曹甸镇中心小学晨会活动方案Word文档下载推荐.docx
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1、PPT展示:
《名人的梦想》
袁隆平
我的中国梦是“禾下乘凉梦”他说,我的梦想很简单,我做过两次梦,禾下乘凉梦。
我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。
为了实现自己的梦想,杂交水稻之父袁隆平,顶着太阳,蹚着泥水,几十年如一日,研究出了超级水稻,亩产突破了900公斤,解决了14亿人口的吃饭问题。
孙扬
为了奥运会圆梦,在澳大利亚集训的时间里,他每天要游5万米,起早贪黑一练就是十几个小时。
但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验,也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风,最终在伦敦奥运会上,他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军。
2、交流:
你还知道我们中国有哪些梦想?
(改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……)
三、圆梦
1、你的梦想要怎样实现?
中国梦又靠谁实现?
怎样才能实现?
2、小组讨论
四、班主任总结
有梦就有未来,可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。
让我们从现在做起,好好学习,不断进取,放飞我们的梦想,期待明天的成功!
再过十几年,愿我们班的同学都能实现自己的梦想,都能为我们的祖国贡献力量。
二年级
饮食卫生安全
1、了解和认识食堂用餐规则。
2、让学生常握饮食卫生常识,养成注意卫生好习惯
一、提出平时就餐存在的问题
二、食堂用餐规则
1、按量盛饭,不浪费粮食。
2、食堂就餐时自觉排队。
3、队时、吃饭时不大声说话,注意文明礼貌。
4、就餐时速度要适度,不做无关的事。
5、不挑食、不暴食,平时不吃零食。
6、剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔。
三、养成注意卫生好习惯
1、饭前洗手,不吃腐烂变质食物。
2、瓜果洗干净,最好削皮吃。
3、不挑食,不偏食。
4、养成正确的刷牙方法饭后漱口的习惯。
5、注意用眼卫生保护视力。
四、交流平时饮食习惯,纠正不良习惯
五、总结
同学们,通过刚才的学习和讨论,相信大家一定对就餐时的要求和饮食卫生有了新的认识和了解,希望大家以后严格遵守就餐规则以及注意饮食卫生习惯。
写好字,读好书,我能行
督促学生养成正确的写字姿势,握笔方法,规范书面要求。
了解和学习正确的学习方法,学会预习。
注重课外阅读,学会阅读,学习阅读时做笔记的好习惯。
提倡健康阅读,追求多读书,读好书。
学生交流写字读书的习惯
二、明确正确的写字读书要求
1、写字要求
(1)姿势:
写字时,手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸一拳一尺”。
(2)规范:
写字时运笔规范,大小适宜,尽量入体,行款整齐合理,如开头空格,卷面整洁无污、纸无卷角。
(3)习惯:
养成定时练字和提笔即是练字时的习惯。
2、读书要求
(1)早上或中午到校后能自觉阅读。
(2)新课教学前,自觉阅读教材中的课文,试做例题、习题。
(3)熟读和有感情地朗读课文,要求背诵的都能背诵。
(4)每周能阅读一本课外书,能主动与同伴交换图书阅读,每两周去学校图书室借一次图书。
(5)能主动诵读经典文章,背诵一些名诗名篇,能复述课外书中的故事、摘抄名句和写读后记笔记。
(6)能积极参加学校的课外阅读活动。
(7)不看不健康的书籍、杂志、录像和影视剧。
(8)保持正确的读书姿势和习惯,不在强光或弱光下看书,不躺着看书,书与眼睛保持一尺距离,主动预防近视。
三、说一说存在的不足,如何改正
四、总结
同学们,字如其人,我们要想写好字就得养成良好的写字习惯,我们以后互相监督。
书籍使人进步。
良好的学习和阅读习惯将会使我们事半功倍,然而良好阅读习惯的养成需要一段时间,我们需要一起学习,共同进步。
严以律己,宽以待人
学会与人和善相处,同时要有自我安全意识。
遵纪守法,杜绝不良品行。
自己的事情自己做,做好生活小主人。
一、导入主题
习惯,决定明天的你们。
因此,在今天的学习生活中,同学们要学会规范自己的言行,严格要求自己,也要有自我安全意识。
二、明确要求
(1)不做危险的事。
(2)不以大欺小、以强欺弱。
(3)不乱花钱,不攀比,追逐名牌。
(4)不迷恋电子游戏,不进“三室一厅”等成人娱乐场所。
(5)不抽烟喝酒或参与赌博活动。
(6)不和品行不良的校外人员交往。
(7)不做违法的事(抢劫、偷窃、打架斗殴等)。
(8)学会照顾自己,自己的事情自己做(穿衣、刷牙、洗脸、整理物品),力所能及地帮家长做一些家务。
三、分析其中利害,认清自己的行为
四、总结
那么让我们从今天做起,从现在做起,从小事做起,在生活和学习中培养自己一个又一个的好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为走向成功,走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
我是时间的小主人
使学生理解守时的意义,提高做事的时间意识。
懂得珍惜时间,合理利用自己的时间。
学会抓紧时间的方法。
一、引入课题
我们都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这条谚语,课前,老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践,实践后,同学们有经验,也有新问题,今天这节晨会课,就请大家进行交流,围绕的题目是:
