八年级英语下册Lesson46教材内容详解冀教版Word格式.docx
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人们是怎样庆祝的?
Peoplegivepresentstotheirmothers.Sometimeschildrenmakeaspecialbreakfastfortheir
人们送礼物给他们的母亲。
有时,儿女们为他们的母亲做一顿特殊的早餐。
mothers.Theyalsotrytohelptheirmothersallday,sotheirmotherscanrest.
他们也会尽力帮助母亲一整天,这样,他们的母亲就能休息一下。
WhenwasthefirstMother’sDay?
第一个母亲节是哪一天?
InEnglandinthe1600s,peoplecelebrated“MotheringSunday.”IntheUnitedStates,a
在17世纪的英格兰,人们庆祝母亲的星期天。
在美国,
womannamedAnnastartedMother’sDayintheearly1900s,afterherownmotherhaddied.
早在20世纪初有一名叫安娜的妇女发起成立了母亲节,在她母亲死后。
SheaskedthepresidentoftheUnitedStatestomakeitaspecialday.Shewantedchildrentosay
,她请求美国的总统把那天作为特殊的节日。
她想要孩子们在他们的
“thankyou”totheirmothers,whiletheirmotherswerestillalive.
母亲还活着的时候向他们说声“谢谢”。
DoothercountrieshaveMother’sDay?
其他国家有没有母亲节呢?
ManycountriesoftheworldcelebrateMother’sDay,butnotallofthemcelebrateitinMay.
世界的很多国家都庆祝母亲节,但是不是所有的人都在五月庆祝母亲节。
IfthereFather’sDay?
有没有父亲节?
InNorthAmerica,Father’sDayisthethirdSundayofJune.Peoplegivetheirfathersprese-
在北美,父亲节是六月的第三个星期天。
人们送给他们的父亲礼物。
nts.OnFather’sDay,fatherscandowhatevertheywant!
在父亲节这一天,父亲们可以做他们想做的任何事情!
HowdidFather’sDaystart?
父亲节是怎样开始的?
ThefirstFather’sDaywasin1910intheUnitedStates.Mrs.JohnDoddwantedaspecial
第一个父亲节于1910年出现在美国。
约翰夫人想要给他的父亲一个特
dayforherfather.Herfatherwasherhero.Sincehiswifehaddiedyoung,healonehadtaken
殊的日子。
她父亲是她心目中的英雄。
因为她的妻子年轻时就死了,他独自照顾
careofhisfivechildren.
他的5个孩子。
图片译文:
Parentshavealwaysworkedhardfortheirchildren.OnMother’sDayandFather’sDay,childrensay“thankyou.”
父母们总是为他们的孩子操劳。
在母亲节和父亲节这天,孩子都说一声“谢谢”。
OnFather’sDay,youcansay“thankyou”toyourgrandfather,too!
父亲节那天,你也可以对你的祖父说声“谢谢”!
Look!
IgotsomethingformymotherforMother’sDay.It’sinthisbox!
What’sinthebox?
Candy!
看!
在母亲节这天我给我的母亲买了一件礼物。
就在这个盒子里,盒子里是什么?
凯蒂!
LET’SDOIT!
做一做!
Makeacardorwritealettertoyourmotherorfather.Tellherorhimwhyyouthinksheorheisspecial.
给你的母亲或者父亲做一个卡片或者写一封信,告诉她或他为什么你认为她或他是特殊的。
◆重点难点详解
1.InNorthAmerica,peopledospecialthingsfortheirmothersandfathersononedayeachyear.
在北美洲,在每年的某一天人们为他们的母亲和父亲做特殊的事情。
⑴specialadj.意为“特殊的,特别的”,其反义词为general。
●—Isthereanythingspecialintoday’snewspaper?
今天的报纸上有特别的消息吗?
知识拓展:
⑴specialn.意为“特别的人或物;
专车”speciallyadv.意为“特别地,专门地”
●Imadeacakespeciallyforyou.我特意给你做了一个蛋糕。
⑵在英语中,形容词修饰something,anything,somebody,anybody等不定代词时要放在不定代词的后面。
●Doyouhaveanythingelsetosay?
你还有什么要说的吗?
●Hello!
I’lltellyousomethinginteresting.喂!
我要告诉你们一些有趣的事!
经典考题:
认真选一选
Isthere____intoday’snewspaper?
A.somethingimportantB.importantsomething
C.anythingimportantD.importantanything
解析:
句意为“今天的报纸有重要的新闻吗?
