版高考语文总复习第一部分语言文字应用专题一正确使用词语包括熟语课时跟踪练Word文件下载.docx

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③博学审问：

广泛地学习，详细地询问，指求学时的态度和应循的途径。

用于此处正确。

④充耳不闻：

形容拒绝听取别人的意见，也形容对某些事漠不关心。

⑤左支右绌：

原指射箭时左手撑弓，右手拉弦的姿势，后转指应付了左面，右面又感到不够，比喻财力或能力不足，穷于应付。

⑥温文尔雅：

举止文雅，态度温和。

一般指人。

用于此处对象错误。

A

3．（2017·

全国卷Ⅲ）下列句子中，加点成语的使用全都不正确的一组是（　　）

①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。

②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。

④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。

⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。

⑥丹·

罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

A．①③⑤B．①④⑥

C．②③④D．②⑤⑥

①行之有效：

实行起来很有效果，多指已经实施过的方法或措施。

使用正确。

②汗牛充栋：

形容书籍极多。

使用对象错误。

③等而下之：

由这一等再往下，指比这一等差。

④乐不思蜀：

泛指乐而忘返。

⑤滥竽充数：

指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

不合语境。

⑥滔滔不绝：

形容话很多，连续不断。

D

4．（2016·

全国卷Ⅰ）下列句子中，加点成语的使用全都正确的一组是（　　）

①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

A．①②④B．①③⑤

C．②⑤⑥D．③④⑥

本题考查正确使用成语的能力。

要关注语境、使用对象、感情色彩等信息。

①举重若轻：

比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

用错对象。

②光怪陆离：

“光怪”指光彩奇异，“陆离”指色彩繁杂、变化多端的样子；

形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。

③改换门庭：

比喻另择新主，另找依靠。

望文生义。

④并行不悖：

同时进行，不相冲突。

⑤空谷足音：

在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得的音信、言论或来访。

⑥奉为圭臬：

圭臬，比喻事物的准则。

比喻把某些言论或事当成自己的准则。

C

5．（2016·

全国卷Ⅱ）下列句子中，加点成语的使用全部正确的一组是（　　）

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A．①②⑤B．①④⑥

C．②③⑤D．③④⑥

①目不交睫：

形容夜间不睡觉或睡不着，句中属望文生义。

②厝火积薪：

把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险，不合语境。

③筚路蓝缕：

形容创业的艰苦。

④讳莫如深：

形容紧紧隐瞒。

⑤安步当车：

以从容的步行代替乘车，形容轻松缓慢地行走，也指人能够安守贫贱生活，不合语境。

⑥苦心孤诣：

指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

6．（2016·

全国卷Ⅲ）下列句子中，加点成语的使用全都正确的一组是（　　）

①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。

③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。

④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。

A．①②④B．①④⑤

C．②③⑥D．③⑤⑥

①浩如烟海：

形容文献、资料等非常丰富。

句中用来形容文化典籍很多，使用正确。

②刮目相看：

用新的眼光来看待。

句中的小香玉已经是“著名豫剧演员”，此处再使用“刮目相看”不合语境。

③一言九鼎：

一句话的分量像九鼎那样重，形容说话分量很重，作用很大。

句中用“一言九鼎”来修饰“诚信精神”搭配不当。

④按图索骥：

比喻按照死规矩机械、呆板地做事；

也泛指按照线索寻找目标。

句中取第二个意思，使用正确。

⑤笔走龙蛇：

形容书法笔势雄健活泼。

句子使用正确。

⑥涣然冰释：

形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

句中使用对象不当。

7．（2015·

全国卷Ⅰ）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：

下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在20世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

