幼儿园规章制度电子文档版Word下载.docx

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（二）晨检制度26

（三）学校传染病疫情报告制度27

（四）卫生消毒及隔离制度29

（五）幼儿园儿童健康检查制度31

阳光贝贝幼儿园规章制度

一、学校管理制度

（一）园长岗位职责

1.全面负责幼儿园内外各项活动的工作。

负责贯彻执行国家的有关的法律法规和上级主管部门、教育部门及幼儿园的有关方针、政策。

2.对幼儿园教职员工进行聘任、调配、指导、检查和评估并给予奖罚。

3.组织领导幼儿园卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。

4.组织领导幼儿园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量，组织政治、业务学习。

5.做好幼儿园行政管理工作，制定并督促执行幼儿园各种岗位责任制。

6.坚持勤俭办园的方针，管理好幼儿园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不断改善办园条件。

7.组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，不断获取幼儿教育的新信息，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。

（二）教师岗位职责

1.落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。

2.积极参加政治、业务学习及保教语训科研活动，摸索教育幼儿规律，探索教育方法，提高保教质量。

3.指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的环境。

4.按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿的身心发展规律并做好记录。

5.定期或不定期的向教研组长汇报工作，接受其检查和指导。

6.保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。

7.与家长保持经常联系，通过各种方式与家长密切配合，共同完成保育和教养任务，使幼儿健康成长。

（三）教师日常规范

1.热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。

2.热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

3.坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

4.勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

5.以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

6.尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切。

7.爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

8.尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。

（四）保育员岗位职责

1.认真完成本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，并负责园舍消毒。

2.在教师指导下，管理照顾好幼儿生活，并协助教师组织好各种教育、语训、体育等活动。

3.配合保健人员做好幼儿体检、预防接种和经常性的安全工作，确保幼儿的生命安全。

4.管理好本部公用设施，教、玩具的管理和消毒工作。

5.及时做好幼儿衣物清洗保管工作，经常整理衣柜。

（五）教师值周、值日工作职责

1.教师负责把各班教室门打开，接待幼儿入园，看管好幼儿安全。

2.教师下午准时在教室等待家长接走所有幼儿。

3.值周教师每日早上准时在学校大门处接待幼儿，并负责整周的卫生、保教、安全检查工作，做好周评及登记工作。

4.值日教师负责检查每日卫生、保教、安全工作，做好日评和登记工作。

（六）幼儿园与家长联系制度

1.接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；

各班教师每学期根据情况进行家访；

对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

2.教师平时通过家长联系及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；

期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

3.在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

4.每学期召开全园家长会或班家长会一次。

5.每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

6.开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

7.建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

8.设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

9.为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，带幼儿理发看病等。

（七）会议制度

1.园务会每月召开一次，由主管领导和园长组织召开，重点落实学期工作计划，研究教育、教学存在的问题等。

2.全园会每周召开一次，内容是总结上周工作，布置下周工作。

3.教研会与保育员学习隔周一次，采取分散与集中的形式学习，内容是研究讨论有关教育方面的问题或教育教学中的重点、难点问题，探讨幼儿教育规律，学习教育理论，改进教学方法。

4.不定期召开班务会，由各班班主任主持，领导根据情况参加个别班级的班务会，重点研究班级管理、幼儿发展、保教工作、家长工作及其它事务工作。

5.家长会每学期召开两次，内容是向家长汇报工作，征求意见，向家长宣传家庭教育知识。

家长会根据需要可随时召开，家长开放日每学期至少一次。

（八）教研制度

1.成立以园长为组长的园课改领导小组，成员由业务园长、教研组长等组成，每月召开一次例会，研究幼儿园课改问题，统一认识，明确任务。

2.领导小组要定期检查各组教研活动开展情况，并给予指导

3.根据本园实际情况，成立不同层次的教研组开展教学研究，根据教师研究和实施教材的需要，成立小、中、大班和特色备课组。

4.教研活动有计划、有专题，按照计划定期开展研讨活动，及时作好总结，力求取得成果。

5.定期开展教研活动，原则上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动，每次学习活动保证1.5小时。