”anything,something是不定代词,形容词修饰不定代词时,放在不定代词的后面,排除B、D两个选项。
Something常用于肯定句中,anything常用于疑问句和否定句中,排除A选项。
故应用somethingimportant。
答案:
C
⑵each每一个
帮你辨析:
every与each
①every和each都可与单数名词连用,且意义相同,表示“每一个”,然而every和each并不完全一样,其中every强调整体概念,each则表示个别概念。
●Eachdayisbetterthantheonebefore.一天比一天好。
●Everyplayerwasinthebeststate.每个运动员都处于最佳状态。
②如果不特别强调某一意义时,every和each可以互换。
●Wewanteverychildtosucceed.我们希望每个孩子都成功。
●Eachchildwillfindhisownroadtosuccess.每个孩子都会找到他自己的成功之路。
③each可以表示两个或两个以上的人或物,而every指三个及其以上的人或物。
●Igaveapresenttoeachofherparents.我给她父母每人一件礼物。
注意不能说:
Igaveapresenttoeveryoneofmyparents.
④如果有其他限定词同时修饰中心词时,each可作代词取代eachof的形式,而every则只能作限定词,不可以说everyof…,只能说every+单数名词+of…。
●Each(of)myparentsgavemepresentsforChristmas.
过圣诞节时我父母每人都送给我礼物。
⑤each用于复数主语后作同位语时,谓语动词用复数,而every无此用法。
●Theyeachhavetheirownrooms.他们每个人都有自己的房间。
⑥“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词”意思是“每隔……”。
●everythreedays=everythirdday每隔两天/每三天
仔细填一填(用eachorevery完成填空)
①Hefills____ofthestockingwithChristmaspresents.
句意为“他在每只袜子里装满了圣诞礼物”。
every是定语形容词,只能做定语,不能直接与of介词短语连用。
而each是不定代词,在此作宾语,可直接与of介词短语连用,故应用each。
each
②“Youtwocanhaveonebag____,children.”saidMrsGreen.
句意为“格林太太说:
“孩子们,你俩每人有一个书包”。
”在此each作同位语,故应用each。
③—“Howoftendidhewritetoyou?
”
—“Everytwoweeks.”
句意为“他多长时间给你写一封信?
”“每两周一次。
”表示每隔多长时间时,一般形式为“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词”,在此题中two是基数词,故应用every。
every
2.Ifyoudosomethingspecialforyourmotherthismonth,youcanthinkaboutmillionsofpeopleinNorthAmericadoingthesamething.
如果你在这个月为你的母亲做点特别的事情,你就可以想像出在北美数百万的人正在做着同样的事情。
⑴短语:
thinkaboutsb.doingsth.为固定搭配,意为“考虑某人正在做某事”,现在分词doing作宾语补足语。
●—Youcanthinkaboutthemcelebratingtheirfestival.
你可以想到他们正在庆祝他们的节目。
⑵短语:
millionsof为固定短语,意为“数百万的”,为不具体数字。
million前若有a,one,two,several等词时,million后不加s,若前面没有数目或数量,可用millionsof。
●—Itmustbeworthamillion.它一定值一百万。
●—Therearemillionslfstarsinthesky.空中有数百万颗星星。
⑶dothesamething意为“做同样的事”。
same经常和冠词the连用。
●—Weareinthesameschool.我们在同一所学校。
3.Theyalsotrytohelptheirmothersallday,sotheirmotherscanrest.
他们也尽力帮助他们的母亲做一整天的活,这样,他们的母亲就能休息一下。
trytodosth.为固定短语,意为“设法做某事”
●—I’lltrytocomehereearlytomorrow.明天我将尽量早来这儿。
●—Theytriedtoclimbthathill.他们竭尽全力爬那座山。
①trydoingsth.表示“尝试做某事”。
●I’lltrymendingmyshoesmyself.我试着自己修鞋。
②tryone’sbesttodosth.表示“尽某人最大的努力做某事”。
●I’lltrymybesttofinishtheworkontime.我将尽力按时完成工作。
③tryon表示“试穿”。
●CanItryontheshoes,please?
我能试穿一下这双鞋吗?
④tryout表示“考验;
检验”。
●Wewilltryoutyournewmethod.我们将试验你的新方法。
⑵语法:
①so意为“因此,所以”,引导结果状语从句。
●—ItisstillpainfulsoIwanttoseeadoctor.那地方还是疼,因此我想去看医生。
②so常与that连用,引导目的从句,意为“为了,以便”。
●—ButIgaveyouamapsothatyouwouldn’tgetlost!
但我怕你迷路,给过你一张地图。
●—Sheworkedhardsothateverythingwouldbereadyintime.
她努力工作,为的是及时做好各项准备。
4.InEnglishinthe1600s,peoplecelebrated“MotheringSunday.”
早在17世纪的英国,人们就庆祝“母亲节”。
inthe1600s意为“在17世纪”,读作:
intheseventeenthcentury
inthe1600s还可以写作:
inthe17thcentury.
●—Telephonewasinventedinthe1800s.电话发明于19世纪。
—Eachyear,____fishesarekilledbythepollutedwaterandmanypeoplearemadesickbythepollutedair.
—Soweshoulddosomethingtostopit!