学会抓紧时间。
二、讨论我们浪费过的时间及改正方法
三、明确守时具体要求
(1)按时起床、就餐、上学、就寝,生活有规律。
(2)做作业精力集中,不磨磨蹭蹭。
(3)做事情不拖拉。
(4)遵守和别人的时间约定,不浪费别人的时间。
(5)在学校和家里学习时,精力高度集中,讲究学习效率。
同学们,守时是一种美德,更是一种良好的习惯,珍惜时间,从我做起,这将会使我们的生活效率大大提高,使我们的工作学习井井有条。
珍惜时间我们从现在就做起!
八大礼仪教育之八星竞赛
1、通过学习,学生知道八大礼仪的内容。
2、通过八星竞赛的介绍,使学生更注意礼仪,激发学生参与到八星竞赛中,力争做一个文明守纪的学生。
一、谈话导入
当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
小学生学礼仪、知礼仪、行礼仪是一种文明礼仪素养,礼仪内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
现在省文明委为我们制定了“八大礼仪”规范,大家可以更清楚的知道我们该怎样规范我们的行为。
二、初步学习八大礼仪。
1、简要的熟悉有关八大礼仪的条目,师帮助诠释。
仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼目标讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
言谈之礼目标用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
待人之礼目标尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
行走之礼目标遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
观赏之礼目标遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
游览之礼目标善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
仪式之礼目标按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
2、让学生夸夸自己哪些方面在平常做得比较好,从正面激发学生去积极的养成良好的礼仪习惯。
三、提出要求。
1、大家要熟记这些条目,并在生活的注意自己的言行。
2、我们二年级部围绕这八大礼仪,将开展“八星竞赛”活动,比一比谁这八个方面做得最好。
3、班级在开展礼仪教育的同时也每周评选表现突出的学生,在自己自荐、大家推荐的基础上投票选举,并在队角宣传。
四、学生表决心。
五、小结。
希望同学们规范自己的言行,养成良好的礼仪习惯,在八星竞赛中,人人争做标兵。
八大礼仪教育之仪表之礼
使学生知道什么是仪表之礼,知道仪表之礼的具体要求。
通过学习交流,能主动的关注自己的仪表,并做到仪表有“礼”,并能按照学到的仪表小知识来严格要求自己。
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
那么我们该怎样注意自己的仪表之礼呢?
学习仪表之礼
具体要求:
1、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。
2、指甲里无污垢。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4、勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。
5、坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。
6、保持书包和个人物品整洁。
7、公共场合不脱鞋。
8、站立时抬头挺胸。
三、你认为小学生该怎样注意自己的仪表呢?
1、学生各抒己见。
2、教师结合学生的交流,补充说明。
清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前"
打扫个人卫生"
。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
照“镜子”
对照要求夸夸自己身上已经养成的良好仪表之礼的习惯。
找找自己身上还存在的问题,并说说今后该怎样纠正。
表决心。
学生分别说说,今后我要这样做:
……
教师总结
希望同学们牢记仪表之礼具体要求并在平常对照。
八大礼仪教育之餐饮之礼
1、教育学生讲究卫生,爱惜粮食,节约用餐。
2、通过学习使学生认识餐饮之礼的目标和有关要求,认识什么怎样餐饮才是有礼的。
3、通过发现自己身边不文明的餐饮现象来规范自己的餐饮行为。
同学们,在我们的学习生活中,我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要。
那么,我们今天就从文明这个角度着手,讨论一下餐饮之礼。
学习餐饮之礼
1、学生认真的阅读有关条目,明确要求和目标。
(1)、吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。
(2)、夹菜时不在盘中挑拣。
(3)、等候家人一起吃饭。
(4)、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
2、教师对目标和要求进行分析。
3、学生自己识记餐饮之礼的目标和要求。
4、教师检查学生的记忆和理解情况。
讨论交流
我们许多同学都在学校食堂就餐的,你发现在就餐时有什么不良现象吗?
