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比方讲商科的人,能做的事太多了,可以拓展市场,可以做市场分析师,也可以做商务行政的事,如果不多尝试,老是在头一个工作上原地踏步,岂并成了井底之蛙?
因此,要好好利用这五年去挖掘潜能,如能及早认清自己,便已在成功的路上迈出了一大步。
2、二十九岁到三十四岁,奠基期
孔子强调〈三十而立〉是很有道理的。
到了这个时候还不知道在做什么,还在天天换工作,那可就要拉警报了,你在二十九岁以前找到了一个真正适合自己志趣的工作后,下面五年就必须静下心来,全力在工作上学习,奠定基础。
我认为这是年轻人在创业阶段中最重要的一还环。
一个人到了三十四、五岁,如果还看不出一点点成功的倪端,潜力无法发挥,甚至还在摸索、彷徨的话,根据专家指出,他的〈前途〉大致已定。
3、三十四岁到三十九岁这五年,冲刺期
在此期间,无论体力、脑力都达到了最颠峰的状态,由于已经奠定了基础,可以在最擅长的工作岗位上,好好冲刺,充分发挥。
据我观察,一个真正有实力的人,到这一阶段几乎可以独当一面,成为高级主管了。
4、三十九到四十四岁,发扬光大期
这时冲刺已经结束,正迈向成功之途,所以要顺势将奋斗的精神发扬光大,找寻全方位的磨练与挑战机会,将工作的局面增量扩大。
5、四十五岁以后则进入享受期
此时并不是什么都不用做了,而是要准备把工作经验传授给下一代,在〈施比受更快乐〉的人生最高境界中好好享受一下。
这就是说,你一方面在工作岗位上仍要贡献智慧,另一方面则要多花时间去培育子女或训练员工。
职业生涯规划注意点
1)假如你不准备考研,你27或者28岁之前一定要定下来未来的事业轨迹,千万不能到了那个时候还是在不停的调整;
2)毕业后的第一份工作非到万不得已最好不要选择自己独自开创事业,除非你在校期间做足了社会功课,关于职业生涯规划的几点个人想法。
你要认清你作为学生的优势,以及你刚毕业就选择创业在一定程度上算是忽略的自己真正的优势,而且这段时间你跟很早就在社会中摸爬滚打的人相比是很稚嫩的,通过创业锻炼自己需要的时间成本对你来说太高。
记住你的基础比一个普通人要稍好一些,即使是打工,时间越长,你的优势也会越明显,要沉得住气。
3)挣钱是生存的本能,赚钱多少才体现你发展的高度;
你有多少钱是你的实力,你每个月能赚多少钱才体现你的能力,职业生涯规划《关于职业生涯规划的几点个人想法》。
4)职场头几年可以考虑以下几种因素选择入职的公司/行业:
(1)与专业关联度;
(2)事业发展机会多寡或者说发展潜力;
(3)地理因素或者说与家人(女友)所在地的距离;
(4)公司人文环境(薪酬福利仅仅是其中很小的一部分,大企业不见得人文环境好)和地域的人文环境(比如有些地区山水很美,但是百姓生活节奏都很慢,如果你对自己要求很高,就建议你别去那类地方);
(5)公司管理规范程度,大公司管理规范但是空间小,小公司空间大但是管理很不规范容易迷失,需要根据自控能力斟酌考虑;
(6)工作所属专业的未来上升空间(这个要仔细琢磨琢磨);
(7)国家机关,事业单位,企业,贸易公司等等哪个适合你对人生的需求;
每个你想考虑的公司/行业的每项的权重和得分要自己量化评估或者参考行业数据,最后比较计算哪个行业/公司更适合你。
5)毕业后头几年学技术学本事学思路头脑,学会控制自己多忍让尽量不要意气用事,傻人有傻福不是指弱智,是教人真诚。
这几年别指望马上有钱,但是30岁以后仍要主要考虑第3)条;
6)不同行业事业轨迹虽然节奏不同,但事业成熟期都在30~35岁之间,到了那个时候你就知道你这辈子是不是成功了。
大一学生职业生涯规划(精选多篇)-其他心得体会-好范文网
第一篇:
大一学生职业生涯规划
看到这个题目,真的不知怎样下笔。
刚上大一的我,上半学期的大学生活过的不是忙碌匆匆,和高中的生活相比简直就是神仙过的日子。
无人管无人问,早上想几点起就几点起。
大家都知道自己在堕落,可还是依然如故。
说到底,是我们没有自己的计划,也就是规划。
大学生活应该怎么过,毕业后我们要做什么样的人,我们能不能适应这个社会,等等。
这些我们都没思考过,只是一味的去放松。
想想现在的就业压力,现在的大学毕业生数量,我们能在竞争中胜利吗?
