下的顺序,描绘了西湖秀丽的景色,抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。
杭州素有“人间天堂”美称。
(“上有天堂,下有苏杭”中苏指“苏州”,杭指“杭州”)西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
“素有”是指一直有的意思。
在我国像西湖这样的名胜还有很多,如桂林山水、泰山、苏州园林。
2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
由此可见,西湖的山不仅多,而且很美。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
(改为陈述句:
在这如画的西湖边走一走,看一看,真是令人心旷神怡。
)
“心旷神怡”:
心情舒畅、精神愉快。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
3.赞美西湖的古诗。
晓出净慈寺送林子方
——宋·
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨
——
宋·
苏轼
水光潋滟(lià
nyà
n)晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
4.用……犹如……(像/仿佛/好像/宛如)造句:
如:
中秋节的月亮犹如一个大玉盘。
秋天到了,树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。
(同类事物不能打比方,打比方要合理。
7.拉萨的天空
1.《拉萨的天空》一文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、纯净、蓝晶晶,表达了作者对拉萨的喜爱之情。
拉萨是有名的“日光城”(因为拉萨全年阳光充足)。
2、课文中赞美拉萨天空的词语有:
湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶。
3.在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。
有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;
有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
(掬一捧蓝天可以洗脸,这是一种夸张的写法,拉萨由于地势与天空更近,更能让人感觉到天空的蓝,仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容,更能让人感受到触手可及的境地。
“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地)
拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。
有了这样的天空,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
(比喻句,把湛蓝的天比喻圣地的窗帘)
4.能概括拉萨天空特点的词有:
湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶、一碧如洗。
5.在金秋的季节里,老师带领我们乘火车先来到了素有“日光城”之称的拉萨,看到了湛蓝、透亮、一碧如洗的天空,游览了雄伟、壮丽的布达拉宫,我们边看边说:
“拉萨的天空就像用清水洗过的蓝宝石一样,真是美丽极了!
”接着,我们又乘车来到了“大豆摇铃千里金”的北大荒,看完北大荒,我们不禁发出这样的赞叹:
北大荒真是个美丽富饶的地方啊!
飞机起飞了,我们的目的地是素有“人间天堂”之称的杭州。
游览了风景如画的西湖,真令人心旷神怡。
这次旅游行程结束了,我的感受是:
我们的祖国地大物博,处处都有迷人的风光。
练习2
1.写“异”、“齐”、“养”等字时,要做到撇要紧缩,短而弯;
竖要舒展,长而尖。
2.描写建筑和山水风光的成语有:
高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收(注意暇是日字旁)。
3.当自己一人在家时,如果敲门的人是熟悉的人,就要充满热情,礼貌接待;
如果敲门的人是陌生人首先要询问他的身份以及与家人的关系,接着要设法核实(如打电话等),如果一时无法核实,却又觉得有疑问,甚至发现明显的破绽,那千万不能开门,但说话要得体,态度要坚决。
第三单元
8.蒲公英
1.《蒲公英》是一则童话故事,全文采用拟人的手法,告诉我们做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。
2.蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们都认为一定要到黑黝黝的泥土去生长,结果茁壮成长。
但有一颗种子却认为金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝,结果早已干死。
还有一颗种子也想错了,它认为波光粼粼的湖面能带来快乐,结果早已淹死。
3.太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:
“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;