学生各抒己见,师积极引导。
我们今后就餐时应该怎么做?
、不口含食物说话。
、不打闹。
、不挑食。
总结
餐饮之礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,我们要把这些要求融入到我们的日常生活中,文明就餐,无论在家中、学校,还是参加一些宴会,都要讲礼仪,这样才是一名合格的少先队员。
八大礼仪教育之言谈之礼
通过学习言谈之礼,明确目标和具体的要求。
通过学习交流,使学生认识到,在生活中,要将"
您好"
、"
请"
谢谢"
对不起"
再见"
文明用具在生活中运用。
通过交流激发学生规范行为,积极参与到八星竞赛中,在竞赛中提升道德情操。
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
首先要做到:
1、礼貌:
态度要诚恳、亲切;
声音大小要适宜,语调要平和沉稳;
尊重他人。
2、用语:
敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的"
,第二人称中的"
您"
字等。
请人批评为"
指教'
;
麻烦别人称"
打扰"
求给方便为"
借光"
托人办事为"
拜托"
等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:
"
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
学习言谈之礼
(1)、对师长不直呼其名,使用敬语。
(2)、接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。
(3)、不用带侮辱性的绰号称呼别人。
(4)、在校园和公共场所讲普通话。
(5)、不说脏话谎话。
3、学生自己识记言谈之礼的目标和要求。
三、照“镜子”
1、说说在平常生活中,怎样做到言谈有礼的。
学生各抒己见,师积极给予表扬,让学生在表扬和肯定中认识到言谈之礼的重要性。
我们身上或者你看到还有那些言谈不文明的现象。
今后决定怎样做?
学生对照“言谈之礼”具体要求来说,师也可以引导。
希望大家言谈文明,"
在日常生活中经常使用。
做文明的传播者。
八大礼仪教育之待人之礼
通过学习待人之礼,明确目标和具体的要求,在交流中认识待人接物的重要性。
通过讨论,认识待人接物的方式、方法,不断的规范学生的行为。
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
阐述礼仪小故事:
《孔融让梨》。
下面我们学习一下我们该怎样待人有礼。
二、学习待人之礼
(1)、记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
(2)、尊重老师劳动,上课认真听讲。
(3)、遇人面带微笑。
(4)、进别人房间先敲门,得到应允再进入。
(5)、用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。
(6)、用零花钱帮助有困难的小朋友。
3、学生自己识记待人之礼的目标和要求。
1、说说在平常生活中,怎样做到待人有礼的。
2、我们身上或者你看到还有哪些待人接物不文明的现象。
3、今后决定怎样做?
学生对照“待人之礼”具体要求来说,师也可以引导。
小品表演(出示小品情景,选一个就行)
早晨到校,向老师问好
向别人借东西
用完别人的物品要及时归还。
待人接物做到尊敬师长、友爱互助,宽容礼让,诚信待人。
八大礼仪教育之行走之礼
1、理解行走的礼仪规范;
日常生活中做到安全行走。
2、情景设置、参与活动,观察、发现、比较,增强学生行走的礼仪。
3、平时要落实行走之礼。
一、谈话引入
师:
“站如松,坐如钟”是人们对站姿的要求,是的,礼仪无处不在,一个小小的细节,就可以看出一个人的素养,走路也是如此。
出示:
生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪。
——爱迪生
礼仪是微妙的东西,它既是人们焦急所不可或缺的,又是不可过于计较的。
——培根
1让学生读一读这两句名言。
2谁能说说这两句名言的意思。
(指名说)
二、学习行走之礼的有关内容
1.认识交通标识,遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
三、实践行走之礼
1演一演:
请每个同学按照走路的姿势正确行走。
分小组进行,对于不合格的同学,其他同学加以指导。
2、请一组同学演一演上下楼梯的礼仪。
(小组进行准备——表演)
3、请一组同学演一演在路上遇到熟人打招呼的礼仪。
4、针对两个小组的表演进行点评。
5、唱一唱:
让我们都来做尊敬师长的好学生。
(自己唱——指名唱——集体齐唱)
四、编写校园安全标语
1、不要推不要挤,关心别人爱自己。
2.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
3.若以追跑为开心,将以后悔而伤心。
4.玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。
五、课堂后续
1为了大家以后更好的做到文明行走,出一期关于行走礼仪的板报,对同学做长期的教育。
2开展争当“行走礼仪小明星”的活动。
八大礼仪教育之观赏之礼
1、让学生知道看电影时的基本礼仪。
2、培养良好的公共场所礼仪。
3、平时要落实观赏之礼
(一)导入活动。
老师:
你们去电影院看过电影吗?
