个人校本研修计划实施计划Word格式.docx
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校本研训是学校从发展的实际出发?
就教育教学实际存在的问题?
以一线教育工作者为主体?
通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径?
帮助教师促进专业发展。
以更育观念为先导?
以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口?
以学习研究新课程为重点?
以提高创新意识和创新能力为主线?
以教师参与教育科研和研修为主要形式?
以培养教师可持续发展能力为根本方向?
全面提高我校教师队伍的综合素质二、工作目标通过开展校本研训,促使广大教师树立良好的师德风范?
掌握先进的教育理念和教育思想。
以学习新课标为抓手?
转变教育观念?
全面提升我校教师队伍的整体素质?
促进教师专业化发展。
通过创新高效课堂模式?
不断提高教育教学质量。
三、工作要点本年度,在深刻认识校本研训在全面实施素质教育、促进师生共同发展和学习型学校建设、提高学校教育教学质量的重要意义的基础上,结合学校实际,着重从师德修养、新课标研修、现代教育技术培训、教育教学能力研修、教科研能力研修等方面进行校本研修。
1、师德研修。
带领教师学习教师职业道德,提高教师自身的思想素质。
同时,大力开展读书活动,开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互相学习、互相交流读书体会的平台,鼓励教师多读书,做一个真正意义上的读书人。
使广大教师爱教育—就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意。
爱学生—就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务。
爱自己—就是要做到以“学为人师?
行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感。
言传身教,为人师表,做学生的楷模、的表率。
2、新课程研修,更育教学理念。
在集中研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程的指导思想、目标及相关策等。
再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。
做好校内教学模式的研究及推广工作。
充分发挥教研组、备课组作用,对导学助学拓学教学模式的研究总结和推广工作,认真开展学校教学模式的评选活动,并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广,提高学校整体教育水平,条件成熟时向外推介,增强学校影响力。
3、教育教学能力研修。
以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈。
开展年组、教研组“教学团队赛”活动,增进教师之间的密切合作,努力做到XX共享,提倡集体上台阶。
4、现代信息技术应用的培训。
强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动。
帮助教师树立应用信息技术推进教学的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的教学手段创设环境。
有序组织教师参加全国教育技术能力考试,安排好教师网上学习时间,使每位教师都能通过考试。
组织教师学习多课件制作,提高教师运用和处理信息的能力。
大力倡导教师人人建立自己的网络空间。
有思想、有品味、有影响的群落。
5、教育科研能力研修?
要树立教研科研意识。
把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学模式研究进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
不断创新课堂模式研究,努力适合自己的课堂模式。
努力提高教师的教科研能力,开展教学反思,开展教育随笔评比活动等。
个人校本研修计划篇二一、活动名称:
低年级阅读课模式研讨二、活动意义:
上学期我们全组摸索了一学期,研究出了一套常规的阅读课教学模式。
但是,在中发现,这套模式不能更好地满足XX类阅读课文的教学,因此,本学期,我们将从小处着手,根据课文内容、结构的不同,进行两种模式的研讨,一种是“读文体验表达”阅读教学模式,一种是“引导合作自主”阅读教学模式,使校本教研活动真正为教学服务。
三、活动目的:
1、说话、写话一直是低年级教学中的难点,在“读文体验表达”阅读教学模式研讨活动中,既联系课文内容,又贴近学生生活,增加学生积累,使学生有话愿说,有话可说,利于达到相互交流,提高口语交际能力和创新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅较长,段落结构相似的课文,对低年级孩子来说,学起来有点费时费力,运用“引导合作自主”阅读教学模式,让学生在较短的时间内把这类课文读通读懂,并学到一些学习方法,既利于学生的学,又利于教师的教,起到事半功倍的效果。
四、活动形式:
本学期我们准备采用以下形式开展校本教研活动。
1、理论学习,自学和集体交流相结合。
2、观看名师作课光碟,个人看和集体看相结合。
3、向校内专家团请教。
4、利用周公开课进行公开教学,集体听课。
5、周四下午本组教研时间XX时随机教研相结合进行交流。
xx为了进一步深化课程,不断提高教师专业素质,提升教师的执教水平,如何制定校本研修计划?
努力提高教师的教科研能力,开展教学反
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- 个人 校本 研修 计划 实施