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第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
期中考试
第十二周
色彩三原色练习
第三单元规定色练习
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
期末考试
第一单元教学计划
本单元主备课教师:
名称
课时
教学内容
1、知识与技能:
了解色彩明度知识,知道明度的概念,学习用一种水粉颜色通过加黑、加白表现出明度变化的方法。
2、过程与方法:
通过体验,知道提高降低明度的方法,通过调色练习,学习色彩明度渐变的知识,创作有个性的作品。
学习目标
1、情感态度与价值观:
培养学生学习色彩的兴趣,利用明度变化进行色彩造型的能力,让学生感受用色彩装点生活的乐趣,激发热爱生活的情感。
重
点
1、理解色彩明度的概念,
2、了解影响色彩明度变化的因素,
3、学习表现明度变化的方法。
难
1、学会明度渐变的表现方法,能创作有美感的明度作品。
教学方法
讲解,观察,视频,实践练习
教学准备
教学课件,实物,各色灯光。
色彩工具材料
学
情
分
析
教学内容及程序设计
一、教学内容
第一章设计色彩对比与调和
设计色彩对比
任何色彩在运用中都不是孤立单独存在的,它们在面积、形状、位置以及色相、明度、纯度等心理刺激的差别构成了色彩之间的对比。
这种差别越大,对比效果也就越显著名,反之则对比缓和。
因此,色彩对比是指两个或两个以上的色彩放在一起时由于相互影响面表现出的差别的现象。
色彩对比有两种情形,一种是同时看到两种色彩所产生的对比现象,叫同时对比;
另一种是先看了某种色彩,然后再看另外的色彩时产生的现象,叫连续对比。
总之,设计色彩的对比重要是研究色彩的三要素之间的矛盾对比及其之间的相互关系,是在感性基础上对色彩视觉规律的理性认识。
(1)色相对比
色相对比是基于色相差别形成的对比。
色相对比的强弱可以由色相环上的距离来表示,在24色相环上任选一色,与此色相邻之色邻接色;
与此色相隔2—3色为类似色,与此色相间隔4—7为中差色,与此色相间隔8—10为对比色,与此色相间隔11—12为补色。
同种色、邻接色、类似色为色相弱对比,中差色为色相中对比,对比色为色相对比,互补色为色相最强对比。
①邻接色相对比
邻接色是在色环上紧挨着的色相对比,色相差很小,色彩对比比较微弱。
如红与黄光红、黄光绿与绿等,虽色相不同,但红与黄光红、黄光绿与绿等,虽色相不同,但相似于同一色相的配合。
因此必须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感之不足,这样效果才会有和谐、柔和、优雅之感。
②类似色相对比
类似色相对比是24色相环上间隔600左右的色相对比,比邻接色相对比较明显。
如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。
类似色相都含有共同的色素,它既保持了邻接色的单纯、统一、柔和、主色相明确的特点,同时又具有含蓄耐看等特点,但明度、纯度运用不当会产生单调之感。
为了改变色相对比不足之弊病,一般需运用小面积的对比色或比较鲜艳的色作点缀,以增加色彩生气。
“万绿丛中一点红”便是古今中最好的配色方法,在万绿中点缀一点红,说明色彩的整体对比关系和面积大小对比关系是至关重要的。
③中差色相对比
中差色相对比是在24色相环间隔600—1200的色相对比,如黄与红、红与蓝、蓝与绿等,它介于类似色相和对比色之间,色相差别较准确,色的对比效果比较明快,是色彩设计中常用的配色。
④对比色相对比
对比色相对比是指在24色相环间隔1200—600的色相对比。
如红与黄绿、红与蓝绿、橙与紫、黄与蓝色组形成的对比,对比色相对比的色感要比类似色相鲜明强烈,具有饱满、华丽、欢乐、活跃,使人兴奋和激动等特点。
⑤互补色相对比
