第四讲旁征博引法Word下载.docx
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那传播面广、以鲜活的形式来表达特殊含义的流行语俗语谚语;
那缤纷绚烂、意蕴悠远的诗词;
那语言明快、具有丰富内涵和饱满情感的歌词;
那具有想象力、折射社会现象的神话传说哲理故事;
那永不过时令人百读不厌的经典名著情节;
那平常学习的课文中的故事、美句等等,都是我们写作时引用的对象。
一篇文章中,可引用的地方是很多的。
用作标题,深刻醒目;
用作题记,先声夺人;
用在开头,引题自然;
用作论据,雄辩服人;
用于文中,彰显文采;
用在结尾,余味绵延。
引用的形式也是多种多样的。
可以直接引用,就是在文章中直接抄录诗文原句,这是最常见的引用形式;
可以交融引用,就是将引用的内容和自己的叙述语言融为一体;
可以概述引用,就是不把人物事件的详细经过写出来,而是抽取最有效的信息用最简洁的语言概述出来;
可以仿制引用,就是取用引用对象的形式或仿制其部分内容;
可以翻新引用,就是根据需要,对要引用的句子进行一定的改造,使其意思、感情色彩发生较大变化,形变意也变。
旁征博引,是写作时一种令人羡慕的境界。
要恰当地引用,首先当然是重视积累,最好把平时学习时丰富多彩的内容如名人故事,成语典故,经典名句、诗词等,分门别类地储存在脑海中,作文时,就可以信手拈来;
其次要正确理解原句,引用要准确贴切,特别是在化用和翻新名句时,一定要慎重,要化得妙,翻得巧,不能乱化用乱翻新;
最后在作文中要积极展开联想和想象,在最恰当的地方,安排最恰当的引用,让引用成为整篇文章中的颗颗珍珠,从而让你的文章熠熠生辉,照亮阅卷老师的眼眸。
中考经典树枝•理想•心中歌
给我一个支点,我将撬动整个地球。
给我那一截截树枝,我将为了理想上下而求索。
——题记
理想是一首永恒的歌,我多想扬起歌喉把它唱响,可惜我没有音乐细胞,也无名师指点。
我为之梦想,为之悲哀,为之惆怅。
无意中从报刊上看到《心底的那截树枝》的故事,我的心怦然而动……
有一种小鸟,它可以用一截树枝支持着自己的生命,它是那么的弱小,那样不禁风雨,然而它却可以凭借一截小小的树枝,成功地飞越浩瀚无边的太平洋!
小鸟理想中的“那截树枝”是飞越太平洋的信念;
老鹰理想中的“那截树枝”是搏击长空的勇气;
小草理想中的“那截树枝”是染绿大地的志向;
小溪理想中的“那截树枝”是一往无前的毅力;
腊梅理想中的“那截树枝”是散发清香的追求……
面对着具有温馨提示语的方格试卷,我罗列着拥有过的“那截树枝”—一
“孩子,两眼平视,双脚匀蹬。
”父亲指点我学骑自行车。
一次,两次,摔倒,爬起,如今我不仅学会了骑自行车,还会了驾驶摩托,至于上网聊天,上台演讲,当堂作文,那更不在话下了。
原来我理想中的“那截树枝”就是勇气,一个生活的勇士,是敢于在别人之前迈出第一步的;
禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;
只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在茫茫的天际中任意翱翔。
“XX,你背一下《水滴石穿的故事》好吗?
”四年级时沉默寡言的我好不容易在语文老师的引领下背完了课文。
“不错,可要坚持哟!
水滴石穿,绳锯木断,相信你也能飞上蓝天。
”老师的话让我明白了毅力是成功的基石,有了毅力,就有了飞向成功的翅膀;
有了毅力,就有了喜迎明日朝阳的希望。
一如梅花,香自苦寒;
一如宝剑,锋出磨砺;
宛如小草,春风吹又生;
宛如燕子,秋去春又回。
太阳每天都会升起,风儿每时都不停息,有了毅力。
八年抗战终于赶跑了日寇;
有了毅力,常败将军威灵顿打败了不可一世的拿破仑……
我思索着,寻找着,到底哪个才是理想中的“那截树枝”呢?
