最新大学教学论考试题目50题含答案ANGWord下载.docx
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5.(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是()。
有利于发挥每个班主任的作用
以课为单位来安排各科教学
容易维护课堂纪律,提高教学质量
有利于实现因材施教
6.(红色字体为正确答案)下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。
准备阶段
实施阶段
结果的分析阶段
结果的处理阶段
7.(红色字体为正确答案)中国古代教育的主要内容是()。
三艺
四艺
五艺
六艺
8.(红色字体为正确答案)最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。
弗兰克
夸美纽斯
凯勒
赫尔巴特
9.(红色字体为正确答案)学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。
10.(红色字体为正确答案)讲授法的不足之一是()。
成本低、效率高
信息量大
可控性强
不利于因材施教
11.(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。
排名功能
监督功能
导向功能
中介功能
12.(红色字体为正确答案)案例教学与传统教学相比,体现了当今()的教育理念。
教育平等
终身教育
全民教育
以人为本
13.(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是()的关系。
对话
合作
平等
以上都对
14.(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是()。
贯彻科学性原则,就应使教学评价具有可信度与可靠性
贯彻科学性原则,就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:
贯彻科学性原则,既要注意方便实用,又要力求具体、明确D:
贯彻科学性原则,就是实现评价的量化
15.(红色字体为正确答案)关于学生学业评价的基本类型,不包括下列各项中的()。
定位性评价
形成性评价
全面性评价
诊断性评价
16.(红色字体为正确答案)运用好问题教学法的基本要求之一是()。
组织好课堂教学的秩序
教师要准备好最终答案
安排好中心发言人
教师要适度总结学生的各种解答
17.(红色字体为正确答案)在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
朱熹
老子
孔子
孟子
18.(红色字体为正确答案)“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。
课程即经验
课程即活动
课程即学科
课程即生活
19.(红色字体为正确答案)学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是()。
讲授法
问题教学法
读书指导法
20.(红色字体为正确答案)下列教学方法中,最基本且具有普适性的教学方法是()。
课堂讨论法
21.(红色字体为正确答案)下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是()。
重内轻外
重量轻质
重硬轻软
重文轻理
22.(红色字体为正确答案)关于大学的教材,下列说法正确的是()。
教材就是指教科书
教材就是指讲义
参考书、活动指导书和各种视听资料也是教材
讲授提纲不算教材
23.(红色字体为正确答案)大学教学大纲编制的基本原则之一是()。
要具有高度的科学性、思想性和实践性
坚持开放性和理论性
要具有启发性和艺术性
要循序渐进
24.(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是()。
实习实训指导教师学历不高
实习实训基地建设不健全
学生参加实习实训的积极性不高
实习实训指导教师职称偏低
25.(红色字体为正确答案)一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。
50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作B:
教师与学生签定“工约”
学生分组学习和讨论,教师分工指导
学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
26.(红色字体为正确答案)下列哪个不是学科课程的主要优点()。
逻辑性
系统性
简约性
开放性
27.(红色字体为正确答案)下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。
中国的课堂教学绩效低,而美国较高
中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C:
中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解
中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放
28.(红色字体为正确答案)自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传统。
美国
德国
日本
英国
29.(红色字体为正确答案)下列说法正确的是()。
大学教学评价是大学评价的核心
大学的科研学术评价是大学评价的核心
大学的产出效益评价是大学评价的核心
大学评价是单纯地对教学质量的评价
30.(红色字体为正确答案)以下不属于网络教学优势的是()。
打破了传统教学在时间和空间上的局限
易于拓宽学生的知识面
对于学生的评价更加公开化、公正化
便于师生即时互动
31.(红色字体为正确答案)高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。
高校教师没有足够的时间进行“教研”
高校科研与教研政策不均衡
教学质量方面的研究没有实践意义
当代大学课堂教学要求太高
(44)对于网络教学的描述,不正确的是()。
网络教学通过网络进行的教学
网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
网络教学可以完全替代传统教学
32.(红色字体为正确答案)学生成长记录袋评价有不少的优点,但不包括()。
能够促进教学与评价的有机结合
能快速地提升学生的成绩名次
能个性化地关注学生发展,促进学生的差异发展
能让学生体验成功,感受成长与进步,并从中受到激励
33.(红色字体为正确答案)大学教学评价的首要原则是()。
教育性原则
科学性原则
可行性原则
方向性原则
34.(红色字体为正确答案)运用练习法的一般要求之一是()。
提高练习的自觉性
尽量增加练习的时间
练习过程中不必有反馈与校正
将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来
35.(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是()。
容易异化为注入式
难以实现教-学互动
(44)在我国,“课程”一词最早出现在()。
《学记》
《大学》
《中庸》
《朱子全书》
36.(红色字体为正确答案)“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。
二、多选题
37.(红色字体为正确答案)属于学生学业评定的功能的是()。
A:
学生学业评价有助于把握学生的起点,选择教学策略
B:
学生学业评价有助于改进教学活动、改善学生的行为表现C:
学生评价有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D:
学生学业评价有助于了解学生发展中存在的困难,有针对性地解决问题
38.(红色字体为正确答案)关于科举制度,下列说法正确的是()。
科举制度自隋唐开始设立
科举制度自汉代开始设立
C:
科举制度在我国曾经实行了一千多年
解放后,我国废除了科举制度
39.(红色字体为正确答案)研究性教学在国外也被称为()。
过程研究
活动研究
主题研究
项目课程
40.(红色字体为正确答案)教学观念主要包括()。
方法观
师生观
教学观
知识观
41.(红色字体为正确答案)为正确理解课程的概念,下列表述正确的是()。
课程即教材
42.(红色字体为正确答案)讲授法的缺陷主要有()。
难以实现教学互动
成本高、效率低
43.(红色字体为正确答案)根据技能的类型,练习可分为()。
心智技能练习
书面练习
动作技能练习
独立性练习
44.(红色字体为正确答案)以下语句源自于《学记》的有()。
“道而弗牵”
“启而弗发”
“强而弗抑”
“开而弗达”
45.(红色字体为正确答案)下列属于大学生志愿服务活动的形式的是()。
深入社区服务
参加文化下乡活动
深入边远山区支教
参加环保宣传
46.(红色字体为正确答案)实践教学对于大学发展的意义有()。
提高大学教育教学质量
促进大学面向社会自主办学
提高大学的考研率
有利于大学专业、课程的建设和改革
47.(红色字体为正确答案)下列属于教学手段发展趋势的是()。
多媒体化
个性化
微型化
智能化
48.(红色字体为正确答案)每题2分共40分
49.(红色字体为正确答案)实践能力主要的特点有()。
综合性
科学性
稳定性
创新基础性
50.(红色字体为正确答案)从评价性质看,大学教学评价根据评价的目的不同,可分为()。
目的评价
鉴定性评价
水平性评价
社会性评价
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