吉林省敦化市七年级语文 第四单元测试题无答案Word格式.docx
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(2分)
()()
翘巷
()()
三、根据词义写出相应的词语。
(6分)
1、这时,从农舍里传出喊声:
“小豆子,把牛牵回来吧,吃饭了!
”“三娃子,快回家吧,饭都凉了!
”叫喊声这里起来,那里落下,表示连续不断()。
2、雪末儿映着清晨的阳光,显出一道道比喻色彩鲜艳,式样繁多()的彩虹。
3、俗话说:
好雪预示着丰收年()。
这并不是迷信,有着充分的科学根据。
4、它不断地在形容左右乱冲乱撞,毫无顾忌(),终于
走出一条路。
5、它们意思含着深远,耐人寻味()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
6、蜥蜴面前,围拢了一群黑甲虫,对这形容外表上很大的东西()投以好奇的目光。
四、给下列加点字词注音。
追逐()、绸缎()、炊烟()、蹿()、栽下来()、拴住()、
骤然()、住宅()、勉强()、遮蔽()、梳理()、驻守()。
五、从下面各组中找出对带点词语解释正确的一项。
(3分)
1、“哎呀,哎呀,小牛的老鹰栽下来了!
”()
A、栽种B、硬给安上C摔倒、跌倒
2、松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧
,很
讨人喜欢。
()
A、伶俐、机警B、不闹、听话C、违反、背离
3、窝口端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
A、能力不够还尽力做B、不是甘心情愿的C、将就、凑合
4、在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
A、有趣、可笑B、逗笑C、招引
5、夕阳从西山顶上探着半个脸儿。
A、向前伸出B、做侦察工作的人C看望D、试图发现
6、这时,最后一缕晚霞已经隐去。
A、躲避B、隐瞒C、消失D、潜伏
六、从括号里选择恰当的词语填入横线处。
1、气象台(发言、发布、发放)了强大的冷空气即将南下的消息。
2、一群群孩子在雪地里(扎、堆、造)雪人,扔雪球。
3、雪水(渗流、渗进、渗出)土层深处,又能(供应、供养、供给)庄家生长的需要。
4、俗话说:
“瑞雪(告诉、兆、预言)丰年。
”这并不是迷信,有着充分的科学根据。
七、在下面的横线处依次填入叠音词,正确的一项是()。
(1分)
1、河两岸的柳条,在春风的吹动下地摇曳,好像怕惊动了的河水似的。
2、四周都是田野,长着的庄稼。
3、的柳笛声和孩子们的嬉笑声以及牛儿的哞哞声地近了,近了。
A、静静渐渐密密轻轻悠悠B、轻轻静静密密悠悠渐渐
C、渐渐轻轻悠悠静静密密D、轻轻悠悠静静渐渐密密
八、在下面的横线处填上恰当的关联词。
1、有人稍微在树根上触动一下,它们从窝里跑出来,躲在树枝底下,逃到别的树上去。
2、被人家惹恼了,会发出一种不高兴的恨恨声。
九、修改病句。
1.今天的晚自习取消了,可
能是因为下大雪的原因。
2.放学了,同学们立刻马上出去排队。
3、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
十、按要求改写句子。
1、窝口上的圆锥形盖子,把整个窝遮蔽起来。
改为“被”字句:
2、只有树被风刮得太厉害了,它们才到地上来。
改为“把”字句:
3、它们身体矫健,四肢轻快,非常敏捷
,非常机警。
改为感叹句:
十一、“尖”子有6个义项,请选择正确的一项填在相应的括号里。
尖:
A、末端细小。
B、声音高而细。
C、(耳、目、鼻子)灵敏。
D、使嗓音高而细。
E、物体锐利的末端或细小的头儿。
F、出众的人或物品。
1、他是尖子生。
()2、把铅笔削尖了。
()3、她尖着嗓音喊。
4、他鼻子很尖,有点异味都能闻出来。
()5、在刀尖上跳舞。
6、松鼠的叫声比黄鼠狼还要尖些。
十二、重新排列下面的句子,使之连贯通顺。
1、它们打窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;
2、窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
3、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
4、然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,集舒适又安全。
5、窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;
◎重新排列后的顺序是:
【】
阅读理解(26分)
(一)
①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
②它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说
,松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
1、文中画线句点出松鼠的哪三个特点?
此句在文中起什么作用?
2、第②段是运用哪
些生动准确的词语来描述松鼠“漂亮”的特点的?
A、表现漂亮、可爱的词语:
B、表现灵活及对外界反应能力的词语:
3、第②段中那一句话能够说明“松鼠最不像四足兽了”?
4、第③段写了松鼠的什么性格,着重从哪三个方面介绍的?
(二)
大雪整整下了一夜。
今天早晨,天放晴了,太阳出来了。
推开门一看,嗬!
好大的雪啊□山川□河流□树木□房屋□全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山□变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;
而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
大街
上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。
一群群
孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
5、从文中找出AA式、ABB式词语各两个。
6、在文中□里填写正确的标点符号。
7、作者写下雪后的美丽景象时,先写了(),再写了人物;
先写了色彩,再写了();
先写了静景,再写了();
先写了(),再写了近处。
8、文中画线句子中,“欢乐的叫喊声”,真的“把树枝上的雪都震落下来了”吗?
这样写的目的是什么?
辣椒
①世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。
有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。
美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。
有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:
“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。
”
②辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”,又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。
辣椒有几千个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。
辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。
云南有一种辣椒,其辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。
美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。
植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:
“人们何苦要吃辣椒?
”这是因为吃辣椒有3个好处:
一是它的营养丰富;
二是能驱风散寒;
三是能增进人的食欲。
每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。
此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。
谚语曰:
“三个辣椒,顶件棉袄”。
辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。
辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管
扩张,从而使人感到“发热”。
大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。
④辣椒,很多人越吃越想吃。
据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。
这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的欣快作用,使人产生精
神快感,专家称此为“辣椒微醉”。
这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
9、辣椒的故乡在哪儿?
10、世界上最能吃辣椒的国家有、、、等,我国最能吃辣椒的省有、、等地。
11、第①自然段中列举了美国宇航员和一个指挥家的例子。
这些例子说明了什么?
12、第②自然段主要写了什么?
()(1分)
A、世界上辣椒的品种。
B、我国辣椒的品种。
C、辣椒有辣与不辣之分。
D、辣椒的品种及有测量辣度的方法。
13、吃辣椒有几种好处?
具体说说其好处。
14、辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水,但人们为什么还要吃它?
15、辣椒中的辣椒素是怎样刺激人体的?
16、“这就有利于消化,增进食欲。
”中的“这”指:
习作(20分)
习作题目:
A、我希望
B、我最想依靠的人是你
习作要求“
A、半命题作文,先把题目补
充完整,文中要有人物对话或外貌描写语句。
B、思想健康,思路清晰,语句通顺。
C、中心突出,有创新,字数400字以上。
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