世界首富比尔•盖茨放弃了大学深造,在软件领域独树一帜,学会放弃莫非是他理想中的“那截树枝”?
雷锋时时为他人着想,从小事做起,是为人民服务的光辉典范,立足现实莫非是他理想中的“那截树枝”呢?
还有孟子“舍鱼而取熊掌”,岳飞“重整旧山河,朝天阙”,辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”……
原来,理想因人而异,因时因地有别,实现理想靠什么呢?
是勇气,是毅力,是选择,是心中有我有他人,更有祖国和世界。
朋友们,为了你理想中的“那截树枝"
,努力,努力,再努力!
文采点评:
运用旁征博引法,化别人的语言为自己的文采。
玫口题毒己中化用了屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的下半句,突出了自己追求理想的决心。
开头引述寓言,简明扼要,形象生动,既抓住了要领,又引出了话题。
中间引述了父亲和老师的话,突出了在追求理想的过程中师长所起的巨大作用。
结尾暗引诗词名句,为揭示哲理增色,同时增强了文化底蕴。
语言朴实形象,生活化,情感化,诗意化,既得益于旁征博引法,也是多种修辞手法综合运用的结果。
文章妙语多多,行文中多有精彩之笔,从中可看出考生较深厚的文学功底和较强的语言组织能力。
【技法实例】
(一)巧用名句亮丽文章结构
风雨下钟山。
一股脉动的革命洪流,飞升出灼热的气浪,一种精神点燃信念的灯盏,划破金陵春梦的镝矛,在百万雄师的船头飕飕疾飞。
秦淮河的桨声远了。
六朝古都的灯影,历史的沧桑.在扬子江的雪浪问浮沉。
守望多年的扬州一梦,在皎洁的月色中逡巡。
水叠山影,波光骀荡,伊人含情的星眸,在二十四桥边熠熠闪亮。
梦境被打开,一朵江花的光芒。
京口瓜州.水漫金山。
北固楼的风光,在稼轩的金戈中演绎着千古兴亡。
乐潮在涨,月色在涨,泉水在涨,鼋渚的涛声在涨,阿炳那把二胡弦上潋滟的波光在涨。
枫桥夜泊,邀张继小酌,聆听寒山寺的晚钟在江枫的遒枝上轻轻滑落,遥看一点点渔火隐约闪烁。
涛声依旧,吴依软语,在我们的耳边回响。
套用名句来铺设文章的行文结构,不仅能使文章层次分明、结构清晰,而且能给人典雅优美的感觉,能够在最短时间内打动读者。
这段选文化用了许多经典事例、文学作品诗词名句,展示了长江所孕育的丰厚文化,每个事例自成一段,代表不同的时期,使文章结构清楚、浑然一体,同时展现了作者宽阔的视野,文章有厚实凝重之感,语言脱俗又显气度不凡。
(二)引用名句展示人物个性
“生当为人杰,死亦为鬼雄。
”
乌江情,霸王泪,残阳铺江似血。
鸿门宴,义放刘邦小儿,不是不听亚夫范增良言,而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。
四面楚歌,无颜面对江东父老。
我项羽今日一死,成全了大汉“大风起兮云飞扬”。
茅庐未出,便知天下三分。
南阳卧龙,三试刘备爱才之心,“羽扇纶巾,谈笑间强虏灰飞烟灭”,草船借箭,神机妙算,赤壁之战,天下三分。
最是痛惜刘备不听我孔明之言,火烧连营七百里。
受任于败军之际,奉命于危难之间。
五日渡庐,深入不毛,七出祁山,却最终“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。
诸葛孔明的才智,武侯祠香火不断。
乌江岸,记载了项羽的血;
武侯祠。
见证着孔明的才智。
作者引领我们走进历史长河,去认识项羽和诸葛亮两位历史英雄,运用旁征博引法,大量引用典故、成语、名言、诗句,充分展示了两位人物的性格和对历史的贡献,文化气息和历史气息十足,浓烈的感情激荡在文字之间,充分展示了小作者的深厚的文化底蕴和遣词造句功底。
(三)引用史实彰显文章主旨
与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金,他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲作自己的上司。
与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。
刘秀大败亡郎,攻人邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎、侮骂刘秀的信件,可刘秀对此视而不见,不顾群臣反对,全部付之一炬。
他不计前嫌,化敌为友,壮大了自己的力量,终成帝业。
这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼了坚固的事业之基。
生活需要挫折
挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折。
——题记
挫折是什么呢?
沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼;
失败说,挫折是被击退后的眩晕;
懦弱说,挫折是充满坎坷的道路;
而我要说,挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折。
孟子日:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”不是吗?
挫折是一所最好的大学,它激发人的斗志,磨砺人的意念,增长人的才干,挫折是压力,是动力,是清醒剂,是催人奋进的力量。
是的,生活需要挫折!
古往今来,许多名人贤士无不是在挫折中成就不凡事业的!
面对耳聋,贝多芬顽强拼搏,发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊,终成为一代“乐圣”;
面对失败,爱迪生坚持不懈,吐出“我已经找到一千多种不合适做灯丝的材料”的乐观心声,终于给世界带来了灯的光明;
面对仕途苦闷,苏东坡壮心不已。
奏出“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的激昂曲调,在挫折中逐步走向成熟……
是挫折,使他们平静的理想之湖激荡出壮美的浪花;
是挫折,使他们和缓的心灵奏鸣出雄壮的旋律!
不是吗?
挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!
挫折是坚韧之石,擦出希望之火;
挫折是希望之火,点燃理想之灯;
挫折是理想之灯,照亮前进之路;
挫折是前进之路,给人积极向上的力量!
朋友,你还在为遇到挫折而苦恼吗?
你还没有意识到挫折的宝贵吗?
珍爱挫折吧!
是的——
生活需要挫折!
文采点评:
开篇作者亮出自己新颖夺目的“生活需要挫折”这一观点之后,接着就直接引用孟子《生于忧患,死于安乐》中的名言;
然后连着引用贝多芬、爱迪生、苏轼的故事,将他们的言语灵活地嵌入文章,为我所用,使自己的话和引用的话融为一体,充分展示了自己的理解感悟;
到了文章末尾,作者又仿制流沙河《理想》一诗中的诗句:
“理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮前行的路;
理想是路,引导我们走向黎明。
”这种取用名句的形式或利用其部分内容的翻新引用,大大增强了文章的文采,又扩展了文章的内蕴,还能平中见奇,增加文章的趣味。
值得注意的是。
这篇文章中的引用大多出自中学课文,可见我们常常学习的各科课文都可以成为引用的不尽文采宝库。
心中有杆秤
抽刀断水,是最无奈的神话;
举杯消愁,是最动情的悲歌。
感动于“不知近水花先发,疑是冰消雪未融”的玄妙;
倾心于“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”的飘愁:
沉浸于“细看来,不是扬花,点点是离人泪”的哀怨……细细想来,那些缱绻于心的情愫,只因心中有杆秤!
心中有杆秤,我称出了岳飞那颗“精忠报国”的心的分量,用南宋国民渴望安宁的哀怨的眼神作秤砣,用一腔热血,满腹仇情作秤杆,称盘里装的是满满的爱国之情。
当那杆秤在我心中平衡的时候,我仿佛看到了挥毫泼墨,书写《满江红》的岳将军,那是一个柔骨硬汉……只因心中的那杆秤,我明白了爱国的力量!
心中有杆秤,我称出了林秀贞——一位平凡普通却能感动中国的普通农妇的善良的重量。
她用自己微薄的力量让全村的孤寡老人老有所养,用近半生的精力尽心服侍照顾了村中的孤寡。
她是一个普通的农妇,却能让九州为之动容!
当那杆秤在我心中平衡的时候,我仿佛看到了细心为老人梳洗,耐心喂老人吃饭的林秀贞,仿佛听到了那朴实笑声中无尽的善良!
只因心中有那杆秤,我懂得了善良的厚实与沉重!
