高考英语一轮复习一语法基础考点九定语从句Word文档格式.docx

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that　句意：

我们都知道这是他曾经写的第二本书。

当先行词前有序数词修饰时，要用that引导定语从句。

5．________isoftenthecaseinIndia,foreignfirmswillfacebigbarriers．

As　此处为as引导的非限制性定语从句，as在从句中作主语，指代逗号后面整个主句的内容。

6．Those________havesixormoreclosefriendsaredescribedas“veryhappy”．

who　句意：

那些有六个或更多亲密朋友的人常被认为是非常幸福的。

先行词为those（指人）时，常用关系代词who引导定语从句，且在从句中作主语。

7．MichelCrozier,with________helpDaisypassedtheexam,wasoneofthestraightAstudentsoftheschool．

whose　句意：

米歇尔·

克罗泽是学校全优生之一，在他的帮助下黛西通过了考试。

根据题干结构和句意可知，本句中含有一个非限制性定语从句，先行词为MichelCrozier，并且与从句中的名词help之间构成所属关系，故用关系代词whose。

8．Theboy,of________thehairisred,ismybrother．

whom　句意：

有着红色头发的男孩是我哥哥。

ofwhomthehair＝thehairofwhom＝whosehair。

9．Theyarrivedatafarmhouse,infrontof________satasmallboy．

which　infrontofwhich还原即infrontofthefarmhouse。

关系代词which指代先行词thefarmhouse。

10．Inourfactorythereare2,000workers,twothirdsof________arewomen．

whom　twothirdsofwhom即twothirdsofthe2,000workers。

关系词在从句中作介词of的宾语，因此用宾格whom。

11．Itissuchagoodbook________Iwanttobuyimmediately．

as　根据句子结构可知，本句含有一个限制性定语从句。

先行词为agoodbook，并且从句中缺少宾语，又由于先行词被such修饰，故关系代词只能用as。

12．Ourlifehasreachedthestage________weshoulddecidewhattodoandhowtodoitbyourselves．

where　句意：

我们的人生已经走到了应该独立决定该做什么和如何去做的阶段了。

分析句子结构可知，本句中含有一个定语从句。

先行词thestage作为抽象地点，并且从句中缺少地点状语，因此应用关系副词where。

13．Idon'

tknowthereason________hecamesolate．

why　句意：

我不知道他来得那么晚的原因。

先行词为thereason，且定语从句中缺少原因状语，故用why。

14．SuddenlyIheardamanshoutingatadriver,________carwasblockingthestreet．

突然我听到一个人对一个司机喊了起来，那个司机的车挡住了街道。

设空处引导定语从句，在从句中作car的定语，修饰先行词adriver。

15．Theway________helooksatproblemsiswrong．

（that/inwhich）　先行词是theway，且定语从句中缺少方式状语时，定语从句的关系词可以是that,inwhich或者省略。

16．Theytalkedaboutthepersonsandthings________theyrememberedatschool．

that　当先行词既有人又有物时，应用that引导该定语从句。

17．Iwanttousethesametools________wereusedinyourfactoryafewdaysago．

as　as引导定语从句时通常构成such．．．as或thesame．．．as结构，其中such和thesame修饰其后的名词，as为关系代词，指代其前的名词并引导定语从句。

as在从句中作主语。

18．Weclimbeduptothetopofahill,________wegotagoodviewofthewholeforestpark．

我们爬上了山顶，在那里我们可以看到整个森林公园的美景。

此处thetopofahill是先行词，指地点，后面的非限制性定语从句中不缺主语或宾语，缺一个地点状语，故填where。

19．Inthedarkstreet,therewasn'

tasingleperson________whomshecouldturnforhelp．

to　定语从句中使用了固定短语“turntosb．forhelp”，意为“向某人求助”。

根据固定短语的搭配应用介词to。

20．Haveyoueverbeeninasituation________youknowtheotherpersonisrightyetyoucannotagreewithhim?