A．老谋深算　深谋远虑　深思熟虑

B．深思熟虑　老谋深算　深谋远虑

C．老谋深算　深思熟虑　深谋远虑

D．深谋远虑　深思熟虑　老谋深算

本题考查近义词语的辨析。

“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算。

形容人办事精明老练。

①句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。

“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考得深入，时间久。

符合②句“经过几天”的语境。

“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑。

符合③句“早在20世纪末”就提出“战略措施”的语境。

8．（2015·

全国卷Ⅱ）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

A．故步自封　墨守成规　抱残守缺

B．墨守成规　故步自封　抱残守缺

C．抱残守缺　故步自封　墨守成规

D．墨守成规　抱残守缺　故步自封

本题考查正确使用成语。

故步自封：

比喻安于现状，不求进步。

墨守成规：

形容因循守旧，不肯改进。

抱残守缺：

形容保守不知改进。

“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。

“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取，适合句②；

“墨守成规”偏重于按老规矩办事，适合句①；

“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物，适合句③。

题型二　正确使用词语（虚词）

9．（2016·

全国卷Ⅰ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。

__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。

其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。

有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。

选项

①

②

③

④

⑤

⑥

/

这

如果

而且

那么

也

最好

当然

一旦

就

一定

并且

因此

尽量

因为

进而

所以

仍

本题考查的是考生正确使用词语尤其是关联词语的能力。

要抓住话题中心，分析句群的结构类型及其句间关系，还要注意前后关联词的搭配。

本句群由四个句子组成，第二句开头应是对前一句内容的指代，故使用指示代词“这”。

③④⑤反映的是一个复句内部的关系，假设中带有递进，只有A项符合这一思路。

解答这类题目还要善于使用排除法。

10．（2016·

全国卷Ⅱ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

比尔·

布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。

以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。

__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

则

即使

然而

倘若

由于

假如

甚至

更

只要

还

虽然

但

要分析句间的关系和前后关联词的搭配。

第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；

第二处是结果，无须关联词语；

第三处是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；

第四处，紧承上文说还会出现许多后果；

第五处和第六处构成转折关系。

11．（2016·

全国卷Ⅲ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。

学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。

屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；

__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。

抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

其实这

而

要

确定

这其实

能

认为

实际上

却

会

可能

就是

本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

通读文段，理解文段内容，再根据句间的内容逻辑关系做出选择。

6类成语积累辨析

（一）易望文生义的成语（55例）

1．安土重迁：

留恋故土，不肯轻易迁移。

重，看得重，不轻易。

（不能理解为“喜欢和重视迁移”。

）

2．别无长物：

没有多余的东西，形容穷困或俭朴。

长物，多余的东西。

（不能理解为“没有长处”。

3．不刊之论：

不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。

刊，古代指削除错字，不刊指不可更改。

（不能将“刊”理解为“刊登”。

4．不名一文：

一个钱也没有。

名，占有。

也说一文不名、不名一钱。

（不能理解为“不值一文”。

5．不赞一词：

原指文章写得很好，别人不能再添一句话。

现在也指一言不发。

（不能只关注“赞”。

6．不足为训：

不能当作典范或法则。

训；

教导，规范。

（不能将“训”理解为“教训”。

7．侧目而视：

斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨等神情。

（不能理解为“懒得拿正眼看，不屑一顾的样子”。

8．曾几何时：

时间过去没有多久。

曾，曾经。

（不能理解为“过去很长时间”。

9．差强人意：

大体上还能使人满意。

差，稍微。

（不能只关注“差”。

10．尘埃落定：

比喻事情有了结局或结果。

（不能只关注“尘埃”。

11．城下之盟：

因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约（多指不平等的）。

12．春意阑珊：

春天的气象将尽。

阑珊，将尽，将衰。

（不能理解为“春意盎然”。

13．大方之家：

指见多识广、懂得大道理的人。

大方，大道理。

（不能将“大方”理解为“不吝啬”。

14．大而化之：

原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。

化，改变，转变。

（不能理解为“将事情放大”。

15．登高自卑：

登山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

自，从。

卑，低。

（不能理解为“登上高山感到自卑”。

16．登堂入室：

登上厅堂，进入内室。

比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

也说升堂入室。

（不能理解为“走进房间里”。

17．电光石火：

闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。

（不能理解为“光明”。

18．犯而不校：

别人触犯了自己也不计较。

犯，触犯；

校，计较。

（不能将“犯”理解为“犯错”。

19．风声鹤唳：

前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵（见于《晋书·

谢玄传》）。

形容惊慌疑惧。

（不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。

20．瓜田李下：

古诗《君子行》“瓜田不纳履，李下不正冠”。

经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；

