幼儿园设计任务书范本.docx

幼儿园设计任务书范本.docx

《幼儿园设计任务书范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园设计任务书范本.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园设计任务书范本

幼儿园设计任务书

幼儿园设计任务书

一．课程目的：

1．本课题的主题是要解决建筑设计中的组合问题。

这里所说的“组合”包括多个功能单元体的组合及建筑形体的群体组合两个主要方面。

经过“组合”的设计训练，学习在较大规模的建筑中处理问题的方法，并从中建立起正确的设计观念。

2．培养独立调研的能力，学习倾听使用者的声音。

让复杂的社会及人为因素介入设计过程，从而强化“建筑以人为本”的思想。

3．学习在设计中运用已知的构造、结构知识，让设计具备初步合理的技术支撑条件。

4．加强建筑设计图面表示的训练，提高图纸基本功水平。

二．设计要求：

1．功能分区明确，流线组织合理。

满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。

2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。

创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。

3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。

4．结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人体尺度要求。

三．空间组成及建筑面积：

拟在某住宅小区建幼儿园一所，小区位于北方某城市，建设地段选在小区中心绿地附近。

该地区幼儿园日照间距系数为1.7.

1．建筑规模：

拟建幼儿园招收3~7岁学前儿童6个班，每班30名学生，共180人。

总建筑面积1800㎡（±5%）

2．每班活动单元：

·活动室一间55~65㎡

·卧室一间40~45㎡（如果活动室和卧室合并，面积为85~90㎡）

·衣帽储藏室7~9㎡

·卫生间15㎡（卫生间可分为厕所和盥洗室两部分，盥洗室内有盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架、拖布池等设施）