互补色相对比是指色相环上间隔1800左右的色相对比,是最强的色相对比,如红与蓝绿、黄与蓝紫、绿与红紫、蓝与橙等色组,互补色相配,能使色彩对比最大的鲜明程度,并强烈地刺激感官,从而引起人们视觉的足够重视和达到生理上的满足。
因此中国传统配色中有“红间绿、花簇簇。
”“红配绿,一块玉”的说法,瑞士色彩学家伊顿在《色彩艺术》中进一步阐述:
“互补的规则是色彩和谐布局的基础。
因为遵守这种规则会在视觉中建立起一种精神的平衡。
互补色相对比有着强烈、鲜明、充实等特点,但是运用不当容易产生杂乱、刺激、粗俗、生硬等缺点,在进行色彩绘画与设计时适当地借用补色对比会使画面效果得到改善。
在我国的民间美术、建筑彩画、刺绣图案等却大量地运用相对对比。
色相对比
(2)明度对比
明度对比是指色彩明暗程度的对比,也称色彩的黑白度对比。
色彩的层次与空间关系主要靠色彩的明度对比来表现,色彩之间明度差别的大小决定着明度对比的强弱,明度差别越大,对比越强,视觉效果越强,反之则弱。
据日本大智浩估计,色彩对比的力量要比纯度对比大三位。
色彩的明度对比在色彩设计中起着重要的作用。
我们用黑色和白色按等差比例相混,建立一个含9个等级的明度色标,根据明度色标可以划分为3个明度基调。
①低明基调:
由1—3级的暗色组成的基调。
具有沉静、厚重、迟钝、忧郁的感觉。
②中明基调:
由4—6级的中明色组成的基调。
具有柔和、甜美、稳定的感觉。
③高明基调:
由7—9级的亮色组合的基调。
具有幽雅、明亮、寒冷、软弱的感觉。
明度对比的强弱决定于色彩明度差别的大小。
①明度弱对比:
相差3级以内的对比,又称短调。
具有含蓄、模糊的特点。
②明度中对比:
相差4—5级的对比,又称中调。
具有明确、爽快的特点。
③明度强对比:
相差6级以上的对比,又称长调。
具有强烈、刺激的特点。
运用底、中、高基调和短调、中调、长调等六个因素可以组合成许许多多明度对比的调子。
做明度对比九调练习时,须注意用色的面积对比一定要悬殊,主色和陪衬色一定要构成大面积,甚至是95%以上,这样才不会让点缀色把调子拉偏,让点缀色破坏了基本色调。
(3)纯度对比
纯度对比是由纯度差引起的对比,是指较鲜艳的色与模糊的浊色的对比。
我们将一个纯色与同亮度的无彩色灰按等差比相混合,建立一个含9个等级的纯度色标,根据此色标可以划分为三个纯度基调。
①低纯度基调:
由1—3级的低纯度色组成的基调。
低纯度色易产生脏、悲观、无力、消极、陈旧、平淡的感觉。
构成时可适量加入点缀色,以提高画面效果。
②中纯度基调:
由4—6级的中纯度色组成的基调。
可少量运用高纯色或低纯色进行配合。
③高纯度基调:
由7—9级的纯度较高的色组成的基调。
具有强烈、鲜明、色相感强的特点。
如处理不当,也会产生恐怖、嘈杂、低俗、生硬等弊病,因此可少量调入黑、白、灰配合。
纯度对比的强弱决定于纯度差别跨度的色调相似,我们按色阶分为纯度弱对比、纯度中对比、纯度强对比。
①纯度弱对比
是指纯度差间隔3级以内的对比,该对比易调和,但缺少变化,非常暖味,具有色感弱、朴素、统一、今含蓄的特点,易出现模糊、灰、脏的感觉。
构成时注意借助色相和明度的对比。
②纯中度对比
是指纯度差间隔4—5级的对比。
纯度中对比具有温和、稳重、沉静、文雅等特点。
但容易缺乏生气,在构成时通过明度变化,并在大面积的中纯度色调中,适当配以一两个具有纯度差的色,使画面的效果生动。
③纯度强对比
是指纯度差间隔5级以上的对比。
是低纯度色与高纯度色的配合,其中以纯色与无彩色黑、白、灰的对比最为强烈。
纯度强对比具有色感强、明确、刺激、生动、华丽的特点,有较强的表现力度。
但在具体的运用中,仍要注意避免生硬、乱杂的毛病。
每种色彩可以用4种方法降低其纯度
①加白:
纯色混合白色,可以减低纯度,提高明度,同时色性偏冷。
曙红加白成带蓝味的浅红,黄加白变冷的浅黄,各种色混合白色以后都会产生色性偏冷。
②加黑:
纯色混合黑色,即降低了纯度,又降低发明度。
各种颜色加黑以后,会失去原有的光彩,而变得沉着、幽暗,同时大多数色性转暖。