所以呢,先做好规划,然后一步一步脚踏实地的去实干,才有可能让我们在就业压力下立于不败之地。
自我认识
也许,我永远无法认清我自己看透我自己,但走在认识自我的路上永不放弃,便是一个追求真理的过程。
我永远成不了一个完美的人,但我希望,在大学的四年里,我的优势能够得到发挥得到增强,而我的劣势能够得到扭转,化劣为优。
我想这也是大学教育的目的之一吧。
在以后的四年里,我会更多的参与学校的活动,在参与的过程中更多的与老师同学交流,提高自己的技能,增强自己的组织能力,同时这些活动也将丰富我的大学生活。
在学习的同时,我也会融入社会,做一些兼职,在增加收入减轻父母的负担的同时,拓展自己的社会阅览,加深对社会的认识。
人们常常说,社会是一个调色盘,什么样的人都有。
只生活在大学的象牙塔里,不在社会里锻炼的人是不能适应这个社会的。
深入社会,形成自己的思想,对将来的发展是有及其重要的影响的。
规划
我的学业目标是:
拿到学士学位,通过英(我们一定会做的更好:
WWw..Com)语四、六级并尽可能拿高分,通过计算机考核,拿到专业认可证书,成为一名优秀的大学生。
具体计划:
大一时:
初步了解职业,提高人际沟通能力。
主要内容有:
和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;
参加学校活动,增加交流技巧;
学习计算机知识,辅助自己的学习。
大二时:
提高基本素质。
主要的内容有:
通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力;
主要尝试兼职、社会实践活动;
提高自己的责任感、主动性和受挫能力;
英语口语能力增强,计算机应用能力增强。
大三时:
提高求职技能,搜集公司信息。
撰写专业学术文章,提出自己的见解;
参加和专业有关的暑期工作,多和同学交流求职工作、心得体会;
掌握简历、求职信的写法及其技巧;
了解并搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
大四时:
工作申请,争取就业。
对前三年的准备做一个总结。
然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;
预习或模拟面试、参加面试等;
积极利用学校提供的条件,强化求职技巧、进行模拟面试等训练。
具体执行计划
大一:
1.尽可能地多参加社团活动,增长自己的见识,提高自己的能力,加强与同学之间的交流,建立自己在学校的关系网。
2.学好数学,为将来的专业课打好基础。
3.积极学习英语,为英语过级做好准备。
在大一下学期时,通过英语四级的考试,并争取拿到较高的分数。
大二:
1.
继续深造,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会;
2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习,争取比书本知识大上一号,能更好的驾驭书本知识;
3.通过英语六级考试和计算机一级二级考试。
大三:
1.开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际;
2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课;
3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。
大四:
开始积极准备实习;
2.
完成毕业论文;
3.
制作简历,学习面试技巧,找工作。
结束语
其实这些规划和其他人的大同小异,这些应该是每个学生都要做到的。
可在毕业时,人与人之间还是存在差距。
显然是很多人没有完成,规划做好了,接下来就是做了。
自己能不能忍的住外面世界的诱惑,能不能看着其他同学在玩耍、恋爱、逛街,自己一个人闷在宿舍挑灯夜读,有没有那样的定力呢?
关键是自己要忍得住寂寞,稳扎稳打,要为自己的人生道路准备充足的精神食粮,为自己人生的成功多加些筹码,就要认真实施,按计划一步一步往前走。
人生就是在不断探索,在探索中进取,途中机遇很多,要善于发现。
博学,慎思,明辩,笃行。
第二篇:
一、自我分析
我本是一名普通的求学者,像许许多多刚毕业的高中生一样,对大学专业知之甚少,更不知道自己将学那个专业从事哪个行业,高考志愿也是我的一个亲戚帮我填的,一开始看到被电气专业录取我并没多大感觉,后来到学校听同学和老师说这个专业是王牌专业,经过一段时间的学习,我发现我逐渐喜欢上了这个专业,因为电气需要比较强的逻辑性,而我恰恰喜欢这些,尽管本人逻辑性不强,但我想兴趣会让我有所作为的,另外我相对较内向,喜欢独立思考,比较看重个人心态,而且自我心态的调整能力较强,我相信自己能行!
