人教统编版语文五年级下册全册单元期中期末测试题及答案共10套Word格式文档下载.docx

人教统编版语文五年级下册全册单元期中期末测试题及答案共10套Word格式文档下载.docx

《人教统编版语文五年级下册全册单元期中期末测试题及答案共10套Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版语文五年级下册全册单元期中期末测试题及答案共10套Word格式文档下载.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

２.选词填空。

（3分）

　　盼望渴望指望

　　（１）我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。

　　（２）没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。

（3）小刚（）得到一辆电子小汽车。

３.改正下面词语中的错别字。

（８分）

　底头折节（　　　）　正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）

　眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）香漂十里（　　　）

４.解释加点的字义。

（４分）

（１）昼出耘田夜绩麻（ 

（２）草满池塘水满陂（ 

三、句子练习吧。

（14分）

1．补充句子。

（6分）

（1）牧童归去横牛背，。

（2）童孙未解供耕织，。

（3），游子身上衣。

2.按要求写句子。

（8分）

（1）唯独书房里那一幅墨梅图，他分为爱惜，家人碰也碰不得。

（仿写）

，分外。

（2）整个村子都浸在桂花的香气里。

（缩写）

（3）有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。

，反而。

（4）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

，也比不上。

四、课文回望站。

1.读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.读了《月是故乡明》，想一想，作者为什么说月是故乡明？

3.读片段，完成后面的练习。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又飞到谁家去？

太阳也不知道。

（1）本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。

（1分）

（2）作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

（2分）

（3）作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？

五、课外阅读轩。

（13分）

雨天的记忆

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。

我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。

路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。

我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！

我慌忙地跑到单元门口时，差点和一辆装满脏物的手推车撞上。

我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。

雨越下越大，我赶忙去关窗户。

透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：

那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有·

·

我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。

我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；

戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；

佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：

“·

给永远比拿快乐·

”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。

我这是怎么了？

我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？

我责问自己。

透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。

我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上·

⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。

让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1．文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？

下列理解最准确的一项是（　　　　）。

A、因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。

B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C、因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。

2．从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ 

）。

A顺叙 

B倒叙 

C插叙

3．文章第④中划线的语句，是通过________、_________描写表现人物思想感情的。

这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情？

（2+3=5分）

4．简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？

（4分）

六、习作百草屋。

（25分）

同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。

那就请同学们写一件童年趣事吧。

要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。

题目自拟。

第一单元参考答案：

一、1.

（1）桑樱逛蝴蝶

（2）昼耘承割（3）拴蚂蚱2.juà

nzhuì

dià

nbǐnɡhè

ɡōuyǐbà

nɡ

二、1.略。

2.盼望指望渴望3.低郑负腊恋保立飘4.

（1）在田间锄草

（2）池岸

三、1.

（1）短笛无腔信口吹

（2）也傍桑阴学种瓜（3）慈母手中线2.

（1）略。

（2）村子浸在香气里。

（3）（4）略。

四、1.小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

2.因为作者对故乡的思念。

3.

（1）萧红

（2）花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶（3）对童年的留恋和对家乡的眷恋。

五、1.B2.C3.心理 

动作 

表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心和行动4.结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。