在电影院观看电影的时候我们应该注意哪些方面?
(二)学习观赏之礼的有关内容
1.提前入场,对号入座。
2.不随意走动,不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。
(三)关键步骤。
1、出示图片,请学生观看图片,讨论图片上的内容。
2、说说图片上的内容是否正确?
为什么?
3、如果是你,你应该怎么做?
4、引歌套词,讲礼仪儿歌渗透到活动中。
(四)评选“观赏礼仪之星”。
八大礼仪教育之游览之礼
1、教育学生善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
2、情景设置、参与活动,观察、发现、比较,增强学生游览的礼仪。
3、平时要落实游览之礼。
1、解放路小学四年级一名学生日前在我市一论坛上发帖说:
“礼拜天和妈妈去红梅公园看梅花,花挺美,可惜有些熊孩子太不美了。
”在帖子中的照片上,至少有3个6、7岁的男孩在梅花树上攀爬玩耍。
除此之外,在红梅公园用隔离带拦起的大草坪上,不少孩子或躺下晒太阳、或追逐嬉戏。
2、天气渐暖,外出游览踏青者越来越多。
记者在青枫公园看到这样一幕:
一个小女孩吃完一支棒冰后,把木棒递给带她的奶奶,奶奶却随手扔进一旁的树丛。
小女孩看到,马上跑过去把木棒又捡了回来,攥在手里,一边还对奶奶说:
“妈妈说,吃完了垃圾不能随便扔,要放到垃圾桶里的。
”
但这样的情景,却不多见。
公园里更多的是吃完零食随手丢弃的包装纸、高声吵闹喧哗的噪音,以及孩子们在树上、雕塑上嬉闹的身影,甚至还有个别孩子仍旧在公园的木凳上、石质的雕塑上,墙壁甚至城墙上刻字。
不止一位家长对记者说,有时真是不想带孩子出来玩,就怕受这些不文明的行为影响而学坏了。
排队吵吵闹闹,老师要花大力气指挥;
游玩结束后,总不免留下塑料袋等垃圾;
将手中的零食丢给动物园里的猴子、熊等动物吃……在学校组织的春游、秋游中,不少老师不约而同地指出了这些问题。
那么,游览中哪些行为是不文明的,又如何在游览中遵守礼仪呢?
)
二、学习游览之礼的有关内容
1.便后及时冲水,不随地大小便。
2.不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
三、实践游览之礼
2、请一组同学演一演
开展争当“游览礼仪小明星”的活动。
八大礼仪教育之仪式之礼
1、教育学生参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
2、平时要落实仪式礼仪。
伟大的祖国有5千年的悠久历史,被称为“礼仪之邦”。
讲文明,讲礼貌是中华民族的传统美德。
很多伟人名人都是我们学习的榜样。
日常生活中,参加仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
二、学习仪式之礼的有关内容
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时,着装整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
三、实践仪式之礼
请每个同学按照仪式之礼的要求进行表演
2、请一组同学演一演仪式之礼。
3、针对两个小组的表演进行点评。
开展争当“仪式之礼小明星”的活动。
把操做好
让学生明确做广播体操的要求,鼓励和调动学生积极参加锻炼的热情。
1、谈话。
同学们,我们每天都做广播体操,大家知道我们为什么要做广播操吗?
是啊,做操可以促进我们身心健康发展,有利于缓解学
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