③加灰:
纯色混入灰色以后,纯度逐渐降低,色味迅速变得浑浊。
相同明度的纯色与灰色混合,可以得到丰富的相同明度,不同纯度的含灰色。
含灰色具有柔和、软弱的特点。
④加互补色:
任何纯色都可以用相应的补色掺淡。
纯色混合补色,实际上相当于混合无色系的灰,因为一定比例的互补色混合也会产生灰。
如黄加紫可以得到不同的灰黄。
如果互补色相混合,再用白色淡化,可以得到各种性格微妙的含灰色调。
(4)面积对比
面积对比是指各种色彩在构图所占量的对比。
这是由数量上的多与少,面积上的大小的结构比例上的差别而形成的对比。
色彩感觉与面积关系很大,同一组色彩面积大小不同给人的感觉就不一样;
同一种色彩,面积小则易见度低,如果面积太小,色彩甚至会被环境色所同化,视觉难以发现,面积大的色块虽然易见度高,容易被发现,但也容易感到刺激,如大片的红色会使人难以忍受,大片的黑色会使人发闷,大片的白色会使人感到空虚。
色彩构图时,有时会觉得某些色彩太跳或某种色彩不足,为了协调此关系,除改变各种色彩的色相与纯度对比关系以外,合理地安排各种色彩所占据的面积是必要的。
(5)冷暖对比
色彩的冷暖感觉并非为肌肤的温暖感觉,主要是人们的生理感觉和感性联想的结果,是与人们的生活经验相联系的,如红、黄、橙色往往使人们想到火焰、太阳、蓝色会使人联想到大海、蓝天、冰雪、月光等;
色彩感受中最暖的为桔红色,最冷的为天蓝色。
色彩的冷暖感主要由色相决定,同时,在同一色相中,明度的变化也会引起冷暖倾向的变化。
凡掺入白而提高明度者色性偏冷,凡掺科黑降低明度者色性偏暖,色彩的冷暖对于物象空间表现远过影响很大。
在绘画过程中,焦点透视的基本规律可归纳为:
远大近小、近实远虚、近暖远冷、近纯远弱等。
因此暖色具有前进的功能,冷色具有退缩的功能,这在设计中也常用这种手法来表现物象的远近。
但色彩的冷暖并不是绝对的,而相对的两种色彩相比较是决定冷暖的主要依据,例如黄色对于蓝色是暖色,而对于红色、橙色是冷色的。
总之,色彩有冷暖的互为条件,互相依存的,没有暖色对比,便没有冷色的存在,它们是对立统一的两个方面,这需要我们在日常的观察和分析中比较而得到。
高级色彩的调和
(1)调和的概念
“调和”本是音乐的概念,《新书,六术》载“是故五声宫、商、角、徽、羽、唱和相应而调和。
”色彩调和是从音乐理论中引进的概念,是指各种色彩的配合取得和谐的意思,总的来说色彩调和是指两个以上的色彩有秩序、协调统一地组织在一起,能使人心情愉快、喜欢、满足的色彩组合就是色彩的调和。
色彩调和有两层含义;
一种是指有差别的对比的色彩为了构成和谐统一的整体,所需经过调整与组合的过程,这是把调和作为一种手段的解释;
另一种指有明显差别的色彩或不同的对比色彩组织在一起时要求得到的和谐效果。
调和是就对比而言,有对比才会有调和,两者互相依存、相辅相成的。
不过色彩的对比是绝对的,因为两种以上的色彩在构成中,总会在色相、z纯度、明度、面积等方面或多或少地有所差别,这种差别必然会导致不同程度的对比,过分对比的配色需要加强共性来进行调和,过分暖味的配色需要加强对比来协调,从美学意义上讲,色彩的调和可以说是各种色彩的配合在统一与变化中表现出来的和谐。
(2)色彩调和的方法
调和的方法多种多样,如同一与近似调和、对比调和、统一调和、连贯同一调和以及利用极色调和等。
在这里我们着重介绍与设计色彩归纳写生训练相关联的同一与近似调和以及对比调和。
①同一与近似调和
在色彩明度、色相、纯度三者中,某种要素完全相同,变化其他要素,被称为同一调和。
在色彩三要素中有某种要素近似,变化其他的要素,称为近似调和。
同一与近似调和的具体方法为:
a.色相与明度统一,纯度变化;
色相与纯度统一,色相冷暖变化。
b.色相统一,明度与纯度变化;
明度统一,冷暖与纯度变化。
c.各色均混入同一或近似因素,使其各色均呈现和谐统一的趋向。
d.若物象间固有色对比强烈,则强调光源色或环境色因素,使其和谐统一。