你是否曾经处于一种你知道另一个人是对的，但你却不能同意他的看法的境况？

分析句子可知，句中的先行词为situation，关系词在从句中作地点状语，应使用关系副词where。

21．Onetheory,________suggestedbyHarvardUniversity,isthathumansbegancookingtheirfood,therebyreleasingnutrientslockedintherawfoodandreducingthetimeneededtochewit．

as　句意：

正如哈佛大学所研究的一样，一项理论表明，人类开始通过烹饪食物来释放生食物内部的营养成分，以此减少咀嚼所需的时间。

as在此引导非限制性定语从句，有“正如”之意，指代整个主句的内容。

22．Whatsetshumanbeingsapartfromanimalsisnotthepursuitofhappiness,butthepursuitofmeaning,________isuniquetohumans．

which　句意：

不是对幸福的追求而是对生命意义的追求才使得人类与动物不同，这是人类独有的特征。

which引导非限制性定语从句，修饰前面整句话的内容。

23．Theroadconstructionisbasedontheagreement,oneof________purposesistoensureitscompletionontime．

道路建设是以协议为基础的，协议的一个目的是确保道路建设按时完工。

在定语从句中，关系词在从句中作定语，故用关系代词whose。

24．Particularscentsalsohaveaneffect:

diners________gotthescentoflavender（薰衣草）stayedlongerandspentmorethanthosewhosmelledlemon,ornoscent．

特殊的气味也会产生影响：

闻到薰衣草气味的就餐者会停留更长时间，并且比那些闻到柠檬味或者没有闻到什么味道的人花更多的钱。

who引导定语从句，修饰前面的diners，关系词在从句中作主语。

25．Morepublickindergartensin________preschoolkidscanspendtheirfunfilledchildhoodwillbebuiltthisyear．

今年将建立更多的公立幼儿园，学前儿童将在那里度过充满乐趣的童年。

inwhich＝where引导定语从句，在从句中作地点状语，修饰先行词morepublickindergartens。

26．Youthisregardedbymanypeopleasatimeintheirlife________fun,passion,andimaginationseemlimitless．

青年时期被许多人视为他们生命中一段似乎充满无限欢乐、激情和想象力的时光。

设空处所填词引导定语从句，修饰先行词atime，关系词在从句中作状语，表时间，故填when。

27．Pleasesendusalltheinformation________youhaveaboutthecandidatefortheposition．

请寄给我们所有关于这个职位候选人的信息。

本句中含有一个限制性定语从句，修饰先行词alltheinformation。

先行词被all,theonly,next等修饰时，定语从句用that引导。

28．Theriver,________runsthroughthecenterofthecity,bringsuslotsofpleasure．

这条河流经市中心，它带给我们很多快乐。

设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，指代先行词theriver，故用which。

29．Whichevermethodyouchoose,keepinmindthereasons________youarelearningthelanguage．

不管你选用哪种方法，一定要牢记你学习这门语言的原因。

根据语境可知，________youarelearningthelanguage为定语从句，先行词为thereasons，设空处在定语从句中作原因状语，应用关系副词why。

30．Shesuggestsanotherapproach,one,Ithink,________suitsusbetter．

that　“Ithink”为插入语；

设空处引导定语从句，先行词为不定代词one，这种情况只能用that而不用which引导定语从句。

二、单句改错

1．Westillrememberthedaysonwhichwespentintheoldhouse．

________________________________________________________________________

去掉on　关系代词which在从句中作spent的宾语，因此去掉介词on。

2．Jimdoesn'