走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。

后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。

（不能理解为“瓜田边、李子树下”。

21．毫厘不爽：

形容丝毫不差。

毫厘，指很小的长度单位。

爽，差失。

（不能将“爽”理解为“爽快”。

22．河东狮吼：

比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。

（不能只关注“吼”。

23．呼之欲出：

①指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动；

②指某事即将揭晓或出现。

（不能理解为“叫他，他就会出来”。

24．画虎类犬：

比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。

也说画虎类狗。

（不能只关注“类”。

25．见微知著：

见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

微，隐约。

著，明显。

（不能只关注“微”。

26．江河日下：

江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

下，低处。

（不能理解为“江河向下流淌”。

27．久假不归：

长期借去，不归还。

假，借。

归，归还。

（不能将“假”理解为“放假”。

28．具体而微：

内容大体具备而形状或规模较小。

具体，各部分已大体具备。

微，微小。

（不能理解为“事物具体而细小”。

29．可圈可点：

文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。

圈、点，古代用加圆圈或点表示文章的句读，圈点也常加在字句的旁边，表示精彩或重要。

（不能只关注“圈”“点”。

30．令行禁止：

有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。

令行、禁止，出自《管子·

立政》中“令则行，禁则止，宪之所及，俗之所破”。

（不能只关注“禁止”。

31．屡试不爽：

屡次试验都没有差错。

爽，差错。

32．洛阳纸贵：

晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·

文苑传》）。

借指著作广泛流传，风行一时。

（不能只关注“纸贵”。

33．马革裹尸：

用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

（不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。

34．明日黄花：

比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

明日，指重阳节后。

黄花，菊花。

（不能理解为“未来的花”。

35．目无全牛：

一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛（见于《庄子·

养生主》）。

用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

（不能理解为“没有整体观”。

36．片言只语：

个别的词句；

片段的话语。

也说只言片语。

（不能理解为“语言简洁”。

37．七月流火：

指夏去秋来，寒天将至。

火，星名，大火星，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。

（不能理解为“天气热”。

38．期期艾艾：

汉代周昌口吃，有一次跟汉高祖争论一件事，说：

“臣口不能言，然臣期期知其不可”（见于《史记·

张丞相列传》）。

又三国魏邓艾口吃，说到自己的时候连说“艾艾”（见于《世说新语·

言语》）。

后用“期期艾艾”形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

（不能理解为“焦急期盼”。

39．求全责备：

苛责别人，要求完美无缺。

求、责，要求。

全、备，完备，完全，齐全。

（不能只关注“责备”。

40．茹毛饮血：

指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

现形容事物或人处于野蛮状态。

（不能理解为“吃人的血肉”。

41．三人成虎：

城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。

后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。

（不能理解为“人多力量大”。

42．铩羽而归：

失败归来。

铩羽，翅膀被摧残，比喻失意或失败。

（不能只关注“归”。

43．首当其冲：

指首先受到攻击或遭遇灾难。

首，首先。

当，面对，对着。

冲，要冲。

（不能理解为“冲在最前面的或首要的”。

44．首鼠两端：

迟疑不决或动摇不定（语出《史记·

魏其武安侯列传》）。

首鼠，踌躇。

两端，拿不定主意。

（不能理解为“言行前后不一致”。

45．叹为观止：

春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了，再有别的乐舞也不必看了（见于《左传·

襄公二十九年》）。

后来指赞美看到的事物好到极点。

也说叹观止矣。

叹，赞叹。

观止，看到这里就停止。

（不能只关注“叹”。

46．万人空巷：

家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

（不能只关注“空”。

47．危言危行：

说正直的话，做正直的事。

危，正直。

（不能将“危”理解为“危险”。

48．文不加点：

形容写文章很快，不用涂改就写成。

点，涂上一点，表示删去。

（不能将“点”理解为“标点”。

49．五风十雨：

五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。

（不能理解为“多灾多难”。

50．细大不捐：

小的大的都不抛弃。

细，微、小。

捐，舍弃。

（不能只关注“捐”。

51．下里巴人：

战国时代楚国的民间歌曲（下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明创作歌曲的人和地方），后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。

（不能理解为“乡下人”。

52．薪尽火传：

前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去。

（不能理解为“传递火把”。

53．休戚相关：

彼此间祸福互相关联。

休，喜悦、吉利。

戚，忧愁、悲哀。

（不能只关注“相关”。

54．一言九鼎：

一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。

（不能理解为“守信用”。

55．罪不容诛：

罪大恶极，处死都不能抵偿。

诛，把罪人杀死。

容，包容，容忍（不能只关注“不容”。

（二）易张冠李戴的成语（50例）

1．筚路蓝缕：

出自《左传·

宣公十二年》：

“筚路蓝缕，以启山林。

”意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。

筚路，柴车；

蓝缕，破衣服。

也作荜路蓝缕。

2．不可磨灭：

与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，形容其永远不会消失，若与情感、友谊搭配则错。

3．春风化雨：

适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

4．出神入化：

形容技艺达到了绝妙的境界。

5．从一而终：

指女子只能从属一个丈夫，夫死终身不得再嫁。

6．东山再起：

东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。

后用来指失势之后重新恢复地位。

7．豆蔻年华：

指少女十三四岁