勤工俭学先进个人事迹材料范文.docx
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勤工俭学先进个人事迹材料范文
勤工俭学先进个人事迹材料
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
大学,是一个丰富多彩,五彩缤纷的大舞台,勤工俭学也是锻炼自己的一种表现,下面是小编为大家收集的勤工俭学先进个人事迹材料,欢迎大家参考借鉴。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
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(一)
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
她是一个来自贫苦农村家庭的女孩,她有着坚定的信心和执著的寻求,她怀着远大的理想锐意进取,她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。
她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的,大学期间,她担负多项学生工作,并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
她,就是艺术与设计学院06级研究生王娜。
她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想,不断用科学理论武装自己的头脑,认真学习科学文化知识,不断加强自身修养,积极履行职责,精彩的做好每一份工作,较好地施展了榜样带头作用。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
贫穷不坠青云之志打工四年完成学业
来自**省偏远的地区一个小村的她,父母都是地道的农民,家中还有两个弟弟。
爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒,使得底本贫困的家庭雪上加霜。
XX年秋天,当她收到武汉理工大学录取通知书时,一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。
可就是这样,父母还是想尽措施,再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。
揣着四处借来的XX元钱,王娜通过理工大学的绿色通道办理了入学手续,并获得了国家助学贷款。
入学后,她没有因为家庭贫困而自卑,她主动申请并获得了勤工助学的机会,节假日还在校外寻找勤工俭学工作,通过自己的劳动,解决了生活问题。
之后,两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学,三个大学生使得家里负债累累。
而此时,母亲又身患重病,经过手术,母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。
尽管身材十分衰弱,她还是保持和丈夫下地干活,为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。
为懂得决自己的生活问题,减轻家里的经济累赘,王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物,在阅马场做过促销员,在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。
可以这样说,武汉的大街小巷满是王娜打工的身影,王娜就着这样拖着曾经无数次疲惫的身躯奔走在这个陌生的城市。
王娜利用课余时间,曾到火车站、汽车站卖报纸,进行市场问卷调查,做各种促销运动等,几乎所有能干的事情都做了。
在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候,她却在大街上奔走,寒风吹裂了她的手,太阳晒黑了她的皮肤,可是她一点也不计较,每天都在为生活奔走劳碌着。
晚上躺在床上,腿酸痛,动也不想动,但想到学校和家里给她的关爱,想到这来之不易的学习机会,她又强打起了精力。
对于父母,王娜心存感念。
王娜感到父母虽然没有为她供给优裕的条件,但是,父母宽容的心和别样的坚韧品德,是她在遇到艰苦时的壮大动力。
对于贫困,我不会抱怨自己和别人。
路,是自己选择的,选择了就必定要走好。
王娜这样告诉我们,我从没想过贫困生就必须掩盖什么,来到大学,只想多学点东西,多做点工作。
虽然我在物质上是贫困的,不能和别人相比,但我却有一个不灭的信心,那就是自己去创造一切,去博得一切,即使失败也无所谓。
海明威说过,人可以被打败但不可以被打倒。
只要心中有光,任何外来的不利因素都扑灭不了对人生的寻求和对未来的憧憬。
她认为,很多的时候击败我们的不是别人而是自己对自己失去了信心。
王娜告诉我们,现在的这点成绩还远远不够,还需要不断努力,使自己更加精良来报答母校和社会。
XX年8月24日,中央电视台消息频道播出了反响王娜不畏艰苦、坚强拼搏、不断学习进取事迹的专题片,在社会上引起强烈反响。
这是一个贫困家庭里走出来的女孩,但她又是富有的,她通过自己的劳动,顺利并且很好的完成了自己的学业,她还通过与社会的接触,获得了丰富的社会经验。
工作学习两不误鱼与熊掌可兼得
看待工作热爱并尽全力。
把你想做的任何事物都视为一种乐趣,因为热爱而做,而不是为了工作而做。
学习和工作不是互相抵触、互相抵触的两个方面。
只要分清主次,它们是相辅相成并能齐头并进的。
王娜进入大学后就担负了辅导员助理,大二进入院学生会秘书处并担负秘书长,大三成功竞选为院马列研究会会长并保持到大四。
进大学之前,我就想做点自己爱好的事情。
她淡淡地说。
但又有谁知道,在那一个学期,她花了足足4个月的时间忙于工作呢?