tlikethewaywhichIdealwiththequestion．

which→that或去掉which或which前加in　先行词是theway，且定语从句中缺少方式状语时，定语从句关系词可以是that,inwhich或省略。

故把which改为that或去掉which或在which前加in。

3．NancyenjoyedherselfverymuchlastweekwhereshevisitedherfriendsinSydney．

where→when　先行词lastweek是表示时间的名词，且定语从句中缺少时间状语，因此用关系副词when来引导定语从句。

4．Thatscientistwhosetheworkissuccessfulhasbeenmadeamodelworker．

去掉the　该定语从句中名词work前缺少定语，故用whose引导该定语从句。

whose与the不能同时使用，故去掉the。

5．TheVoiceofChinahassetupastagewhichsomepeoplecanachievetheirdreams．

which→where　先行词stage意为“舞台”，关系词在从句中作地点状语，因此用关系副词where。

6．Theytalkedforaboutanhourofincidents,mostofthemhappenedrecently．

them→which　两个句子之间没有连词连接，应该把代词them改为具有连接作用的关系代词。

介词of后指物的关系代词应用which。

7．Thatday,whatIamlookingforwardsto,isaroundthecorner．

what→which　本句中含有一个非限制性定语从句，关系词在从句中作宾语且先行词是thatday，因此用关系代词which。

what不能引导定语从句。

8．Myfriendshowedmearoundthetown,wherewasverykindofhim．

where→which　非限制性定语从句中缺少主语，应用关系代词which，指代前面提到的整件事情。

9．Whichweknow,Chinaisacountrywithalonghistory．

Which→As　which引导非限制性定语从句，一般跟在主句之后，所以此处应用As。

asweknow“正如我们所知道的”。

10．Theytoldmetheyhadjustarrivedatthelastdestinationwhereyouwenttolastyear．

where→that　句意：

他们告诉我，他们刚刚到达了最后一个目的地，这个地方是你去年去过的。

该句中含有一个定语从句，先行词为destination，关系词在从句中作wentto的宾语；

先行词被“thelast”修饰，故只能用that引导该定语从句。

11．Soonchildreninthesummercamphadmanynewfriends,towhomtheysharedfood,stories,andprojects．

to→with　句意：

夏令营里的孩子们很快就有了许多新朋友，他们一起分享食物、故事和专题研究。

sharesth．withsb．意为“和某人分享某物”。

12．SpellingBeeisacontestwhichcompetitors,usuallychildren,areaskedtospellasmanywordsaspossible．

which→where　句意：

SpellingBee是一种拼写比赛，通常孩子们被要求拼写出尽可能多的单词。

分析句子结构可知，此句中含有一个定语从句，contest是先行词，关系词在从句中作地点状语，因此，用where作引导词。

13．Thesubwaywascrowdedwithpassengersgoinghomefrommarket,mostofthemcarriedheavybagsandbasketsfulloffruitsandvegetablestheyhadboughtthere．

them→whom　句意：

地铁挤满了购物完回家的人们，其中大部分人手上拎着装满从市场买的水果蔬菜的包和篮子。

逗号后为非限制性定语从句，由“介词＋whom”引导。

14．AftervisitingHarbin,mostoftheforeignfriendssaidtheywouldneverforgetthetimewhentheyhadspent．

when→that/which　句意：

在参观过哈尔滨之后，大多数外国友人都说，他们永远不会忘记在那里度过的那段时光。

分析句式可知，先行词为thetime，从句中缺少宾语，故应用which或that来引导定语从句。

15．Isthisthereasonwhyheexplainedatthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

去掉why或why→that/which　句意：

这就是那个他在会上解释的工作上粗心的原因吗？

reason作先行词时，如关系词在定语从句中作状语，用why引导定语从句；

如果关系词作主语或宾语，则用that/which引导定语从句。

在本题中关系词作宾语，因此，也可以省略引导词that/which。

定语从句

（一）

一、关系词的用法

引导定语从句的关系词（也称为引导词）包括关系代词和关系副词两类。

关系词在定语从句中起连接作用，同时代替先行词在从句中充当主语、宾语、表语、定语和状语成分。

Theworkthat/whichhasjustbeenfinishedisveryimportant．

Sheisthegirlwho/thatlivesnextdoor．

Thisisthehousewhosewindowbrokelastnight．

Tomwaslateforworkagainthismorning,whichmadethebossangry．

Asisknowntoall,Chinaisthebiggestdevelopingcountryintheworld．

Istillrememberthedaywhen/on_whichIfirstcametothisschool．

Thisisthesmallvillagewhere/in_whichhewasborn．

Thereasonwhy/for_whichherefusedtheinvitationisnotclear．

注意：

①关系代词作宾语时可以省略，但作介词的宾语时不能省略；

②关系副词一般可用“介词＋关系代词”来代替。

二、只能用关系代词that的几种情况

1．当先行词既有人又有物时。

TheyaretalkingaboutthedirectorandhisfilmsthatIlikebest．

2．当先行词被序数词或形容词最高级修饰，或先行词本身就是序数词或形容词最