心中有杆秤,我称出了史铁生坚强信念的重量。
他坐在轮椅上,心与地坛作伴,坚强地面对人生。
横祸夺去了他的双腿,年轻气盛的他也想过轻生,也想过放弃……但最后坚强的信念支撑着他在轮椅上恣意地书写自己的人生,与地坛为伴,“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”,淡定且自如。
只因心中有杆秤,我幡然醒悟:
坚强是最重要的秤砣!
心中的这把秤,还让我懂得了很多很多:
诚信、勇敢、谦虚、无畏……也让我用这杆秤充实了自我,丰富了人生!
就让那些缱绻于心的情愫飞扬起来吧!
用心中的这杆秤称出美好的未来!
练笔:
今生书相伴
“无论春天多么远,我亦心坦然;
今生有书相伴,亦无怨……”
书亦人生,人生亦书。
读书好比品茗,一丝清苦,一丝苦甜,
读书好比隐居,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣;
读书好比与友人聊天,每一本书都是作者思想的闪光。
当快乐的花瓣在你面前飘荡,你也许会漫步于静静的康桥,在徐志摩的柔情中流连忘返;
你也许会为自己建一座高楼,与李白一道登高远眺,把酒临风,高呼“天生我材必有用”;
你也许会独坐窗前,想像着“曲终人不见,江上数峰青”的清逸。
爱上读书,并非是一时冲动,因为心中不安定的人是不会喜欢读书的。
爱上读书,并非想与人高谈阔论,因为不懂沉默的人不会深刻地读书;
爱上读书,是上苍的一种恩赐,是自己的一份执著,是对思想的一种净化……
拥书一架,如把一壶陈年佳酿,如举一杯深山茗茶;
如饮清泉,如嚼橄榄。
漫漫人生路,有书相伴,你一定会觉得今生无憾。
你努力的脚印,踏出一片智慧的天地;
你快乐的学习,谱出一曲动听的歌曲。
“梅花香自苦寒来”,从来就不服输的你认定自己不比别人差,曾经落后,却不气馁,你点点滴滴的收获,汇聚成一次又一次的提升,你学有品位,学有风韵,学有成就,你是我们的榜样,你用行动践行了自己的诺言——“我,一定会超过你”
是自信,让坚硬的岩石变成浮雕;
是勇气,使傲菊面对严寒绽放一抹金黄。
你从不放弃身边的每一次机会,从勤奋中收获成功。
面对支吾的朗读,你选择矫正自我。
面对苍白的写作你选择突破自我,面对学习中的强手,你选择反思自我。
而面对全市演讲第一、市级三好学生你却选择一笑而过。
因为在你心中咬定一个信念:
我能行!
她是新生,来的时间并不长,却以勤勉踏实的静气、淡然的定力很快适应了新环境;
又以善良温暖的情怀,深思慎独的涵养赢得了同学的敬重;
全班第八名,她给“后来居上”这个词作了最佳诠释;
一次一跃的突破,她成为同龄人中的佼佼者。
一口流利的普通话,一手遒劲的钢笔字,一双深邃的智慧眼,一手玲珑的好文章,一颗澄澈的善良心……灯光流泻,却依然奋笔疾书;
成绩优秀,却依然谦虚谨慎;
有实力,肯努力,自然能收获累累硕果。
路漫漫其修远兮,木易将上下求索,在文学创作这方沃土书写属于自己的精彩篇章!
教室里他永远坐在后面、而学习中他却独占鳌头,一脸搞笑,却待人坦诚,当岁月潺潺的流淌成河,你是班级大海中一朵激情飞扬的浪花;
当岁月悠悠的舒缓成歌,你是班级乐章里一个曼妙婉转的音符。
因为有你,124班在李老师生病的日子里让所有的老师放心,让所有的同学放心,让所有的家长放心。
你在知识的海洋中遨游,如鱼得水;
你在生活的舞台上激情飞扬,放声欢笑。
“一只独秀不算春,百花争艳春满园”,集体的辉煌才是你的欣慰。
你颇有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气概。
辽阔的草原期盼骏马的驰骋,高远的蓝天期盼翱翔的雄鹰;
汹涌的巨浪期盼弄潮儿的搏击,你们今天辛苦的努力定会在今后的语文考场上收获颇丰!