落在湖泊里的种子早已淹死;
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。
4.……嘱咐……造句:
如妈妈嘱咐我过马路时一定要小心,不能你追我赶。
5、ABCC式词语:
金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷气喘吁吁
9.三袋麦子
1.《三袋麦子》是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成食品吃了;
小牛把麦子保存起来,慢慢享用;
小猴则把麦子种下了地,收获了很多麦。
从这个故事中,我们认识了憨厚可爱的小猪,节俭勤劳的小牛,聪明能干的小猴。
2.小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:
多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。
为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。
3.在土地爷爷的眼里,小猪是憨厚可爱的,因为小猪吃到了好吃的东西;
小牛是节俭的,因为小牛的麦子还没吃完;
小猴是聪明能干的,因为小猴种了麦子,收获了很多。
4、理解“迫不及待”:
着急的不能再等待.(易错字:
及)
10.哪吒闹海
1.《哪吒闹海》是一篇神话故事,选自《封神演义》。
课文讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事,体现了哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
2.“哪吒闹海”中“闹”的意思是扰乱、搅乱。
哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒有两件法宝——混天绫和乾坤圈。
他三次闹海,先用混天绫掀起滔天巨浪,使得水晶宫也摇晃起来(第一次);
接着用乾坤圈打死了夜叉(第二次);
最后用混天绫智斗三太子,让三太子现出了原形(第三次)。
学了课文,我认识了为民除害、机灵勇敢的哪吒,胡作非为、欺压百姓的龙王父子。
一闹摇晃水晶宫,动词有:
跳、取、摆、掀
二闹打死夜叉,动词有:
闪、躲、取、扔。
三闹斗败三太子,动词有纵身、抖出
3.“东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
”这句话中称霸一方、兴风作浪这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
称霸一方”在一定的区域内倚仗权势,欺压别人。
兴风作浪:
比喻挑起事端或进行破坏活动。
4.小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:
“你打死我家夜叉,该当何罪?
”说着,举枪便刺。
哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
练习3
1.不同的植物传播种子的方法各不一样,椰果靠海水漂流传播种子,蒲公英靠风传播种子,苍耳靠小动物传播种子,豌豆靠自身弹射传播种子,葡萄靠小鸟传播种子。
2.“漂流”指浮在水面上流动。
“漂浮”指浮在水面上不沉下去。
3.
写“素”、“晃”、“荒”等字时,要做到这几个字要站得稳,上下中心须对准。
4.描述动物的成语有:
雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟。
5.晨雾浓,似云烟。
谁家的孩子,打一声唿哨,甩几竿响鞭,赶一群鸭子往河沿。
没入晨雾中,人鸭皆不见。
只闻鸭欢呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,传天边。
(《晨牧》)
6.当我们遇到意外事件时,要学会求救,不要慌乱,要镇定沉着地开动脑筋。
求救时,语言要清楚、明了、简洁。
7.常用的求救电话:
110——匪警电话。
遇到紧急情况,如被盗窃、抢劫、打架等事情,拨打110,讲清楚自己发生了什么事情,准确报明事情的地点,请求警察帮忙。
119——火警电话。
遇到着火的情况,首先要拨打119,讲明火灾发生情况如何,地点在哪里,不能夸大,也不能缩小事实,请消防队提供帮助。
火警电话和匪警电话都不能乱拨,否则要承担法律责任。
120——急救电话。
遇到突发病,需要紧急送到医院,可以拨打120,讲明白病人发病的症状,如果知道病人得的是什么病,也要跟医院讲明。
122——交通报警电话。
遇到交通事故拨打122,讲明出事地点。
第四单元
11.第八次
(背诵第三自然段)
1.《第八次》是一篇外国历史故事,课文叙述了七战七败、几乎丧失信心的古代苏格兰王子布鲁斯受到蜘蛛结网的启发和鼓舞,振作精神,经过第八次战斗,终于赶路了外国侵略军,取得了最后的胜利。
故事告诉我们:
遇到困难不要轻易放弃,只要坚持不懈地努力,就会取得成功。
(布鲁斯虽
屡败屡战,但仍然不懈斗争、百折不挠)。
2.蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了,就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成。
可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来,喊道:
“我也要干第八次!
