湖北省黄石市第十中学七年级英语上册 unit 1 my names gina导学案新版人教新目标版.docx
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湖北省黄石市第十中学七年级英语上册unit1mynamesgina导学案新版人教新目标版
Unit1Myname’sGina
学习目标:
如何介绍自己和怎么与人打招呼单词:
mynameInicemeetyouhellohi
掌握句型:
1What’syournameMynameisGina./I’mGina/Gina2Hi!
Nicetomeetyou!
Hello!
Nicetomeetyoutoo!
重点:
如何询问“你的”的名字及其回答方式
难点:
让学生学会自我介绍,学会交朋友。
使用说明及学法指导
:
1.课前预习(P1,P87)完成预习自测2.通过探究询问“你的”人的名字及其回答方式,正确运用句型介绍自己姓名
3通过师生合作探究如何打招呼4.完成本课的“练一练”部分,个人总结反思本课所学内容
温故互查
一.我自学我成功
写出下列英文单词
名字令人愉快地相见,相逢也太你的,你们的
女士
设问导读
二、我思考,我问疑
A:
Goodmorning
B:
A:
MynameisAliceyourname
B:
TomA:
Nicemeet.
B:
too
A:
you
B:
IfineyouAndyou
A:
I'mfine,Thankyou拓展探究
探究点一:
1.探究询问“你的”名字及回答方式
观察--What’syourname--MynameisGina./Myname’sGina/IamGina/I’mGina
练一练1.What’syourname?
MyTina.
2MynameisCindy.对画线部分提问yourname?
探究点二:
如何向别人打招呼
观察Hi!
Nicetomeetyou!
Hello!
Nicetomeetyoutoo!
总结第一次见面打招呼可用句型:
探究点三:
听听力填空
1---Goodmorning!
Cindy----,Cindy,I’mDale-----toyou.
2----yourname?
-----Alan.
-----Hello,AlanMsBrown
2.----Hi.MyGina.
------I’mJenny,Nicetomeetyou----Nicetomeetyou.
总结反思________________________________________________________________
巩固训练
1.Givethefullformsofthefollowing.写出下面的非缩略形式。
1)What’syourname?
____________________________?
2Myname’sJim.__________________.
3I’mJenny.___________.
2连词成句。
myisnameTom.
_______________________________
2.Mary,am,hello,I
_______________________________
3.isyourwhatname
_______________________________4.totooyoumeetnice
_______________________________
3按要求改写下列各句,每空一词
1.MynameisTom.(对画线部分提问)
________________________yourname2.I’mJenny.改为同义句
________________________isJenny3.Nicetomeetyou.
____________to____________you,____________4.单项选择题
1.---________
---MynameisMikeA.HowareyouB.What’syournameC.WhatyournameD.Howisyourname?
______nameisJenny._______amagirl女孩A.I;MyB.I;IC.My;ID.My;My
3.---Hello,Jim!
---______
A.Hello,Gina!
B.What’syournameC.ThankyouD.I’mBob总结反思________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina
sectionA2a--3c第二课时
学习目标目标:
1如何询问他人姓名及其回答方式2确定他人姓名的句型及其回答方式单词:
hisandheryesshehenonot
掌握句型:
1.What’shisname?
HisnameisTom./HeisTom/Tom
2What’shername?
HernameisJenny./SheisJenny/Jenny
3IsheJackIssheCindy?
Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMikeYes,sheis./No,sheisn’t.Hername’sCindy.
4AreyouHelenYes,Iam.No,Iamnot.I’mGina.
重点:
形容词性物主代词用法及含有be动词的一般疑问句及其回答方式
难点:
形容词性物主代词用法
使用说明及学法指导
1.课前预习(P2,P3,P87)完成预习自测
2.通过探究询问他人的名字及其回答方式,正确介绍他人的姓名
3通过师生合作探究确定他人姓名句型,掌握含有be动词的一般疑问句的用法
4.通过师生探究掌握形容词性物主代词的用法。
5.完成本课的“练一练”部分,个人总结反思本课所学内容
温故互查
一.我自学我成功
写出下列英文单词
他的她的他
她和是的设问导读
二、我思考,我问疑
1我的nameisGina.2.What's你的name,please?
3.I叫Amy.4她的jacketisred5.What's他的name三、句型转换
1.MynameisMike.就划线部分提问name,please?
2.her,is,what,name连词成句
拓展探究
探究点一:
1形容词性物主代词的用法
观察1What’syournameMynameisGina
2What’shisnameHisnameisTom.
3WhatcolorishispenHispenisblue.
4Whatcolorisherjacket?
Herpenisgreen.
总结:
形容词性物主代词后必须加上
巩固训练
练一练改出下列句子的错误
1Myamastudent.2Shepencilisblack.
3Thisishefriend.4Hisisateache.
5ThatisIbag.
探究点二:
确定某人是谁的句型观察1AreyouHelen2IsheJack?
Yes,Iam./No,I’mnot.MynameisJennyYes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike
总结:
+第二人称+名字+第三人称单数+名字
练一练
1你是Mike吗?
是的,我是。
youMike?
Yes,
2她是Gina吗?
不,她不是。
她是CindysheGina?
sheSheCindy.
3他是Tom吗?
不,他不是。
他是NikeTom?
No,Nike
探究点三:
听听力填空
1Hello.What’snamename’sAliceErictomeetyou
2What’snamename’sEricAndwhat’snamename’sAlice.
3Excuseme,youEricYes,amyouMikeNo,not.I’mBob.NicetoyouNicetomeetyou,巩固训练
1单项选择题
1._____nameisTina._____amagirl.
A.I;MyB.My;IC.My;My
2?
What’syourname?
?
________.
A.InameisNickB.YournameisNickC.MynameisNick
3Hello!
Myname_____Tom.-Hello!
I_____Karen.
A.isisB.amamC.amisD.isam
2连词成句。
注意标点
1.namehisisTom(?
)
_______________________________
2.namehisisTom(.)
_______________________________3nameisherJenny_______________________________
4nameisherJenny.(?
)
_______________________________
3句型转换
SheisMary.变为一般疑问句并做肯定回答Mary?
Yes,。
IamGina.变为一般疑问句Gina?
No,
总结反思________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina
sectionB1a?
1f第三课时
学习目标目标:
1从0---9的数字2如何询问电话号码及其回答3提高学生的听力水平
掌握句型:
What’syour/his/hertelephonenumberMy/His/Hertelephonenumberis28153678It’s28153678
重点:
数字掌握
难点:
学生在听力中对数字的理解
使用说明及学法指导
:
1.课前预习(P4,P87)完成预习自测2.通过让学生熟悉数字来描述电话号码
3学生通过练习听力,进一步巩固学生对数字的反应4.通过听力练习策略,进一步提高学生的听力水平
5.完成本课的“练一练”部分,个人总结反思本课所学内容
温故互查
一.我自学我成功
写出从0---9的英语单词
_____________________________________________________________________________
_________________________________电话号码___________________
设问导读
二、我思考,我问疑
写出下列算式的结果。
1.one+five_________2.six-four__________
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