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因此,为了无愧于这些称号,为了尊重教师职业,为了尊重我们自己,我们要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,“要给学生一滴水,教师要有一碗水;
要给学生一碗水,教师要有一桶水;
要给学生一桶水,教师就得长流水.”学无止境,教亦无止境。
作为新时期的教师,我们更是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。
只有这样才能顺应时代的变化,满足学生的越来越广泛的知识需求。
在平时的教育教学中,我们可以向书本学习,多读教育经典,多读专业著作,多读教育报刊,多读人文书籍,只要这样,我们才能拓宽自己的视野,积累丰富的学识,丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。
作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。
当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。
教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,
这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。
虽然这些付出也许换不到金钱,但是换了学生的成长,家长的信任,自己的进步,这何尝不是一种回报,一种心灵的慰藉。
这是职业操守决定的,你无力改变它,那就换种途径吧,不会那么痛苦,烦恼。
当你获得了精神的慰藉时,你也会有另一种快乐,幸福感,这样才不会消磨你的意志,你前行才会有动力,才会乐在其中。
工作是才会更有热情,工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业,爱自己的学生,爱你身边的每一个人
我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。
如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;
如果缺少了爱,我们的学生讲无法想象;
如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。
是责任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。
是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。
爱自己的孩子是理所当然的,爱别人的孩子是神圣的。
所以,我们要用平常心爱每一个发展中的孩子,用耐心,爱心、精心培养每个孩子,正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事,学会包容他们,宽容的过失。
就像对待自己的孩子一样去爱,去教育,甚至要做得更好,更细致。
学会如何去爱,知道怎样爱才是对的,那样就不会因为你的责任心,让好事变成了坏事,让负责成了坏事,造成无心之过,学会换位思考吧!
让你的教育如一缕春风,轻拂孩子们的心灵;
如一阵春雨,浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长,成为一棵参天大树。
当你播撒爱时,到时候你也会收获满满的爱,从中你就会有浓浓的幸福感。
“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。
”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。
有一首歌最为动人,那就是教师;
有一种人生最为美丽,那就是教师;
有一种风景最为隽永,那就是教师。
不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博湛蓝的天空。
在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”老师们,我们选择了教师这一职业,也许就注定了我们要平凡一生,那么就让我们带上爱与责任,做一个护花使者吧!
最美教师演讲2
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家下午好!
我今天站在这里参加“最美”教师竞选演讲,着实有些紧张,从外表上看——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为——我并不美丽!
我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。
虽说自己平时注意做到衣着端庄,可这并不能改变我不美丽的外表。
不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽。
__年我毕业于__师范,从__年到现在,__年的教师生涯,我当了__年的孩子王,当了__年的班主任。
如果要问我当班主任的感受,我会笑着说:
“累,烦,但很快乐!
”
十几年的实践告诉我:
爱是教师最美丽的语言。
只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会,变苦为乐,变平凡为高尚。
拥有一颗爱孩子的心,我发现了孩子们的世界是多么的与众不同,他们用自己特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。
高尔基曾经说过,“爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
”以前毕业的学生我已经渐渐记不起他们的名了,所以,我和大家分享的是我现在所带班级带给我的收获与感动。
记得我上学期新接这个班时,每天面对天真无邪的孩子们的吵吵嚷嚷,我感到头都大了,我的状态很不好,也曾有过伤心,也灰心过,但是,我很快调整了自己的心态,多从自己身上找原因,找问题,在最短的时间内适应了新的工作,适应了我的学生们,也让学生们更快的适应了我,我和学生一边沟通,一边学习。
在我调整心态后,发现孩子们的吵吵嚷嚷也是一首首动人的乐曲,发现孩子们的笑脸是那样的纯真,孩子们的话语是那么的天真。
我俯下身子和学生说话,宽容学生犯错,耐心调解学生之间的矛盾,和颜悦色地和学生交谈,渐渐地,我和学生上课配合得越来越默契,下课后围在我身边说笑的同学越来越多。
记得在上学期学习语文园地三时,其中让学生认识“饺子”的“饺”,和学生记忆后,我随口说了一句:
老师最爱吃饺子。
下课后,我班的马__笑眯眯地走过来问我:
“老师,你最爱吃饺子?
”我摸着她的头说“嗯!
”谁知这个可爱的小女孩高兴地说:
“老师,我星期一给你带饺子。
”听了孩子的话,我摸摸她的脸,说:
“不用给老师带,你吃就好了。
”听了我的话,孩子蹦跳着和同学去外面玩去了。
我也没过多的再想这件事。
谁知,又过了一个星期,正在带队上操的行进间,马雨涵满脸失望地说:
“老师,我答应给你带的饺子还没带。
”我很惊讶,课上我随口说的一句话,竟在这个幼小的心灵里激起了一层细小的涟漪。
这个可爱的孩子虽然没有给我带来可口的饺子,但是她给我带来了感动。
就这样,忙碌充实的上学期已经远去,我和学生的关系越来越和谐,看着学生一点点长大,一点点进步,幸福之感油然而生,我对这个班的孩子们也有了感情。
我爱孩子们,我把我的心给了孩子们,我也收获了很多……就在这学期刚开学的第三天早上,我匆匆忙忙地来到教室,发现电脑讲桌右上角上放着一个白色塑料袋,里面装着几个包子和一杯粥。
当时我也没在意,放下我的包就开始检查学生的值日情况,等所有的学生值日完毕坐到自己的座位上准备上课时,我提起塑料袋问:
“这是谁的早点?
