部编本人教版八年级道德与法制下册第四单元第七课《尊重自由平等》教案含两课时.docx
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部编本人教版八年级道德与法制下册第四单元第七课《尊重自由平等》教案含两课时
教案序号:
课题:
七课第一课时.自由平等的真谛
教学目标:
1、通过探究案例,结合教材,知道自由和平等的含义,懂得公民在法律面前一律平等的道理。
2、结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例,理解法治与自由的关系,在生活中能做到平等处事、待人。
3、通过学习自由与平等,树立正确的自由观和平等观,做一个富有法治精神的人。
教学重点:
自由的意义、平等的含义。
教学难点:
法治与自由的关系。
师生活动
设计意图
一、谈话导入新课
课堂导入
大海:
自由应该是完全由自己做主,怎么生活中有那么多限制和规矩呢?
阿梅:
自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。
小蕊:
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
结合三名同学的观点,谈谈你对自由的认识。
二、合作学习,探究新知
(一)无法治不自由
人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
探究活动一
挣脱了束缚的风筝“无力回天”说明了什么?
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等,均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定,详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的几类信息,具体有:
①反对宪法所确定的基本原则的信息。
②危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一的信息。
③损害国家荣誉和利益的信息。
④煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的信息。
⑤破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的信息。
⑥散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的信息。
⑦散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息。
⑧侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的信息等。
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
法治与自由相互联系,不可分割。
一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
二、法眼看平等
秦朝末年,陈胜、吴广提出:
“王侯将相宁有种乎”的理念,这是中国人第一次想在政治上追求平等。
男女同工不同酬
城乡同票同权
平等的第一层含义:
同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
平等的第二层含义:
不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
我国宪法明确规定:
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”
公民在法律面前一律平等原则有哪些表现?
劳动法第十三条明确规定:
“妇女享有与男子平等的就业权利。
在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
”
公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利。
探究活动二
孙大爷一纸诉状将儿子和女儿告上法庭。
和其他赡养案件不同的是,孙大爷并没有请求子女承担赡养费用或要求跟随子女生活,而是要求两个子女每个月至少回家一趟,和自己一起待上半天。
孙大爷的儿子和女儿被突如其来的法院传票惊呆了,但也立即认识到了自身在“赡养”父亲方面存在的不足。
最终,案件在法官的调解下,孙大爷主动提出撤诉,子女们也当庭向孙大爷道歉,并表示即便再忙,每个月也会带着孩子回家看望父亲。
我国婚姻法规定,子女对父母有赡养扶助的义务。
这种义务不会因任何原因而减少或者消失,子女不能因任何原因推诿自己的责任。
因此,无论父母有多少子女,所有子女对父母都有赡养义务。
公民必须平等地履行宪法和法律规定的义务。
举报是职务犯罪线索的主要来源,举报工作是依靠人民群众查办职务犯罪的重要环节,也是反腐败斗争的重要组成部分。
严格为举报人保密,加强对举报人的保护和奖励,依法严惩打击报复举报人的行为,是维护举报人合法权益、鼓励个人和单位依法举报职务犯罪的重要举措,是畅通举报渠道、解决职务犯罪案件线索来源不足这一难题的必然选择,是新形势下实现职务犯罪侦查工作可持续发展、反腐败斗争深入推进的客观要求。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
本课小结
随堂训练
1.平等是人类永恒的追求。
下列对平等理解正确的是()
A.平等就是“等贵贱,均贫富”
B.真正的平等不该有丝毫的不均衡
C.平等是指法律意义上的平等
D.社会不可能实现平等
答案:
C
2.民主、自由总是相对的、具体的,任何社会都不会存在不受限制的绝对的自由和民主。
因此()
A.真正的自由、民主是不存在的
B.任何社会的民主、自由都是虚伪的
C.必须加强法治观念,在法治范围内享受民主和自由
D.任何社会的自由、民主都是统治阶级享有的民主和自由
答案:
C
3.古人云:
畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。
下列理解不正确的是()
A.自由与规则不可分
B.社会规则划定了自由的边界
C.社会规则是人们享有自由的保障
D.自由是不受任何限制的
答案:
D
以谈话的形式导入新课,带着疑问走入新课,激发学生的学习兴趣。
通过学习,明确我国最高权力机关是人民代表大会。
通过学习,使学生知道人民代表大会的重要性和四个职权。
明白人民代表大会和其他国家机关的关系。
培养学生归纳总结能力。
当堂训练,评价反馈。
教案序号:
课题:
七课第二课时.自由平等的追求
教学目标:
1、结合具体案例,知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。
2、通过案例法律面前没有特权一律平等,理解反对特权的意义,能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。
3、通过学习珍视自由、践行平等的要求,懂得尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利,树立平等意识,增强法治观念。
教学重点:
知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。
教学难点:
理解特权的含义及表现。
师生活动
设计意图
一、设疑导入新课
请你对这位同学的言论进行评价。
他的言论是错误的,是对自由的错误认识。
虽然他的言论是错误的,但是也从另一个方面反映出了他对权利和自由的向往和追求。
二、合作学习,探究新知
(一)珍视自由
火车只有在轨道上才能自由行驶。
探究活动一
开展法律知识讲座进社区活动有什么意义?
