初一开学第一课教案三篇Word下载.docx
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我更喜欢把老师比喻成撑船的水手,三年一调头,送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生,水手、渡客,这就是缘分。
(惜缘)时下流行一种说法,表明关系的亲密,缘分的可贵:
同过窗(同学),抗过枪(战友),下过乡(知青)。
你们正好赶上了第一条,不管是你们遇到了我,还是你们彼此成为新的同学,请记住,这都是缘分,希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间,一千多个日日夜夜,倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘,离合总关情”。
这就是老师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是的老师。
要学好语文学科,兴趣最重要。
从以往的经验来看,有相当一部分同学认为学语文很枯燥,没有兴趣。
这里,我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服,其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
在这里,我举三个例子,请大家共同来揣摩。
(1)我的英文名叫“小沈阳”(不同的读法)
(2)、陈菲儿,老师叫你呢。
(《十六岁的花季》)(3)、这里的山路十八弯。
(李琼《山路使八弯》)。
2、字趣。
语言文字的每一个字,每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。
(1)发生在周身上的一件事。
有外国记者讥讽到:
真是对牛谈琴!
周礼貌的回敬:
对,牛弹琴!
一字未改,标点一变,面目全非!
3、句趣。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
聊聊两句,颇含哲理,道尽人世沧桑。
4、篇趣。
好文章如脍炙人口的《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》,仅举范仲淹的《岳阳楼记》,大家就可见精妙文章的妙处。
意。
只学习语文的重要意义。
作为基本的语言工具,其基础作用不言而喻。
我只想强调的是,语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。
有文采的人,往往能得到大众的追慕。
如李白,杜甫,青歌赛上的余秋雨先生。
有文采的妙处,还可从下面的对比中来发现。
在春节的时候,很多门户上都贴“招财进宝“四个字——很一般;
“门对青山摇钱树,户迎绿水聚宝盆”——语文的档次就出来了。
信。
指信念。
每位同学都要坚定学好语文的信念和决心,丝毫不能动摇。
我强调三点。
一是你们都能学好语文,这不是信口开河。
我看过你们的入学试卷,有一部分基础很不错,相对差一点的,也很有潜力。
二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。
高淳县语文学科带头人,多年执教毕业班语文,成绩一直名列前茅。
三是要对学校有信心。
固城中学在整个农村初中是非常有地位的,不信你们可以去调查。
同时,我还要特别提醒和告戒大家,语文学科是一门博大精深的艺术,永无止境,要对自己有十分高的要求。
法。
指方法。
学习语文没有捷径,但绝对是要讲方法的。
方法因人而异,但原则是需遵循的。
古人讲:
工夫在诗外,很适合现在语文学习的现状。
综观近几年来的中考,我们不难发现,要从课本中寻找到中考试卷的标准答案几乎是不可能的事,这也就是说,学习语文要灵活,不能死板,要以教材为参照,举一反三,活学活用。
语文学习的要求
三要求:
一、预习的要求——找、释、分、结、问、赏。
(细细解读)
二、上课的要求——认真听记,大声读答,积极互动
三、课后的要求——①作业本等②文海拾贝
准备三本本子:
预习本(课代表1负责收发批改,每课一次)
练习本(课代表2负责收发,披阅,每课一次)
文海拾贝(教师批改讲析,每周一次)
我会给两位课代表各一张作业登记表,每次作业分优、良、中、差四个等级登记。
按一定比例记入学期结束的成绩单中,未及时上交的你要向我说明理由。
所谓“教学相长”,同学们在学习的过程中有什么疑问,意见,请向我提出来。
你可以在课后跟我聊天,也可以在随笔里向我提出来,也可以在qq里讲。
我希望成为你们的好老师,更希望成为你们的好朋友。
现在我需要两个非常负责认真又能干的课代表,如果有意向的同学课后可以跟我讲一下。
篇二 教学目标:
知识目标:
朗读,积累并整理“写在前面”中的好词佳句。
能力目标:
指导学生探寻学习语文的方法,激发学生学习语文的兴趣。
情感目标:
学生在欣赏经典名言美文的基础上,激发他们对祖国文化的热爱之情,陶冶他们的爱国情操。
教学重难点:
教学方法:
朗读法、合作探究法
教学工具:
七年级语文教材
教学课时:
一课时
教学过程:
一、情境导入:
教师针对七年级学生刚刚步入中学,内心充满好奇与期待,既迫切地渴求获取新知,而又有着即将步入青春期的惶惑状态,引用精美的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。
二、教学步骤:
1、学生在情境导入的基础上大声朗读前言,在学生朗读前,教师提示学生应拿笔对文中的好词、佳句进行圈点勾画,注意语言的积累,并养成学习语文的良好习惯。
2、在第一步骤朗读的基础上,同桌互相交流所圈点勾画的好词,佳句,拿出积累本收集整理在积累本上。
学有余力的同学还可试着对其中的词句进行赏析,品评。
3、教师在学生收集整理的基础上,进行扩充,以拓宽学生的知识面,丰富他们的知识储备。
4、教师声情并茂地朗读此文,并让学生再次回味文中的优美词句,还让学生思考探寻学习语文的方法。
5、学生分四人一小组讨论如何学习语文的话题。
在小学六年的学习中,同学们已积累了部分学习语文的经验,他们在讨论的过程中互相切磋,相互借鉴,并整理成方法点。
6、教师趁热打铁进行小结,以此明确告诉学生:
学习语文并不难,它是有方法可寻的,只要找到了适合自己的方法,就可轻松学语文。
7、在探寻学习语文的方法的基础上,教师又引经据典,将博大精深,源远流长的华夏文明中的文化精粹展现出来,让学生了解语文是传承民族文化的重要工具,以此激发他们学习语文,探索民族文化史的兴趣。
8、接着,教师由经典诗文中的语文转入生活中的语文讲述,让学生知道生活中处处有语文,只要善于观察,善于总结,总会寻找到适合自己的学习语文的方法。
此步骤仍是在告诉学生:
学习语文其实很轻松,只要找对了方法,学语文便是一种享受,一种智慧。
三、教师小结:
同学们,我国“文圣”孔子在求学方面曾告诉我们“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”学无止境,希望你们在新的学期里,在升入初中后,要善于思考,善于总结要养成探索求知的良好习惯,篇三 教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;
不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法,不断求救;
记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
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