S版语文小学升初中语文测试题及答案.docx
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S版语文小学升初中语文测试题及答案
语文S版小学语文毕业模拟试卷及答案
班级姓名分数
一、积累与运用。
(23分)
1.看拼音写词语(4分)
liáo liàng pái huái zhōng míng dĭng shí
( )()()
2.下列汉字中注音正确的一组是( )。
(2分)
A.膝盖xīgài B.纤维qiānwéi C.亲爱qīnài
D.人名rénmín E.暖和nuǎnhe F.勇敢yónggǎn
3.在下列诗句、成语中,“日”字的意义相同的是( )。
(2分)
①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日
⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
4.划掉每组词语中的一个错别字,把正确的写在( )后。
(3分)
(1)恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后继 ( )
(2)千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提 ( )
(3)雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵横 ( )
5.下面四个词语的排列顺序,唯一正确的是( )组。
(2分)
A.波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜
B.水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏
C.波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾
D.汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜
6.下列句子中,意思不同的一句是( )。
(2分)
A.他今天一定不会来。
B.今天他一定不会来。
C.他一定今天不会来。
D.今天一定他不会来。
E.他今天不一定会来。
F.他今天一定会不来。
7.根据文段内容,选择短语填空正确的是( )。
(2分)
有人说,宽容是一种润滑剂,( )宽容是一种镇静剂,( )宽容是一束阳光,( )宽容是一座桥梁,( )
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
8.下面的句子应该读出怎样的语气,请在括号里选择出一种。
(2分)
(1)“斑马!
斑马!
”阿里指着右前方喊起来。
应该读出()语气
A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快
(2)向警予说:
“我的处境确实有困难,可是,越有困难,我越不能离开。
”应该读出()语气
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断
9.下列句子中,没有语病的一句是( )。
(2分)
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明十岁诞辰那天,我给他送了贺卡。
C、我的精神振奋起来,因此一鼓作气登上了山顶。
D、阳光灿烂,整个大地又重新充满了生机。
10.下面按要求改写的句子,不正确的是( )。
(2分)
A.“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句:
蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B.“挑山工对我说:
‘我家住在山脚下,天天挑货上山’。
”改成转述句:
挑山工对我说,他家住在山脚下,天天挑货上山。
C.把“今天很热”改成比喻句:
今天像夏天一样热。
D.把“他家的房间很小”改成夸张句:
他家房间只有巴掌大。
二、判断下面的句子是否与原文全同,全同的打“√”,不全同的打“×”。
(4分)
(1)稻花香里说丰年,听联蛙声一片。
( )
(2)欲穷在地三千尺,须上高峰八百丈。
( )
(3)弈秋者,通国之善弈者也。
( )
(4)西北望长安,可怜无数山。
( )
三、按要求填空。
(10分)
1.在一次镇人大代表的选举中,红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人,如果按音序顺序排列是 ;如果按姓氏笔画由少到多排列,排在最前的应是______,排在最后的是______,排在第三位的是_____。
(2分)
2.照样子写一个相类似的成语。
(2分)
千里迢迢 —— 扬长避短 ——
浩浩荡荡—— 东倒西歪 ——
3.按要求默写。
(4分)
①不要人夸好颜色,(。
)
② 老吾老以及人之老,( )
③ ( ),大渡桥横铁索寒。
④ 孔夫子搬家—— ( )
4、明明跟爸爸去公园,看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联,可惜其中有三个字被一张布告遮挡了,所见到的只是:
此木为()()()出,
因火成烟夕夕多。
请你把上联空白处的三个字补出来。
(2分)
四、阅读下面文字材料,完成后面题目。
(共9分)
(一)感冒冲剂说明书
[主要成分]葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
[作用与用途]感冒药。
用于治疗普通感冒及流行性感冒。
[用法与用量]口服。
1—2岁一次半包;2—5岁一次一包;5—12岁次1~2包。
一日2次,温开水口服。
[有效期]三年
[生产日期]2010年5月20日
1.根据说明书,判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×。
(每小题1分共6分)
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。
( )
⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。
( )
⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。
( )
⑷按规定,小学生一次最多只能吃1包。
( )
⑸成人只要每日服用的量不超过6包,每次吃多少没有多大关系。
( )
⑹科学的吃法是,先把感冒冲剂放进嘴里,最喝一口温开水,慢慢地咽下去。
( )
2.填空。
(每小题1分,共3分)
⑴“酌减”的意思是______________。
⑵“遵医嘱”的意思是______________。
⑶这盒感冒冲剂在______________(填日期)之前使用都是有效的。
五、根据提供的口语交际情境做题。
(4分)
小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”⑴你听出了刘阿姨说话的意思是:
_____________________________________。
⑵如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:
_________________________________________________________________。
六、阅读(20分)
(一)阅读下面一段话,回答后面问题。
(8分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想;这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
1.下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情?
选出这项。
(2分)
A、修筑铁路B、勘测线路
C、定点构图D、绘图计算
2.从文中看,修铁路要经过的这个地方,地形有什么特点?
从文中找出两个词语来概括_______________________________(2分)
3.用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。
(1分)
4.文中以“常常请教当地农民”这事,写出詹天佑的_________________(1分)
5.文中写詹天佑的心理,在“中国人”之后还要加上“自己”,在“修好”之前加上“一定”,表现了他________________(2分)
(二)阅读下面短文,回答问题。
(12分)
儿子和列车
在德国的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。
这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。
假如他不扳道,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。
这时,他无意识地回了一下头。
突然,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
怎么办?
他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。
但是,迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!
他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。
这位工人向他的儿子大吼一声:
“卧倒!
”随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌张,立刻笔直地躺倒在铁轨中央。
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们丝毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发。
那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。
然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!
据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他( )的行为,另一方面是感谢他教育出一个( )的儿子。
1.联系上下文解释词语。
(2分)
厄运:
千钧悬于一发:
2.缩句,并说明短文原句的写法好在哪里?
(2分)
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
缩句:
原句好在哪里:
3.两辆列车同时驶进车站,扳道员正要扳动道岔时,出现了什么意外情况?
(2分)
4.扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择?
(2分)
5.在万分危急的关头,扳道员是怎样做的?
从中可以看出他是怎样一个人?
(2分)
6.根据你对文章的理解,选择恰当的词语填入最后一自然段的方框内。
(2分)
大义灭亲 极端尽职 忍痛割爱 足智多谋
随机应变 不慌不忙 服从长辈 临危不惧
六、作文(30分)
题目:
那是一次_________________的尝试
提示:
①“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。
②内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。
不少于400字
参考答案:
一、积累与运用
1.嘹亮徘徊钟鸣鼎食2.
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- 语文 小学 初中语文 测试 答案