即将跨入初三的门槛,我们激情澎湃、热血沸腾。
考场作文将是你们一展身手的舞台,良好的语文素养必将使你终身受益!
这只是对我们今天付出的肯定与褒奖,期盼你们在一年后的中考考场上亮剑,逢敌必胜。
梦人。
成绩面前,她淡然内敛;
荣誉跟前,她谦逊不变。
有志不在年华高,刘家有女初长成。
诸君他日争相看,文坛才女出十三。
们传递温暖,汇聚爱心;
他们温和无私,缩短心与心的距离;
他们尊敬师长,团结同学,用一笑一颦,把真情化为阳光。
【学习进步生】
曾经落后,却不气馁,他们坚守点点滴滴的收获,汇聚成一次又一次的提升,鲜花和掌声就是对他们最好的褒奖!
【刻苦学习生颁奖词】
他们有精卫填海的执着与决心,他们有水滴石穿的恒心与耐心。
“自信创造奇迹,拼搏成就梦想”是他们的信念,更是他们不懈奋斗的目标。
点滴的收获,堆积成自信的高峰;
星点的能量,汇聚成今天开怀的笑容。
【级部优秀值勤生颁奖词】
他们用一双双慧眼细心查询着校园的每个角落,用辛勤的汗水保障着校园的美丽与安宁。
他们是健康的使者,是文明的象征。
正是由于他们的辛勤工作,才使我们感受到了学校生活的温馨与快乐。
【级部学习拔萃生】
他们是级部里的佼佼者,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
对于他们,我们无需仰望,只有追随!
【级部优秀班团干部】
率先垂范、一丝不苟,他们是同学们的榜样;
创新工作、大胆负责,他们是老师的好帮手;
海纳百川,他们能容纳的则是汪洋。
【级部五佳生颁奖词】
一路颠簸,一路崎岖,一切都是那么镇定从容,镇定从容的背后涌动着自信不屈的激流!
忙碌疲惫的身影,洒下了艰辛与倔强,写满了坚毅与顽强。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”永远是你们的信念!
【学校三好学生颁奖词】
积累着点点收获,堆积成巍峨的山峰!
吸纳着丝丝能量,汇聚成浩瀚的海洋!
对美好品德的执着追求,使巨大的冰山化为大海;
对学习的必胜信念,让坚硬的岩石变成浮雕。
你们是真心英雄,从不言败!
你们是天之骄子,永不服输!
【学校十佳班团干部颁奖词】
你们驰骋在学习与管理的两条主干线,用汗水浇灌学习,将激情赋予管理。
小小班级,你们也可大显身手;
菁菁校园,你们同样一展才华。
你们是班主任的得力助手,是团委的左膀右臂,你们用自己的智慧、理想和行动引领着一班学生,向着理想的人生迈进。
掌声送给……
【学校学习拔萃生颁奖词】
谁在书写榜样的竹简?
谁在吹响拼搏的号角?
谁在引领年级的风潮?
无数个日日夜夜的锤炼,造就了一批出类拔萃的学子,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,永远是你们的理想!
【学校十佳督察生颁奖词】
表现在谦虚的谈吐里,隐藏在无私的爱心中,流露在坦诚的微笑里,包含在默默的奉献中……他们是时刻认真履行职责,把集体利益放在首位的奉献者;
他们就是以实际行动谱写青春亮丽篇章的督察学生!
【学校十佳生颁奖词】
他们自强不息,勇攀知识巅峰;
他们意志坚强,不向困难低头;
他们正直无私,乐于助人。
他们是学习的勇者,勇于探索,勇于发现,勇于做学习和生活的强者,不管潮流如何变化,学校将因他们而精彩!
颁奖词:
你用目标和信心挑战一本,你用毅力与拼搏追寻梦想。
今天的收获是你昨日不惜付出的回报,高远的目标和不断的超越将使你的明天更加辉煌!
你是本年级的排头兵,你是雁群中的领头雁,你是2011年高考大军的先行者,你承载了老师和家长太多的期待。
期待你在今后的学习生活中,以本次成绩为起点,再增斗志,再添干劲,再创新高!