6.教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，有活动记录。

7.教研形式力求多样，富有实效，吸引教师积极主动的参加活动。

8.教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动，鼓励教师在实践中反思提高。

9.积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结，要求教师对照理论积极实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流的教师给予奖励，并在一定范围内积极推广。

10.教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

11.每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。

12.教研组重视对教师的指导与培养，作好新教师指导工作，使新教师在业务上尽快提高。

13.教研组做好各类资料的积累工作。

（九）教职工培训制度

1.教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的

突出特长。

鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

2.提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。

有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。

3.坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。

每学期组织一次外出参观学习活动。

并根据需要有计划的

派送教师外出学习。

4.坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教

职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

5.每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

（十）教育评价制度

1.为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。

2.成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。

3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。

4.每学期末开展评价活动。

5.教育质量结果与奖惩制度挂勾。

6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

（十一）工作质量评价考核制度

1.凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。

2.幼儿园成立工作质量考核领导小组。

由园长担任组长，各组组长参加。

考核领导小组的职责是：

（1）拟定考核内容及评价标准

（2）确定考核方法

（3）定考核时间

（4）研究奖惩办法

（5）写考核总结

（6）根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

3.考核内容包括：

出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。

由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

4.每学期考核一次。

5.考核结果填入业务档案。

考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。

（十二）业务档案管理制度

1.为全园教师建立个人业务档案。

2.业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。

具体内容如下：

（1）教师业务档案表

（2）专题研究总结

（3）论文

（4）在报刊杂志上发表的文章

（5）本人工作质量考核记录

（6）优秀观摩活动计划

（7）其他材料

3.认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

4.做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。

健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。

5.管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

6.凡借阅教师业务档案材料，须经业务园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。

（十三）财务管理制度

1.由总务主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。

2.报账员在园长的领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。

3.每月按时按规定收幼儿各项费用，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。

4.管理好幼儿园的现金、收费时及时把现金交银行，库存现金，不超过限额，取送大量现金必须两人同行。

5.严格执行一支笔制度，所有发票必须由主管人、经手人签字，最后报销上账。

6.妥善保管好财务档案。

7.财务人员每月向校领导汇报财务收支情况。

8.每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。

（十四）幼儿园考勤制度

为使幼儿园工作能正常有序、保质保量的完成。

根据学校有关的规章制度，并参照了市区幼儿园的做法，经学校研究决定，对幼儿园教师考勤工作作如下规定：

1.全勤（无事假、病假、婚假、产假）发放全勤奖。

2.病假、事假半天以上出具申请书或病假条，经学校审核、同意，由当事人安排好代课教师和班务工作。

当月有病、事假不再享受全勤奖，按局制定的《考勤制度》执行。

3.教职工须考虑学校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或长假中进行。

4.该请长假的（病、事、婚假），必须提前递交书面申请，并征得园长及上级领导的同意，否则按有关规定处理。

二、学生管理制度

（一）班级工作管理制度

1.班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

2.师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。

3.班级物品管理严格，无损坏、无丢失。

4.活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。

玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

5.厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。

6.教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

7.区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。

8.严把消毒关，有消毒记录。

无传染病流行。

9.时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。

户外活动时。

应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。

10.因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

11.幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。

12.按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 

重点幼儿还应进行家访。

（二）幼小衔接制度

1.每学期带领幼儿参观小学，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。

2.请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。

3.每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。

4.幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。

5.根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。

6.改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；

另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。

7.在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。

8.大班下学期末，有意识调整幼儿心理，是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。

三、安全制度

（一）幼儿园安全工作制度

1.幼儿来园和离园，带班教师负责照顾，交接班不能有空档，必须清点幼儿人数，作好记录，签字确认。

2.幼儿户外活动要有明确的目的；

要注意动静交替；

要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。

3.向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。

增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。

4.加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园（如：

别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。

5.园内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。

6.每天下班前要对全园各活动室进行检查。

如：

教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。

7.值班教师负责保管幼儿药物。

给幼儿服药必须核对（姓名、剂量），防止发生错误。

8.园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。

9.意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。

然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。

户外活动和放学由两位老师负责，其他时间由当班老师负责。

10.凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。

11.幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。

活动完后，要清点幼儿人数。

12.幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。

13.幼儿五个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。

（入厕、户内外活动、出入园）。

14.坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。

15.值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。

16.值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。

（二）幼儿人身安全措施

1.各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。

2.早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

3.老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

4.建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现重大事故一次，辞退当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。