六、略。

第二单元测试题

《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》）

一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

碣石（jié

è

）血泊（pōbō）呵护（hēkē）迸发（bè

nɡbì

nɡ）

都督（dūshū）诡计（guǐwěi）阻挠（rá

oná

o）镌刻（xié

juà

n）

二、读拼音，写汉字。

1.周瑜dù

jì

（）诸葛亮的才能，wěi（）任诸葛亮造箭，想找机会ché

nɡ（）罚他。

诸葛亮早已识破了他的阴mó

u（）ɡuǐ（）计。

2.在景阳ɡānɡ（），武松看到了官fǔ（）的bǎnɡ（）文，可是他没有往回走。

他竟然把那只jī（）饿的大虫用quá

n（）脚和半jié

（）哨棒打死了。

三、词语森林。

（17分）

1.给带点词替换意思相近的词语。

（1）天快晚了，你还过冈，岂（　　　）不白白送了自家（　　　）性命？

（2）但有过往（）客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿（）自误。

2.为带点字选择正确的字义。

　　支援（　　）　　①引，牵；

②帮助、救助；

③引用。

　　定罪（　　）　　①犯罪的行为；

②刑法；

③苦难、痛苦

　　虚实（　　）　　①空；

②不真实的；

③衰弱。

3.猜猜词语的意思。

榜文：

。

驿站：

老朽：

4.补充成语。

自（）自语（）直气壮抓耳（）腮喜不（）收

天（）地设一（）而尽如（）大敌（）兵不动

四、句子广场。

（10分）

1.补充句子。

（1）花果山福地，。

（2）人闲桂花落，。

，。

（3）孔明借东风——

（4）关公赴会——

2.为句子选择恰当的含义，在正确的后面画“√”。

（1）周瑜对诸葛亮说：

“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。

”

A、军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙。

（）

B、周瑜设下圈套，企图为难和暗算诸葛亮。

C、周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。

（2）诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：

“谢谢曹丞相的箭。

A、表示对曹操借鉴的感谢。

B、讽刺曹操上了当。

五、课文回顾。

1.“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮、、。

“借箭”的成功使（）陷害诸葛亮的诡计泡了汤。

2.读片段，完成后面的练习。

　那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。

盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

因见风，化作一个石猴。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；

与狼中虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；

夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（1）用“——”画出描写石头的形状、所处位置的句子。

（2）石头变猴的原因是什么？

（3）选文最后一句用了什么修辞手法?

这样写的好处是什么？

（1+4=5分）

六、课外阅读。

（19分）

（一）阅读积累

1.以下是出自《水浒传》的故事是（）。

A、三顾茅庐B、火烧赤壁C、单骑救主D、拳打镇关西

2.《》《》《》《水浒传》并称四大名著。

（二）阅读短文，回答问题。

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。

押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。

幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。

有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。

林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。

他想，这屋子怎么过冬呀？

等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。

他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。

他想，不如到山神庙避避风雪。

林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外劈劈啪啦乱响。

他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！

草料场着火了。

林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。

原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。

他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。

这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。

三个人放完火来到山神庙前说道：

“这么大的火，林冲是跑不出来了。

就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！

这次他别想活了。

”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。

仇人见面，分外眼红。

林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。

“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

1.林冲为什么被发配沧州？

2.林冲到沧州后不久，发生了一件什么事？

3.由于什么原因林冲来到山神庙？

4.草料场起火的原因是什么？

5.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

6.林冲为什么被逼上梁山？

七、习作乐园。

最近你读了什么书，请选择你喜欢一本书和一篇文章，写一篇读后感。

第二单元参考答案：

一、jié

pōhēbè

nɡdūguǐná

ojuà

n

二、1.妒忌委惩谋诡2.冈俯榜饥拳截

三、1.

（1）那不是自己

（2）来往不2.②①②3.示例：

官府张榜的文件。

古代传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

老者，衰老。

4.言理挠胜造饮临按

四、1.

（1）水帘洞洞天

（2）夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中（3）巧用天时单刀直入2.BB

五、1.有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜2.