升入一类名牌大学的理想一定会变成现实!
二、期望奖:
首夏犹清和,芳草亦未歇。
在人生的赛场上,勇者赢,勤者胜;
在高考的战场上,智者胜,韧者嬴。
一直以来,你惜时奋进,做时间的主人;
你焚膏继晷,做知识的强人;
你脚踏实地,不甘命运的沉沦。
虽没有一类重点的冲天豪情,但成就二类本科,是你我共同的期望。
你队伍庞大,志同道合者甚多,你不会寂寞,前行路上定会有热情的帮扶和掌声。
你是本年级高考升学的主力军,功劳薄上定有你军功章闪耀的光芒。
期望你在高中的最后一年,向翠竹学虚心,向苍松学气节,向时间要效益,向细心要成绩。
只争朝夕,不负期望,
:
一、成绩优异之星:
50人(文科班公费、民办各前十名,理科公费、民办各前十五名)每人30元
你”
二、成绩进步之星44人每人20元
在失败中反思自我,从信心中激励自我,于勤奋中追寻自我,你目标坚定,永不言弃,这是你成绩进步的法宝;
你戒骄戒躁,锐意进取,这是你走向成功的奥秘!
希望你在进步中不断总结,在总结中不断提高,始终坚信:
“我行,我能行”!
三、单科优秀之星70人次每人10元
四、行为规范之星42人每人20元
态度决定行为,行为养成习惯,习惯成就人生。
你严于律己,宽以待人。
你用高尚的言谈举止,良好的道德情操为我们送来了夏日清凉和冬日暖阳,诠释了当代学子“志存高远、勇立潮头”的风采。
希望你持之以恒,让你良好的行为规范引领你摘取理想的桂冠!
五、体艺特长之星24人每人20元
田径场上刮旋风,金银铜牌落囊中;
顶风冒雨勇直前,数我高二子弟兵。
如今往事已成梦,前行依然很迷蒙;
人生路上多险阻,风雨过后见彩虹!
一、最佳成绩奖:
25人(两次考试都进入同层次前十名学生)
在书山学海中,你用信心战胜自我,你用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟沟坎坎,你用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的道道难关。
你不惜付出,用勤奋和智慧迎来了人生中的又一段辉煌!
我们始终坚信:
无论何种类型的考试,你都是冲在队伍最前面的排头兵!
二、最佳超越奖80人(同科类、同层次进步五名以上)
挫折中,你从不言败,咬定一个信念:
困难面前,你永不服输,坚定一个信心:
我成功!
在攀越书山的征程中,你不断,,。
坚定的信念和毅力是你学业进步的秘诀。
愿你在人生的道路上,一路高歌,一路进取!
一路进取,一路高歌!
三、最佳单科奖15人
)
你已经具备了科学家的某种优秀素质,因为科学家都是某一学科的佼佼者。
希望你拥有科学家的更多优秀素质,不畏艰难,勇于攻关,各个击破,全面发展。
相信你一定会成为一颗耀眼的新星,在未来的科学星空中光芒四射!
四、单科进步奖84人
当鸟儿有了高飞的冲动时,它将不满足于在地上爬行。
每科进步一点点,每天进步一点点,你将会有更大的动力和乐趣。
愿学习的进步与你的成长同步,让你的梦想伴你的青春起飞!
五、最佳守纪奖21人
遵规守纪是学生的天职,是我们健康成长的保证。
不以规矩难成方圆,严于律己万事可成!
你已经具备了成功的前提和保证,同学、老师、家长在欣喜的分享着你成长中的每一点进步,期望着你在不断的自我完善中成人、成才、成功!
六、最佳人气奖7人
快乐总与宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,成功总与努力的人相伴,魅力总与幽默的人相伴。
你开朗大方、与人友善、助人为乐,最佳人气,名至实归!
她是平凡中不平凡的一个学生;
普通中不普通的学生,她勤奋刻苦,对知识的热爱和执着是她的追求。
但她更是一个积极、热情的同学,助人为乐,为有困难的同学伸
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- 第四讲 旁征博引法 第四 旁征博引
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