可王娜仍旧乐观看待:
学生干部虽然苦和累,可很能锤炼人。
在做学生干部的岁月里,我的组织管理能力、交际能力、表达能力、应变能力和创新能力都有了很大进步,还控制了不少为人处世的道理,以便在将来更快、更好的适应社会。
由于家庭贫困,王娜在学校从事学校勤工助学工作的同时还在校外兼职多个工作。
我曾做了四年辅导员助理,有必定的收入,同时对贫困生来说也得到了很好的锤炼,这个职位让我更多的接触老师和同学,比一般人先走了几步。
大一、大二暑假,她从事了一些社会上的促销工作,尽管吃过亏,但还是增长了不少见识。
为了减轻家里的累赘锤炼自己多和社会接触,她参加了勤工助学中心,利用课余时间,在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候,她却在大街上奔走,寒风吹裂了她的手,太阳晒黑了她的皮肤,可是她一点也不计较。
王娜并没有把工作忙当成学习不好的借口,她始终信任,只要合理分配时间就可以做到学习工作两不误。
王娜在平时的学习中,器重学习方法和效率。
她一有时间就钻进了自习室,有时甚至从凌晨6:
00的早读到晚上11:
00的自习,寝室同学都笑谈只有在睡觉的时候才见到她。
有时晚上11点以后,王娜还到宿舍楼下的管理室持续学习。
有时学到凌晨两三点,才回宿舍躺会儿,一大清早起来又去上课。
她每天都为生活奔走劳碌着,晚上躺在床上,腿酸痛,动也不想动,但想到学校和家里给她的关爱,想到这来之不易的学习机会,她又强打起精力,在微弱的烛光中,打开课本,一页一页的复习功课。
就这样,她总是在别人玩和学习的时候去工作挣钱,在别人睡觉进入梦乡时,就开端做功课。
这一年中,她不仅学习成绩一直名列前茅,奖学金评定每次都是一等奖学金,而且学到了许多在课本上学不到的东西。
就是这样的一个女孩,在沉重的工作下还参加了老师的课题组,参与编写创新性论文,并于XX年9月在国家核心期刊《江汉论坛》发表论文《浅谈儒家文化中的人际关系》、《浅谈现代设计中的传统文化》。
正因为扎实基础知识,王娜大二、大三时的智育和综合测评均名列第一,还拿到了国家奖学金,并在我校举办的《首届全国反腐倡廉公益广告海报》中取得了一等奖的好成绩。
以精良的成绩持续四年获得专业奖学金,还在XX年获得了二等国家奖学金;此外,四年间她还多次获得校精良三好学生、校精良学生干部等荣誉称号。
她真的很累,很辛苦,但她过得很充实。
她坚信一份耕耘一份收获,社会工作没有影响自己的学习。
相反,这让她更珍爱学习时间,摸索进步学习效率的方法,而且扩大了自己的知识面,锤炼了自己的能力。
她通过自己的不懈努力,不仅解决了自己的生活问题,而且进步了在社会上的生存能力。
考上研究生对王娜来说是很值得欣慰的事情。
可就在王娜就要考研的时候,她还在学生工作的前线繁忙着。
尽管是这样,她还是克服了种种苦难,找最合适的学习方法进步学习效率。
终于,王娜以精良的成绩考上了本专业的研究生,并于XX年获得校精良毕业生称号而光荣毕业,正是贫困造就的刚强,使她在贫困中自满地抬起了自己的头,在学习和生活上都取得了突出的成绩。
她用自己的实际举动向关爱她的人交了一份满意的答卷。
进步自身思想政治素质施展党员先锋榜样作用
思想是领导人举动和发展的根本源泉。
王娜进入大学后,她特别器重思想政治素质的进步,以马列主义武装自己的头脑。
刚进大学校门,王娜就向党组织递交了入党申请书。
之后,她参加了党校的培训并以精良的成绩结业。
王娜通过参加马列研究会来进步自己的理论程度,她成为一名中共党员以后,更加严格地请求自己,担负院马列研究会会长期间,取得了精良分会的好成绩,同时她本人也被评为马列研究会精良干部。
在保持共产党员先进性的期间,作为一名学生党员干部,王娜认真学习了xxxx重要思想,不断加强自己的政治觉悟和理论程度,建立和健全正确的人生观、世界观和价值观,并成为我校先进性范例人物之一;她在积极协助院学生党支部安排的各项工作的同时,也为学院保持党员先进性教导运动的顺利开展起到了良好的带动作用。
同时还担负着艺术学院学工助理、学生会秘书长、马列研究会会长的她,生动,自负,睿智,即使你和她不是和熟悉,但只要与她稍有接触,就会自然的被她这种魅力所吸引,在学院可谓是一个著名度极高的人,即使是在工作中,她也不是以上级的那种命令式的态度而更多的是以她自身的那种亲和力沾染和影响着大家。
应当说认识她的人都感到她更多的是一个值得来往的朋友,而不是一个学生会的干部。
她尽全力做好工作,注意工作的方法和效率,多向有经验的人请教,以达到事半功倍的效果。
工作与自我学习之间关系的把握与处理,王娜明确自己会怎么做,自己延迟几分钟,往往就会耽误其他人几十分钟,而自我的学习总是有措施机动补足的。
在保持共产党先进性教导期间,王娜本人被评为并被评为学校十大宣传学习先进事迹人物代表之一,成为全校学生唯一获此殊荣者。
大学四年,她做出的成绩我们是有目共睹的,但在这成绩的背后又隐蔽着多少鲜为人知的艰辛与拼搏。
金秋艺术节、运动会、求索杯上无数的奖状与奖杯是给她带领下的学生会干部最好的勉励。
同年王娜在湖
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