e.若物象因阳光照射而冷暖对比强烈,则以纯度或明度因素增强和谐同一感。
②对比调和
对比调和是以强调变化而组合的和谐的色彩,在对比中色彩的三要素都可能处于对比状态,色彩效果更活泼、生动、鲜明,此种色彩的对比关系要达到既丰富又和谐的美,主要不是依赖色彩要素的一致,而是靠某种有序的组合来表现,因此也称秩序调和。
具体方法有:
a.在对比强烈的双方,置入相应色相的等差或等比的渐变色块,以此来协调和抑制对比,从而达到调和的效果。
b.通过面积的组合变化来统一色彩。
c.在对比的双方,各点缀对方的色相来使画面效果趋于调和。
d.在色相环上确定某种变化的位置,这些位置以某种几何形状出现,它们包括:
三角形调和、四角形调和、五角形调和、六角形调和等。
(3)色彩调和的基本原理
①通过调节明度、纯度、争色相及冷暖的关系,来追求色彩的条理性和秩序感,达到色彩的和谐统一。
②减弱各种对比因素的强度来求得色彩调和,同时防止过分同一性造成色彩要素的模糊而产生呆板、单调的效果。
③对补色对比方进行色彩要素以及面积、方向等方面的调节,使其达到视觉生理和视觉心理的平衡,实现互补色调和。
④以色彩功能和审美需要来确定色彩的调和关系。
宏观上讲,色彩调和是用色的最终目标,也是色彩功能的最高理想,自古以来无论是画家还是设计师,都致力于色彩调和的研究,其目的都是为解决人的视觉所需的色彩和谐统一,给人以美的享受。
以明度对比为主的色构知识
明度
指色彩的明暗或深浅程度,也称“光度”。
它是一切色彩的共同属性,任何色彩都可以还原为明度性质而被理解为类似素描效果的图形,并作
为色彩构成的层次与空间依托,有的色彩学家称之为“色彩的骨骼”。
明度产生的三种情况:
1、同一色彩因光源的强弱和投射角度的不同而造成明度强弱的差异。
2、同一色相因混入不同比例的黑、白、灰或其它色相而形成不同的明度变化。
(本课主要内容点)
3、在同等光源下,各种不同色相之间的明度变化。
(如黄至蓝紫的不同明度)
任意选择一个色分别混合黑或白制作9级明度系列的色标。
以深色系l~3级为主调的称低明度基调;
以中色系4-5级为主调的称中明基调;
以浅色系7—9级为主调的称高明度基调。
如果再根据明度对比的强弱可分成三种调子:
相差3级以内的弱对比为短调;
相差4-5级的中对比为中调;
相差6级以上的强对比为长调。
如果运用以上低调、中调、高调和短调、中调、长调6个因素进行组合,可构成许多基于明度基调的配色。
组合后的第一字表示明度的基调,第二字表示明度对比的程度,如:
高长调是表示高明度基调、明度强对比的配色;
低短调是表示低明度基调、明度弱对比的配色。
不同明度基调的构成具有不同的情调与个性
1高长调——积极、明快、强烈、醒目
2高短调——淡雅、温和、淡雅之美,象征女性
3中长调——明快、有利、阳刚之美象征男性
4中高短调——丰富、含蓄具有层次感
5中低短调——模糊、厚重具有神秘感
6中短调——沉着、含糊、暧昧
7低长调——强烈、明快、威严和沉重感
8低短调——沉闷、忧郁缺乏生气
短调是相当于在9级明度色标中,三级以内的色组配合。
中调是在9级明度色标中,间隔4级左右的色组配合。
如黑与深灰、黑与中灰、深灰与浅灰等,属于中凋的色组构成。
中调组合具有一定的层次感,也容易调和。
如变化色相和纯度便可取得较为理想的配色。
单色的明度调式练习
目的:
从具体的练习中学会控制和把握明度对比的调性,进一步认识色彩的视觉规律。
要求:
a.构图不变,只变换色彩,目的是突出不同的调子带来的不同效果。
b.注意画面中面积的比例关系,以使每种调子的色彩效果都相对正确地体现出来。
方法:
从色盒里的单色系列中选色,用变换明度关系的方法,构成9个不同的基本调子,如中长调、高短调等。
尺寸:
6cm×
9个
2、教学程序设计
三、教学内容、训练内容及课时安排
教学内容、训练内容
作业要求
课时安排
教学反思
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- 关 键 词:
- 美术 教案