”学生异口同声地说:
“魏浦桢给你带的。
”我把塑料袋靠近鼻子闻了闻,然后夸张地说:
“好香呀!
”学生看到我这个动作,一下子都笑了。
看到学生笑了,我提着装有爱心早点的塑料袋走到魏浦桢跟前,摸了摸她胖乎乎的脸,说:
“你的包子很香,不过,老师早上已经在家里吃过早点了,你下课把这份早点吃了吧!
不然,中午带回去就不好吃了。
老师谢谢你。
”她听了我的话重重地点了点头。
随后,我转身走上讲台,高兴地对学生说:
“老师很高兴,你们这么关心、体贴老师,有你们真好。
”学生们脸上洋溢着灿烂的微笑。
就这样,一节课在我们的爱心早点开场白中开始了。
这份爱心早点我虽然没吃,但这份源于学生纯真的心灵对我的爱就是对我最大的肯定,我觉得这一份美丽比天生的丽质更珍贵。
我不想说在这三尺讲台上我所做的有多么惊天动地,但我做了一个班主任该做的的事情,在李镇西老师《做最好的老师》这本书中有这样一句话:
认真工作着的人是美丽的。
我每天认真而快乐地工作着,所以,我自豪地说:
我是美丽的!
我愿意以今天为新的起点,努力地把自己塑造成一个美丽的教师,继续在这平凡的三尺讲台上辛勤耕耘,培育祖国的花朵。
待到桃李满园时,我相信那时的我会更美丽!
最美教师演讲3
尊敬的各位领导、各位老师:
今天很荣幸站在这里,首先感谢校领导,老师们和各位同学的支持。
说起当老师,从小我就想:
将来一定要好好学习,做个文化人,为的是方便自己,服务大家。
在我还是一名学生时,老师是无所不会,无所不能。
从那时起就立志长大后要当一名老师。
而如今,我有幸成了一名教师。
我深知自己不是科班出身,没有经过系统训练,我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习,以弥补自己专业方面的不足,同时也不敢放松文化知识方面的学习。
正是由于自己的勤学上进,也为自己争取了许多学习和培训的机会,每每有这样的机会,我都十分珍惜,不敢有半点马虎。
另外,我是一个很实在能吃苦的人,教学工作实实在在。
教学成绩也很突出。
这也给了我很大的信心:
我可以在教师这个职业发展下去。
是啊,教师这一职业需要付出艰辛的劳动,有时甚至充满辛酸和泪水,但是,自己喜欢,选择了,什么也不可阻挡自己投身教育,为了我的教书梦可以延续,我不断努力充实自己,我自考大学科目,拿取大学文凭,能够在这个讲台上一直工作是我最大的梦想。
教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业,爱因斯坦说:
“教育是上帝送给孩子们的最好礼物。
”我们正是这种礼物的传递者。
我们一日从教,一日“送礼”,乐此不倦,让我们用无限的真情守护有限岁月里神圣的职业,让我们的生命因享受教育而更加美好!
我的演讲结束,谢谢大家!
最美教师演讲4
最美的花,开在最安静的地方
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。
千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。
最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;
最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
他总是一个能让学生永远信赖的人,不用做什么特别的事情,就能让学生视他为朋友,学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他,向他求救。
他总是让学生知道:
只要他们愿意,能把一切向他倾诉,而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题,让他们有更多的经历和时间去面对学习。
他常说教师也曾是个孩子,因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
他总是能在不经意之间,做到关注每个学生,尤其是那些常被忽略的。
当有的学生做错事或者考试成绩不理想时,他从不对学生冷嘲热讽,总是会做各种努力让学生明白:
如果他们想成功,就一定要从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。
当有的学生在某个领域做出尝试时,他从不乱加阻止,而是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。
这种不经意间的举动给了学生自信,让他们相信自己超越自己。
他总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。
他的课堂总是那么受学生喜爱,他从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务,他从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合他的课堂。
似乎一切都隐藏着那种无形的默契。
教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐。
他从不直接给学生知识宝藏,常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生经历的每个问题和每个发现,教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。
他总是能轻易成为学生的榜样,成为学生人生道路的导航者,教会他们怎样做人,怎样做个对社会对国家有贡献的人。
他不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;
他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
他不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。
每一条小路都有它的起点;
每一条江河都有它的源泉;
每一座大厦都有它的根基,而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基,给学生护航。
不管学生在建造什么,他总是默默帮助他们垒好基础,为学生的成长做到最好!