5.环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

6.药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

7.必须关好大门，以免幼儿走失。

8.如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

9.幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．

（三）交通安全制度

1.各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

2.老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通过让他人接走。

3.为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

4.如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

5.各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

（四）消防安全制度

1.及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

2.经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

3.不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

4.及时更换破旧的消防器材。

5.节假日实行人员值班制度。

6.及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

7.经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

8.不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

9.及时更换破旧的消防器材。

10.节假日实行人员值班制度。

11.实行专人专项管理制度。

（五）安全工作责任追究制度

1.安全工作领导组负责全园安全工作，定期召开会议，研究部署安全工作的开展落实。

负责制定安全工作制度，明确分工，责任到人。

2.安全领导组副组长负责组织实施安全措施，检查安全隐患，落实事实整改方案，并详细记录，定期向园长汇报。

3.幼儿安全实行谁当班谁负责制度，严格执行接送卡制度。

幼儿出现任何大小事故，当班教师负全责。

4.值班教师负责当天幼儿园在门的开放与关闭。

严禁幼儿入园后单独离园，发生从大门走失幼儿事故，值班教师负全责。

同时，值班教师还要负责在园内巡视，发现不安全隐患记录在安全值班记录中，并提出意见或建议。

四、卫生制度

（一）卫生保健制度

1.保健老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：

一问二看三摸四处理五记录。

检查幼儿是否带针类、火柴等类的硬性物件。

保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为责任事故）。

2.每周定期进行环境、设备、设施的安全卫生检查，及时清除事故隐患。

3.定期为玩具、被褥消毒、日晒，发现传染病，要进行隔离并加强护理工作。

4.包干地区、室内要一日三扫，其他地方要一周小扫一月大扫，平时要随时保洁，全园每月一次大扫除。

5.带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故），不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传递物品、用具。

6.加强辅导，早晨来园及离园要有专人负责，接班教师做好交接班工作，要清点人数，建立离园登记制度。

7.外出春、秋游等活动要有明确的目的，要注意动静交替，要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免幼儿走失。

8.向教职工和幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进园后不擅自离开幼儿园。

教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

9.教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入口腔、鼻腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

10.保健老师负责保管幼儿园药物，内服药、外用药要有名字，有明显标志，过期变质的药物应及时处理，有毒药物应谨慎保管。

给幼儿服药必须核对（姓名、日期、剂量），防止服药发生错误。

11.值日教师每天早中晚要巡视校园，发现不安全因素及时处理，在活动中发现不安全苗子应及时报告。

事故后必须写事故调查报告，幼儿缝针、骨折等将根据责任及情节轻重给予处理。

12.每学期对园内房屋结构、设备要检查两次（如玻璃窗、天花板、电源等），防止损坏脱落而出事故。

每学期课桌椅要进行修理，每星期要检查运动器具一次。

如有损坏，立即停止使用，尽快进行修理。

（二）晨检制度

为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：

1.班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。

2.晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；

对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

3.每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：

内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

4.对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告卫生室，较严重的立即报告学校。

卫生老师接报后要及时初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。

5.班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。

6.晨检工作在学校分管领导的主持下，由教务处的专管领导构建起的年级组长、班主任、卫生教师组成的管理网络和运行机制。

负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理。

（三）学校传染病疫情报告制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我园传染病疫情报告制度。

1.学校疫情报告人的设置：

保健教师为我园责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

2.责任疫情报告人职责：

（1）在校长、园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

（2）定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

（3）负责指导全校学生的晨检工作。

3.疫情报告内容及时限：

（1）同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

（2）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

4.报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。

5.幼儿园疫情监测报告制度：

幼儿园建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

（1）晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。