让人们知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利,更加珍惜宪法和法律赋予的权利。
珍视自由,必须依法行使权利。
作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
(二)践行平等
1944年,陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。
由于身体不好,出汗多,他穿的军装破得快,打了不少补丁。
管后勤的同志看到后,打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。
陈云知道后,非常严肃地对这位同志说:
“你是只给我发新军装,还是给陕甘宁边区所有的同志都发?
现在不到发军装的时候,任何人都不能例外。
”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?
法律面前人人平等,每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
特权:
所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特权是平等的大敌。
特权表现:
现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
探究活动二
西安西华门十字的女交警张昂用身体挡住“特权车”,捍卫了法律的尊严,被誉为“西安最美女交警”。
伤病未愈的她站在主席台上,深情地告诉关心她的人们,病愈后还会重返岗位,扎根实践,热情做事,简单实在做人。
“西安最美女交警”的言行给我们什么启示?
法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
探究活动三
陕西省西安市未央区第一实验小学为部分学生发放“绿领巾”,要求这些调皮、学习不好的学生佩戴。
材料中学校的做法对吗?
给我们什么启示?
践行平等,就要平等对待他人的合法权利。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。
妇女权益保护法明文规定:
“除不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
”
卫生部办公厅下发《关于进一步规范乙肝项目检测的通知》要求,各级各类医疗机构在就业体检中,一律不得提供乙肝项目检测。
探究活动四
如果你遇到类似情况,你会怎么做?
践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
在现实生活中,仍然存在着就业歧视等不平等现象,面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
三、课课小结
四、随堂训练
1.践行平等,就要平等对待他人的合法权利。
因此我们要做到()
①尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
②当自己遭遇不平等待遇时,应该据理力争
③以法律作为基本的行为准则,平等对待所有成员
④积极履行义务进而取得法律之外的特权
A.①②B.①③C.②③D.②④
答案:
A
2.小张因旷工被处分而对厂长心怀不满,他多次给有关部门写信诬陷厂长贪污受贿。
小张的行为()
①侵犯公民个人的人格尊严
②属于违法行为,应受到法律制裁
③行使了公民的通信自由权
④是滥用公民权利,损害其他公民合法权利的行为
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
答案:
A
3.钓鱼岛事件后,某市公安机关通过多种媒介提醒广大市民不要参加非法反日游行。
对此认识正确的有()
①游行示威是公民的政治自由,公安机关无权干涉
②任何权利都必须在法律规定的范围内行使
③表达爱国情感应采取正确的方式
④该市公安机关的做法有利于维护社会稳定
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
答案:
D
以设疑的形式导入新课,带着疑问走入新课,激发学生的学习兴趣。
使学生认识到自由的意义,并珍视自由。
每一个同学都要充分认识到:
法律面前人人平等,每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权
教育学生,对于现实社会中不平等的现象,要据理力争,依法维权。
培养学生归纳总结能力。
当堂训练,评价反馈。
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