或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;
红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。
教师之所以伟大,不仅仅在于传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润。
他们这朵最美丽的花,总是开在最安静的地方,“捧着一颗心来,不带半根草去”。
最美教师演讲5
晚上好!
我很高兴走上这个讲台。
今天演讲的主题《做最美的幼儿教师》。
似乎有一段距离。
因为早已过而立之年的我,不再像我们的吴青老师那样年轻,也不像我们的李秀雯老师那样貌美。
但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美,那就是:
奉献,美的奉献。
我从小并没有当幼儿教师的梦想,长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。
但是这种不经意一晃就是十多年。
十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐,体会到了为人师的心酸与甘甜。
曾记得刚走近幼教工作时,面对孩子们天昏地暗的哭喊声:
“我要妈妈”,我曾经是那么的无助。
但是褪祛难为情之后,我当上了孩子们的妈妈,成为了孩子们的朋友。
“一份耕耘,一份收获”,当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;
当孩子们牵着我的手,拽着我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后时,我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。
二00四年,我有幸来到金色未来这片沃土,几年来我从配班老师到班主任再至今天的资料员,我在每一个岗位所做的都是些平凡的事,但是我想:
我的爱是最美的奉献。
我爱这份工作,我也很认真的对待这份工作。
所以在许多许多的同事来了又走了以后,我依然坚守在这里。
曾在网络上看到这样一句话:
同样的一瓶饮料,便利店里___块钱,五星级饭店___块钱。
这说明什么?
说明很多时候,一个人的价值取决于他所在的位置。
近两年来,我担任了资料员的工作,虽然离孩子们远了,但是我却很怀念和孩子们在一起的日子,所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时,也很珍惜美术课上那短短的几十分钟。
我不美丽,但我实在;
我不美丽,但我从事的是美丽的事业。
当家长对我说“我的宝宝最喜欢沈老师”,当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时,那带给我的是一份感动,一份美丽的感动。
这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。
谢谢!
2022年最美教师评选活动策划方案
为进一步加强我校教师队伍职业道德建设,激励全校广大教师学习师德先进典型,以“最美乡村教师”为榜样,爱岗敬业,为人师表,不断提高职业道德水平,学校决定于本学期开展“最美教师”评选活动。
为确保评选活动取得预期效果,特制定本方案。
一、活动意义
通过活动,评选出在教书育人工作中表现突出,且深受学生、家长、同事爱戴的“最美老师”,以此来展现我校优秀教师们的师德风采,弘扬立德树人先进典范。
二、活动主题
探寻最美教师感悟师爱力量
三、评选范围
全体在编在岗教师
四、具体安排
第一阶段:
营造评选氛围学习先进事迹(___月-___月中旬)
1.制订《奉贤区柘林学校“最美教师”评选活动方案》,在校园网予以发布,制作滚动宣传字幅等。
2.以“林曦教育论坛”为载体,引领全体教师学习“最美乡村教师”的感人事迹,营造学习“最美乡村教师”优秀事迹的氛围。
第二阶段:
开展征文评选展示师德风采(___月中旬-___月底)
1.在学习“最美乡村教师”先进事迹的基础上,___全校教师开展“以爱育人用心教书”的主题征文活动。
2.___征文评选,并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。
第三阶段:
收集师德故事进行展示交流(___月)
1.___学生、家长、教师寻找身边教师的美好品德和感人事迹,以真人真事为基础,写出“最美教师”感人事迹。
①___年级学生:
在家长的指导下完成一则故事。
(___字以上)
②___年级学生:
独立完成一则故事(___字以上)
③向全校家长发放“最美教师”推荐单,推荐一名“最美教师”,并简要写下推荐理由。
④每个办公室在学校教师范围内撰写一至二则先进故事。
2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展示,进行交流与学习。
第四阶段:
确定“最美教师”评选候选人___(___月初)
详见《柘林学校“最美教师”评选候选人产生办法》
第五阶段:
投票、评选“最美教师”(___月中旬)
详见《柘林学校“最美教师”投票及评选细则》
第六阶段:
“最美教师”颁奖、表彰(___月教师节)
详见《柘林学校“最美教师”颁奖及表彰活动方案》
五、活动要求
1.提高认识,全员参与。
开展“最美教师”评选活动是加强师德师风建设的重要举措之一,各条线、各组室、各班级要高度重视,精心安排,切实将评选活动___实施好,确保各环节活动按时、扎实、有序完成。
2.面向全体、公平公正。
本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性,通过各种有效方式和途径广泛发动,使整个评选过程公开透明,评选的结果客观公正、社会反响良好。
3.大力宣传,树立榜样。
学校要把本次评选活动作为一次总结提炼和学习的过程,采取多种形式和手段,大力宣传评选活动的重要意义和基本要求,宣传“最美教师”的先进事迹和师德风范,通过活动,努力在全校营造尊师重教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。
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- 教师 演讲比赛 方案 分钟