二、职业分析
家庭:
本人出身农村,家庭经济基本满足我的求学需要,家人对我期望很高,整天唠叨我要好好学习,将来争取再考上研究生,这些敦促我一定要好好学习,不辜负他们的期望。
学校:
本校是一所重点高校,有鲜明的电气特色,师资力量雄厚。
社会:
尽管毕业生数量激增,就业严峻,但高素质人才还是有点紧缺,另外国家积极出台各项政策促进大学生就业,我想好好学好专业课,找份像样的工作应该没问题。
三、职业定位
内部环境因素
优势因素(s)
心态好,学习积极
弱势因素(w)
相对内向
外部环境因素
机会因素(o)
亲戚、朋友
威胁因素(t)
对手多
结论:
职业目标
将来从事电力行业的高级工程师
职业发展策略
举例:
进入国家电网
职业发展路径
走专家路线
具体路径
职员——初级工程师——中级工程师——高级工程师
我现在只是一名普通的大一学子,各个方面都有不足,离我所要达到的目标还有很大差距,但我会加倍学习,最好在大二把计算机二级过了还有英语六级,为以后就业做准备,我相信一个拥有良好心态的人最终一定会战胜自我,实现我的自身价值。
第三篇:
反馈材料5:
一个大一学生职业生涯规划的案例
经济与管理学院第六届团总支调研部
注意:
此处仅提供一个职业规划案例,案例有很大局限性,仅供参考!
一.自我评估
一、成长经历
在我很小的时候,母亲就告诉我,长大后一定要嫁个有技术的,那样才会有好日子过。
当是我就在想,为什么要嫁给有技术的人?
自己何不就成为这样的人?
但当时还小,对技术型人才这个概念还很模糊。
后来上了初中、高中,学校开设了微机课,教我哦们简单的flash制作、word、excel等一些基础性知识。
虽然这些我都学得不错,但我对他们本身并不感兴趣,反而非常好奇“是什么人?
用了什么样的方法创造他们的?
”
后来姐姐嫁给了一个高级软件工程师,他在大连华信计算机技术有限公司工作,生活水平非常高。
他告诉我,那些神奇的功能都是程序员通过复杂的编程来实现的。
我不仅羡慕姐夫的生活质量,更对他的职业有了更深一层的理解。
从那时起我的理想职业便是程序设计师。
因此我凭着对电脑知识的热爱报考了东软信息学院,学习软件技术专业。
二、驱动行动实现目标的态度评估
我想从事的职业是程序设计师。
我已具备的职业必须的态度有诚实正直、尽职尽责、适应能力强、有较强的创造力和组织能力……
还需要逐步加强的职业必须的态度有开放灵活的看问题、理智客观地看待周围的人和事……
因此在以后的日子里,我会“取己之长,补己之短。
”向着成功不懈努力。
三、聚焦于自己的性格和兴趣
1、人格测试
通过测评,我的人格类型为infj型,分值分别为:
内向16,直觉7,情感2,判断6;
影响愿望63分,成功愿望94分,挫折承受94分,人际交往68分,属于主宰型、
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开拓型.
2、兴趣领域识别
我属于复合型。
组织能力较强,懂得怎样处理人际关系。
根据测评和自我分析,我最感兴趣的专业为:
软件开发,多媒体,美术设计;
我最感兴趣的职业有三个:
程序设计师,室内设计师和项目经理。
测评结果说明我适合做程序设计师这一职业。
四、技能评估
我选择的职业是程序设计师。
下面是程序设计师招聘的基本要求。
1、计算机软件专业本科以上学历,或受过软件工程师和软件工程正规训练。
2、熟悉软件开发过程,2年以上c/c++软件设计和编程经验;
精通c/c++语言与面向对象程序开发,掌握数据库编程技术;
3、可以进行熟练的进行英语或日语的沟通;
4、具有良好的团队精神和沟通能力;
5、积极进取,诚实正直、勤奋、踏实,责任心强。
我将结合这些要求谈谈自己:
1、我现就读于东软信息学院,接受正规的软件技术培训。
2、目前,我是大一新生,对c语言编程、数据库等方面的认识刚刚起步,掌握得不够全面,但成绩非常突出;
从长远发展来看我还需要提高学历和知识储备。
3、在语言方面仍需要不断加强。
计划在大二英语过四级,日语口语能力得到提升。
4、我一直崇尚的就是团队精神,在与人沟通方面我还需要加强。
5、积极进取,诚实正直、勤奋、踏实,责任心强一直是我的特点。
二.