A.millionofB.millionsofC.twomillionsD.twomillionsof
句意为“每年,数千万的鱼被污染的水杀死,并且放多人因为污染的空气而生病。
”“因此我们应该做些事来阻止它发生。
”millionsof为不具体数字,意思为“数百万的”。
当million前有具体的数字时,million后不加s,也不与of连用。
故应用millionsof。
B
5.IntheUnitedStates,awomannamedAnnastartedMother’sDayintheearly1900s,afterherownmotherhaddied.
在美国,一个名叫安娜的妇女在她母亲死后,于20世纪早期开创了母亲节。
⑴namedAnna为过去分词短语作后置定语,修饰woman.
afterherownmotherhaddied在复合句中作时间状语,该句为过去完成时态。
过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生的动作。
它表示动作发生的时间是过去的过去。
①过去完成时态的基本结构是“had+动词过去分词”。
had没有人称和数的变化,且had是助动词,疑问句把had放到句首,否定句在had后加not,可以缩写成hadn’t。
●—Hetoldmehehadpractisedplayingbaskedtballfortwoyears.
他告诉我他练习打篮球两年了。
●—ThemeetinghadbeenonfortenminuteswhenIgotthere?
当我到达那儿时会议已经开始十分钟了。
●—HowmanyEnglishwordshadyoulearntbythelastmonth?
到上月末,你已经学了多少英语单词了?
②过去完成时主要以两种形式体现:
一是主句为一般过去时态的宾语从句;
二是由by(theendof)+过去的时间,for+段时间,since+点时间,when引导的时间状语从句(从句谓语动词用过去的)等。
●—Bytheendofthematch,theyhadkickedtwogoalsandwehadkickedfour.
比赛结束时,他们已踢进了两个球,我们进了四个球。
●—Ihadn’treadsuchaninterestingbookbylastyear.
到去年为止,我还未读过这样有趣的故事。
⑶Mother’sDay意为“母亲节”,onMother’sDay在母亲节,注意用介词on。
●—OnMother’sDay,sheboughtsomeflowerstohermother.
在母亲节,她买了一些花送给她的妈妈。
⑷own的用法
①adj.意为“自己的”,通常放于物主代词之后。
●—Thisismyowncar.这是我自己的小汽车。
●—DidyouseeUPOwithyourowneyes?
你亲眼看见UPO了吗?
②v.意为“拥有,所有”
●—Heownsabighouse.他拥有一所大房子。
③pron.自己的
●—Thisisphotooftheirown.这是他们自己的照片。
own与have
own与have作动词时,均表示“有”的意思,但使用时应注意:
①own用于较正式的场合,强调“(合法地)拥有某物”,主语一定是该物的主人。
●Iownabike.我有一辆自行车。
(说明这辆自行车属于我所有,我是它的主人)
②own还可作形容词,意为“自己的”,常放于物主代词或所有格后面,起加强语气的作用。
●Isawhimgooutwithmyowneyes.我亲眼看见他出去了。
③have的用法比own较通俗一些,强调某人与某物存在所有关系。
有时此人不一定是该物的主人。
●IhaveanEnglishbookhere.我这儿有一本英语书。
①Agril____Maryaskedyoutogothere.
A.tocallB.callingC.calledD.calls
句意为“一个名叫玛丽的女孩让你去那儿。
”calledMary为过去分词短语作定语,来修饰agril.
②—DidyouseeTomattheparty?
—No,he_____bythetimeIgotthere.
A.leftB.wasleavingC.hadleftD.hasleft
句意为“你在派对上看到汤姆了吗?
”“没有,我到那儿的时候他已经离开了。
”答话者语句中的时间状语bythetimeIgotthere在我到达那里的时候,表示过去某时间为止就已经完成的动作,故应用过去完成时。
6.Shewantedchildrentosay“thankyou”totheirmothers,whiletheirmotherswerestillalive.
她想让孩子们在自己母亲还活着的时候,对她们说声“谢谢”。
⑴生词:
aliveadj.意为“活着的;
仍存在的”,其反义词为“dead”。
●—Wedon’tknowwhetherhe’saliveordead.我们不知道是死是活。
友情提示:
alive为形容词,意为“活着的”,只能作表语或后置定语,常用来指人,有时也可以指物,作表语时可与living互换。
●Hisgrandfatherisstillalive/living.他的祖父仍然健在。
●Whoisthegreatestmanalive?
谁是当今最伟大的人?
alive,live与living
⑴在用法上:
alive只作表语,live只作定语,living即可作表语也可作定语。
②alive多用于人,live只用于物,living即可以用于人也可以用于物。
⑵在词义上,三者都有“活着的,活的”之意。
alive,live还有“有生气的,活跃的”之意。
●Anyonewhoisaliveintheworldofthelivinghassomehope.
任何人只要与活着的人在一起就会有希望。
●HewasverymuchalivelasttimeIsawhim.我上次看见他的时候他还是生龙活虎的。
●Livingpeoplecanmakemistakes.活着的人都会犯错误。
⑵say“thankyou”tosb.意为“向……表示谢意”。
●—W
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