3．办公及辅助用房：

·办公室3~4间每间15㎡

·资料兼会议室一间15~20㎡

·医务室一间13~15㎡

·晨检、接待室一间18㎡

·值班兼传达室一间12~15㎡

·贮藏室3间每间12㎡

·教工厕所男女各一间，12㎡

4．音体教室一间：

100~120㎡

5．生活用房：

·加工间（含配餐）50~55㎡

·主副食库15㎡

·开水、消毒间8~10㎡

·炊事员休息室10~13㎡

6．门厅、走道、楼梯及室外活动场地等自行考虑。

其中室外活动场地包括公共活动场地、班级活动场地。

各种游戏器械、道路、绿化、小动物房等设施视场地情况进行设计。

四．地形及技术条件：

建设基地条件见附图。

要求层数不超过3层。

结构可用砖混或钢筋混凝土框架形式。

主要空间应争取良好的自然采光通风条件。

地段内水电基础设施齐备。

五．课程进度及设计成果要求：

1．调研及收集基础资料阶段，一周（2.25~3.4）。

要求提交调研报告一份，由四名同学组成的调研小组共同完成。

3月4日上课交调研报告。

2．构思草图阶段，两周（3.4~3.18）。

要求最终提供设计草图一份（3.11~3.18其间，需提供至少两份构思草图备选），由每个同学独立完成。

铅笔，拷贝纸。

3月18日交图。

成果包括：

·总平面图1︰1000

·各层平面图1︰400

·立面图一个1︰400

·剖面图一个1︰400

3．放大草图及定稿图阶段，两周（3.18~4.1）。

提交方案成果一份，铅笔，制图纸。

成果包括：

·总平面图1︰500

·各层平面图1︰200

·立面图两个1︰200

·剖面图一个1︰200

·形体模型一个

4．成果表现阶段，一周周（4.1~4.8）。

提交成果图一份，墨线，制图纸及水彩纸。

4月8日成果汇报。

成果包括：

·总平面图1︰500

·各层平面图1︰200

·立面图两个1︰200

·剖面图两个1︰200

·表现图图幅1#不少于两张，表现方式自定。

本课题按以上四个阶段的要求分阶段综合考核。

六．参考书目：

1.1．《建筑设计资料集3》；《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。

2．《托儿所、幼儿园建筑设计》刘宝仲主编

3．《托儿所、幼儿园建筑》黎志涛著

4．《幼儿园建筑设计方案图选》明天出版社

5．《幼儿园建筑设计图集》东南大学建筑设计研究院编

6、彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。

功能分区

房间名称

功能要求

家具设备内容

面积m2

生活用房

活动室

·考虑活动室多功能使用要求，保证活动圈半径不小于2.5-3.0米

·主要活动方式如：

听故事、唱歌、跳舞、桌上作业和室内游戏等，视活动特点灵活摆放家具。

·亦可考虑划分若干个区域，如：

音乐角、美工角、游戏角等，可利用家具或游戏设施划分。

·活动室需保证一定实墙面用于儿童作业展示。

·要求有较好朝向，如朝南、东、西南、东南。

·活动桌1000×700（供4-6人使用）

·椅子（每人一把）

·风琴1台

·玩具柜、教具柜、图书架若干

·活动黑板1个

·开饭桌（放置饮水桶、口杯架等）

·可设教师写字桌和活动游戏设施

50-60㎡/班

卧室

·卧室可单独设置，亦可与活动室合并，合并时面积可减至80%（相应总建筑面积亦应减少）。

·可设折叠式、活动式床，亦可设地铺、通铺式（南方较宜采用）。

·设壁柜用于存放被褥等。

·卧室应与厕所联系方便。

·亦可考虑设计跃层形式，经过楼梯与活动室联系，卧室设于上层时应附设小厕所（1个厕位）。

·暖气做罩防止撞烫伤

·儿童床1300-1400×650~700（每人一张，高度距地400左右）

·被褥贮存柜

40-50㎡/班

卫生间

·需使用方便，并适合儿童集体使用要求，避免出现“瓶颈处”。

·与活动室联系密切，应考虑教师能够方便地观察儿童在内的活动。

·盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架

·淋浴或盆浴2处，炎热地区可考虑冲凉要求

·拖布池1个（亦可设于厕所内）

12㎡/班

厕所

·单独设置，与卫生间联系方便，可呈穿过式。

·与卫生间均需做地面防水处理。

便于教师观察管理。

·小便池供4人同时使用

·大便器4个以上（可考虑设1.2米高隔板，每间厕所位800×700）

·可考虑设教师厕位1个

10㎡/班

生

活

用

房

衣帽间教具贮存间

·衣帽间应设于各班入口处，与教具贮存间可分可合。

·可设计为开敞形式。

·衣帽柜

·教具贮存柜

10㎡/班

音乐

活动室

·要求有较好的朝向、通风条件。

·既接近活动单元，又适当分开。

·接近公共活动场地。

·入口空间适当放大，亦可与门厅组合。

·考虑多功能大型活动要求，应交通方便，空间形状便于灵活使用。

·设至少两个出入口，一个对内，一个直接对外。

·可考虑设贮存室。

·注意设计一定实墙面。

·钢琴1台

·活动桌椅

·可设电视、放映设施及小舞台

120㎡

服务用房

办公室

·行政办公包括园长室、会计室。

·教师办公、休息更衣室。

·相应办公家具

12/间（5~6）

会议室

·兼做资料室。

·考虑开家长会等要求。

·相应家具

24

保健室

·用于体检、小病处理。

·可设隔离室。

·相应家具

15

晨检室

·用于每日儿童入园检查。

·可兼作接待室。

·需靠近入口，或与门厅结合做成开敞式。

·晨检桌椅

·接待座位

20

教具

陈列室

·教具和作品陈列贮存。

15

贮藏室

12/间（3间）

值班室

·位置应便于对全园管理和保卫。

·休息床位、桌椅

12

传达室

·靠近入口，可兼做广播室，亦可与值班室合并。

12

教工厕所

·应考虑女保育员多的特点，女厕所略大。

·女厕所设厕位1~2个

·男厕所厕位1个

小便斗1个

·各设洗手池1个

·拖布池1个

共12

供应用房

厨房

·主、副食加工间

45

·配餐

15

·主、副食库

18-20

·厨房需确保卫生，闲杂人员不得入内。

·需设独立入口、杂物院，考虑运输问题，应有回车场。

消毒洗涤开水间

可分成两间亦可合并。

考虑使用方便，不可套在厨房中。

10

炊事员

休息室

15

功能分区

功能要求

室外场地

·绿化：

（>2㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。

·每班室外活动场地：

（>2㎡/每生）每班面积≧60㎡，一般以硬地面为主，设洗手池一个，设砂坑<8㎡（30㎝深）。

·室外公共活动地：

（>2㎡/每生）总面积≧280㎡。

包括设置大型活动器械，嬉水池（深30㎝），砂坑（小于30㎡）及30×6米直跑道，应保证有集体活动空场地17×17㎡（可包括跑道）。

·室外场地要求有良好朝向，保证每日3小时室外活动。

·场地位置应避免大量人流穿行。

备注

·六班幼儿园总建筑面积控制在1800㎡左右，上下浮动不超过5%。

·五班幼儿园总建筑面积控制在1650㎡左右，上下浮动不超过5%。

·活动室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：

5。

·卧室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：

6。

·音体活动室净高不低于3.6米，特殊形状最低处不低于2.2米，窗地比不小于1：

5。

·音体活动室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.5米，门扇对外开启。

·服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:

8。

·门厅、过道设计应便于展示儿童作品。

·建筑层数不得超过两层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合托幼建筑设计规范。

加注：

如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语视听室等，总面积可增加50㎡。

幼儿园调研提纲

一、调研内容为：

1．基本情况

1）单位名称：

_______________________________________________

2）建造年代，增、改建年代及原因：

___________________________

3）所处地点，城市、南方、北方_______________________________

4）总建筑面积，总用地面积

5）经营使用状况：

客源量、季节性、经营经济效益

2．建筑及环境

⏹建筑层数，建筑结构，（框架结构、砖混结构、其它）

⏹建筑造形：

屋顶形式、立面造型、开窗形式。

建筑体量与周围环境是否协调，造型是否美观，原因是什么。

⏹饰面材料：

地面、内墙、外墙、质感、色彩，效果好坏，与周围环境关系。

⏹建筑实体与外部空间环境的关系，入口及停车场地的大小，使用是否方便：

围墙的形式、高低、院门与外部道路与建筑入口的关系；建筑物之间的联系是否方便；餐厅与厨房的关系，厨房是否有杂院，货物运送如何解决？

⏹室外景观环境设计：

绿地是集中还是分散，以树木为主还是以草坪为主，植物配植如何有无凉亭、花架廊道等小品，有无坐凳，有无水景，水景如何管理，以上各项在景观环境中是起到美化作用还是画蛇添足，景观环境是好还是不太好，为什么？

⏹所调研的建筑哪些方面给你印象最深，是何原因？

要求写一份报告，附钢笔徒手总平面图和照片或徒手透视若干。

3．结合设计的建筑类型，进行建筑使用者使用方式的调研

1）幼儿园

（1）儿童人数_______，班级人数_______，各班人数_______，历年人数有无变化。

（2）入托时间，早几时~晚几时，全日制、半日制、长托人数比例，周末、节假日、寒暑假是否可入托。

（3）课程设置情况及有哪些特殊课程和新的教学方式，建筑是否适合使用需要。

（4）教室是否受周围环境干扰或干扰她人。

（5）室外活动场地大小、材质、能否容纳全体儿童做操及分班活动，室外活动场