一、可行性分析
职场分析
1、个人就业资源
我从小的梦想就是计算机技术人员,因此我的兴趣爱好与我选择的程序设计员这一职业相匹配。
我职业测评的结果也说精明了这一点。
我的特长与职业也是很匹配的。
随着专业知识的不断学习,语言的不断加强会为我的就业打下良好的基础。
同样,我的人生观与价值观与职业也非常匹配。
我一直在有意培养我的组织能力,我赞同团队精神,我始终坚信与其它同仁一道,并肩作战必将使成绩更加显著。
我所追求的不仅仅是金钱上的利益,更多的是为了满足自我个性的需求。
而且,我想毕业后先发展事业,因此加班、社交、出差调研对我来说没有带大影响。
2、职业环境因素分析
程序设计师这个职业恰恰需要有纯熟的专业技能,较强的语言能力,团队精神,组织能力,适应工作强度大的人,我想只要我像现在这样坚持不懈,到毕业时,我的专业知识和我的语言能力一定可以达到标准。
因此我可以胜任这个职业。
二、
信息整合
1、了解劳动力市场变化趋势
能够熟练编程的技术人员或基础程序员,称之为“软件蓝领”,蓝领的短缺是世界软件行业发展的“软肋”。
因此,我预测当我毕业走向社会时,就业前景是相对乐观的,这也是我选择程序设计师这一职业的重要原因之一。
2、产业和行业的变化趋势
以前,学校的学生只要考取一个认证就很容易开始自己的职业生涯。
而现在一切都改变了,混乱的认证市场让毕业的学生失去了一块招牌,企业更注重其技能和做项目的经验,而少有工作经验的学生和企业需求之间形成了无法弥补的裂痕。
这就要求我在毕业后需不断的积累经验,而最有效的方法就是从底层做起。
3、职业发展轨迹
因此我的职业发展轨迹是这样的,
毕业后先专升本,然后做2年程序员,3年高级程序员,3年程序辅助设计师,最后是我的理想职业程序设计师。
4、职业选择研究策略
我的理想就业公司就是华信计算机技术有限公司。
因为我的姐夫在华信工作,因此我对华信有一些了解,它是专门从事计算机应用软件开发,大型数据库开发,网络系统开发和系统集成的民营股份制计算机公司。
三、
做出策略
1、职业长期目标:
程序设计师
2、短期目标,短期代替目标设定:
期末考试保持第一,大二英语过四级,如遇特殊情况,如期末没有保持第一,我会找出不足之处,加大对楼后学科的学习,争取下次成功;
若大二英语没过四级,我会找机会参加其他同等级的英语考试。
3、时间管理
根据程序师这一职业的要求。
我将大学三年的时间作了一下管理:
大一多参加学校,社会组织的活动,锻炼自己的综合素质,利用假期找兼职工作,体验工作过程;
同时专业课要学好,因为大一是基础。
大二主攻英语,争取过四级。
大三目标锁定在专升本,提高学历和知识储备,在专升本的两年学习中,不仅要学习专业知识,也要时刻关注就业,提高职业技能,搜集公司信息。
4、压力管理
主要是在学习过程中的心理压力。
①遇到难题解不出的压力,措施:
请教老师。
②学习任务过重的压力,措施:
与好朋友逛逛街,放松心情,适当的放松有利于
学习效率的提高。
③
临近考试的心理压力,措施:
再写一份期末学习计划,有条不紊的进行。
四.