”
布鲁斯王子可能会想:
连小小的蜘蛛都能这样坚强不屈,永不服输,我也要像蜘蛛一样坚持不懈,勇敢地抵抗侵略军,直到把他们赶跑为止。
他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起来抵抗。
经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略者。
布鲁斯的第八次抵抗成功了。
3.从布鲁斯王子赶走侵略军这件事,我想到了这些成语:
坚持不懈、坚忍不拔、持之以恒。
我还想到了这些名言警句:
锲(qiâ
)而不舍,金石可镂(lò
u)。
只要功夫深,铁杵(chǔ)磨成针。
失败乃成功之母。
有志者,事竟成……
4、mò
磨fá
ng坊(拼音:
四声、二声)
12.卧薪尝胆
(背诵234自然段)
1.《卧薪尝胆》是一篇中国历史故事,课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。
越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;
吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉。
赞扬了越王勾践励志图强的精神。
故事告诉我们只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。
2.卧薪尝胆:
薪,柴草。
胆,苦胆。
本义指睡在柴草上,每顿饭前尝一尝苦胆的味道。
用来形容人刻苦自励,发奋图强。
在课文中,“卧薪”指“回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天,他亲自下田耕地;
晚上,就睡在柴草上。
”“尝胆”指“他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
3.勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
理解“受尽屈辱”:
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家……
4.……建议……造句:
老师建议同学们平时要多看课外书。
/吴国大臣纷纷要求灭掉越国,吴王没有采纳他们的建议。
5.卧薪尝胆的故事让我想到了这样的名言:
胜不骄,败不馁。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
13.世界上第一个听诊器
1.《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事,本文按照事情的发展顺序来写的。
文中写了法国一名叫雷奈克的医生从两个男孩玩跷跷板中受到启发,通过反复的试验,发明了世界上第一个听诊器。
故事告诉我们只有善于观察,肯动脑筋,就能有所发现、有所创造的道理。
2.1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。
有位名叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。
他想:
一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。
有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?
他整日思索着。
“一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住了。
”“缓步”说明他连走路都在思索着有没有办法及早发现人体内的这些变化呢。
“原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!
雷奈克试了试,声音果然沿着木板传了过来。
这里的感叹号和“果然”表现出惊讶和恍然大悟的心情,事实与他的猜想一样。
“他把一本笔记簿卷成筒儿,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。
啊!
呼吸声、心跳声都听见了!
”两个感叹号说明雷奈克成功听到病人呼吸声、心跳声非常惊喜。
以后,雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。
于是他把空心木管的两端做成喇叭状,这就成了世界上第一个听诊器。
说说雷耐克发明听诊器的经过。
参考:
巴黎发生流行疾病,法国医生雷奈克思索拯救大家的办法,突然受到玩跷跷板的孩子的启发,创造出了听诊器的雏形,后经改进的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一个听诊器。
3.……如果……就……造句:
一个人如果小时候不努力学习,长大了就一事无成。
……果然……造句:
小明猜测这次数学考试能考100分,试卷发下来,他果然考了100分。
天气预报说今天合肥要下雪,今天合肥果然下起了鹅毛大雪。
5、雷奈克有什么样的品质?
善于观察、善于思考、善于实践。
练习4
1.与课文《卧薪尝胆》有关的成语有:
忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨。
2.长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
若使年华虚度过,到老空留后悔心。
三百六十行,行行出状元。
冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少,是非经过不知难。
(《古今贤文﹒劝学篇(上)》)
(会背、能正确默写,一字不错)
3.写“仆”、“件”、“体”等字时,要做到右边的竖要写得比左边的竖长。
4.留言条要写清给谁看的,写清留下的话,还要写上留言人的姓名和留言的时间。
沈洋:
下午我来找你,你不在。
明天下午两点半,我想请你和我一起去新华书店买书。
如果你同意,请打电话告诉我。
王
可露
2013年1月6日
口诀:
称呼顶格点冒号,
正文开头空两格。
署名日期右下方,
署名在上日期在下。
注意:
称呼不管有多长,顶格写,加冒号。
称呼不管有多长,正文开头空两格。
写留言条按照题意来写,不擅自改变题意。
注意礼貌用语。
父母两人,不称您们,称您俩。
题目中没有给具体日期,在右下方写日期,就写当前日期。
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