（1）①描写石头形状的句子：

有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

②描写石头所处位置的句子：

那座山正当山顶，有一块仙石。

（2）原因是“每受天真地秀，日精月华，感之既久”。

（3）最后一句用的修辞手法——对偶好处：

①能高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

两个偶句互为补充、相互映衬。

②能增强节奏感,使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

六、

（一）1.D2.《三国演义》《西游记》《红楼梦》

（二）1.林冲遭到太尉高俅陷害，被发配沧州。

2.林冲到沧州不久，草料场被烧。

3.草棚被大风吹得直摇晃，无处避寒，就来到山神庙。

4.草料场是高俅派人收买牢头放火烧的。

5.进庙门：

走进掩上门放下坐下喝酒；

冲出庙门：

抄起花枪大吼一声冲出庙门6.高俅一伙一而再，再而三地加害林冲，先是发配，然后是火烧草料场，千方百计致林冲于死地，他没有活路了，才被逼上梁山。

七、略。

第三单元测试题

（根据部编版语文教材五年级上册第三单元编写）

姓名：

分数：

等级：

汉字非常有趣，不仅能传递信息，汉字本身也是一种艺术。

就让我们畅游汉字的王国，去探寻汉字的秘密，感受汉字的魅力吧！

一、给加点的字选组正确的读音。

殷朝（yīnɡyīn）挫伤（cuò

chuò

）奴隶（dì

lì

）迂回（yū 

xū）

间隔（jiān 

jià

n）薄皮（bá

obō）苦闷（mēn 

mǎn） 

结绳（jiējié

二、猜字谜。

1.三人同日来，喜见百花开。

（ 

2.宝玉不在姑娘在。

（ 

3.草堆下面两只狗。

4．你我各一半，互相来征战。

三、汉字减法。

（请将下列汉字各减一笔变成新字）（6分）

衰（）钩（　　）治（　　）往（　　）体（　　）睛（　　）

四、火眼金睛（辨字组词）。

　仰（ 

） 

聘（ 

楷（ 

尊（ 

）锥（）

　抑（ 

骋（ 

谐（ 

遵（ 

）堆（）

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。

1.汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。

（　　）

2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。

3.传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。

（　　）

4.“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。

5.自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。

（　　）

六、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。

例：

治结石病广告：

大石化小，小石化了—— 

“石”改为“事” 

1．某热水器广告词：

随心所浴——（ 

）改为（ 

2．某摩托车广告词：

骑乐无穷——（ 

3．某洗衣机广告词：

闲妻良母——（ 

4．某止咳药广告词：

咳不容缓——（ 

5．某燃气灶广告词：

烧胜一筹——（ 

）改为（）

七、补充成语。

　有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？

（赶快动手试一试吧！

　月光如（ 

）挺拔如（ 

浩瀚如（ 

） 

清亮如（ 

）

凝滑如（ 

水平如（ 

）心急如（ 

烈日如（ 

暴跳如（ 

）岁月如（ 

人流如（ 

）挥汗如（ 

八、我能给下列的字选择正确的解释（5分）

道：

①道路　②水流通行途径　③方向、法、道理　④道德　⑤说　⑥用语言表示情感　⑦以为、认为　⑧量词

１．我们要培养自己能说会道的能力。

）

２．这件事是我不对，我向你道歉。

３．这条高速公路有六个车道。

４．他做事头头是道，让全班同学佩服。

５．今天的５０道口算题，我全做对了。

九、将下面的歇后语补写完整。

　　1.孔夫子搬家───（ 

　　2.上鞋不用锥子───（ 

　　3.秃子打伞───（ 

　　4.墙头上挂狗皮───（ 

十、课文梳理间。

　1．活动计划一般包括活动时间、活动内容、__________、____________等。

　2．_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________、韩国等国的文字产生过重要影响。

　3．我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

　4．《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；

《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。

　　5．在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。

十一、课外阅读。

汉字的魅力

一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。

恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。

这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。

这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？

如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。

尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。

中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。

新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。

天地万物，只有语言文字是永远存在的。

我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。

即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。

看到一个“ｍí

ｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。

我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。

俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍（）炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：

“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！

要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？

然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！

我想：

倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵（）渎吧？

1.利用工具书给加点字注音。

2.联系上下文理解词语。

（1）举目无亲：

。

（2）脍炙人口：

3.写出下面词语的近义词。

独一无二——（）无可替代——（）

4.指出下列句子所用的修辞手法。

①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？

（）

②中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

③突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。

④看到一个“mí

ng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

5.汉字的魅力体现在哪些方面？

6.文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”？

（2分）

7.看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。

十二、快乐习作。

经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。

请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。

第三单元参考答案：

一、yīncuò

yūjià

nbōmēnjié

二、春安 

获 

伐 

三、哀　钓　冶　住　休　晴

四、略。

五、1.X2.X3.X4.√5.√

六、1.浴欲2.骑其3.闲贤4.咳刻5.烧稍

七、水峰海 

溪 

脂 

镜 

焚 

火 

雷 

歌 

潮 

雨

八、1.⑤2.⑥3.①4.③5.⑧

九、净是输（书） 

真（针）好 

无法（发）无天 

不像话（画）

十、1．参加人员 

分工情况 

2。

汉字日本 

3。

龟甲 

兽骨 

4。

王羲之 

书圣 

柳公权 

5。

结绳记事

十一、1．kuà

ixiè

2．

（1）单身在外，人地生疏

（2）