求职策略
一、了解政策环境
因为软件业在中国属初期阶段,因此个城市对软件人才的优惠政策有很多。
下面是大连地区对软件人才的优惠政策了,当然并不止这些。
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》制定和完善有关科技工作和科技人员方面的配套政策。
进一步在全社会牢固树立“科学是第一生产力”和“人才是第一资源”的意识。
2、重视和发挥科技工作者学术团体作用,为科技工作者开展学术活动和研究搭建平台。
3、加强科技人员知识更新继续教育工作,以保证科技人员素质与经济和科技快速发展相适应。
4、在政府每年对科研投入有较大幅度递增的同时,要促进投入主体多元化,大力发展各类民间科研基金,促进企业进入科研领域,逐步加大社会各界对科研投入的比例。
5、
加强科技工作者职业道德教育,惩治侵权和学术不端行为,维护科技工作者合法权益。
设计一套完整的求职策略
l
.整合招聘信息来源
①网上搜索;
②报刊杂志;
③电视广告;
④老师、朋友、家人介绍
我认为第四点是最重要的。
人际资源整合
首先,我们先来看一组数据,软件也有60%-90%的岗位是经人介绍推荐或直接上岗或进行实习的,比在网上搜索,四出头简历的方法更有效,在同等水平上,亲也更愿意接纳了解的员工。
在这里我做了一个简单的人际关系网:
我与朋友、亲戚的主要联络方式是打电话和email。
三、聚焦未来
1、对未来职位的满意度评估标准
根据现在市场的情况,毕业后我可以接受的职业收入须满足每月2000元以上的标准,公司要有良好的企业形象和社会评价,要有成型的项目及任务分工,同时之间相互帮助,可以充分发挥个人的想象空间……
2、生涯规划的后备调整方案
①、找到工作,实习不合格怎么办?
我会在听取用人单位对我的整体评价后,弥补自己的不足,进行更全面的学习后,在尝试其他公司。
②、企业倒闭了,怎么办?
第一种方法:
在找其他效益更好更适合自己的企业单位。
第二种方法:
找姐夫、朋友等相关人士一起合资创业。
③、工作几年得不到提升怎么办?
主动与上级领导进行沟通,问清事情的真正原因,主动改正,争取在最短的时间内,让领导看到自己的进步。
2014-11-7
第四篇:
大一学生职业生涯规划教育材料2
大一学生职业生涯规划教育材料:
尽快适应转变确立人生目标
首先我代表汽车工程系全体师生你们的到来表示热烈的欢迎。
作为你们的老师,在你们刚刚跨入大学校园之际有很多话题要和你们交谈:
今天交谈的话题为尽快适应转变确立人生目标
一、尽快适应转变
作家柳青说过“人生道路虽然漫长但紧要处只有几步特别是人年轻的时候”你们就处在重要几步中的最重要一步,也是人生中一次重要的转变,尽快适应转变是摆在每个同学面前不容回避的重要问题。
也是心理健康的基本标志和大学生必备的心理素质。
1、尽快适应思想转变:
从中学到大学可谓是量变到质变的过程,经过一个假期我们变成大学生,变成成年人,别人不会再把我们当孩子看,今后的很多事情:
安全、自我保护、健康、理财、时间的支配、学习内容的拓展、毕业后考本、考研、就业等,都要自己计划考虑安排,需要慎重,一旦说了,做了,就要对后果负责任。
大学时期是锻炼自己独立生活能力、独立学习能力、独立思考能力、独立抉择能力的重要时期,希望同学们高标准严要求自己,充分利用大学几年的时间培养能力,提高综合素质。
2、尽快适应学习——目的、内容、方式的转变
目的的转变,中学的学习目的是升大学,当你考入大学来到德州学院汽车工程系后,你学习的目的是什么?
考本、考研、就业、丰富知识、将来报效祖国、支承家庭?
?
学习内容,1、先基础后专业,选修、公选。
2、实践:
社会实践、专业实践。
3、参与社团活动、发掘潜能、加强锻炼。
4、阅读:
读万卷书、(向书本学习包括网上学习)行万里路(向社会学习)、和一万个人交谈。
(向他人学习)
学习方式转变(中学学习内容统一且有老师家长督促、活动少、内容少、范围窄)大学生虽然也有教师引导,但更多的是要靠学生本身自觉地学习、靠学生自己约束自己,自己控制自己,这里不再公布学习名次,但竞争更激烈,只不过表现为外松内紧。
3、尽快适应环境的转变:
这是一件说起来容易做起来难的事情,首先是同学们来自不同地区不同家庭,生活和学习习惯不同,另外过去中学生大多住在家里,很多事情被父母包办,而现在都要自己来做,这里面就有一个提高生活自理能力的问题,对于生活环境发生的变化、新同学除了必须学会适应之外,更应学会包容和沟通。
人的可塑性是很大的,习惯是可以改变的,学会适应、理解、包容、沟
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