上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题文字版Word格式.docx
- 文档编号:17919476
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:151.73KB
上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题文字版Word格式.docx
《上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题文字版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题文字版Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )
A.性别倾向性
B.性别差异性
C.性别独特性
D.性别恒常性
4、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?
( )
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识
D.道德意识
5、个体认识到他人的心理状态,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为( )
A.元认知
B.道德认知
C.心理理论
D.认知理论
6、儿童最早玩的游戏类型是( )
A.练习游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.建构游戏
7、实施幼儿园德育最基本的途径是( )
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活
8、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( )
A.每月一次
B.半年一次
C.每年一次
D.三年一次
9、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《大教学论》
D.《林哈德与葛笃德》
10、被黄蜂蛰伤后,正确的处理方法是( )
A.涂肥皂水
B.用温水冲洗
C.涂食用醋
D.冷敷
二、简答题
11、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
(15分)
12、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
三、论述题
13、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备(9分)?
应做哪些准备?
(11分)
四、材料分析题
14、材料
情境一:
一天晩上,莉莉和妈妈散步时,有下列对话:
妈妈:
月亮在动还是不动?
莉莉:
我们动他就动。
是什么使他动起来的呢?
是我们。
我们怎么使他动起来的呢?
我们走路的时候他自己就走了。
情境二:
在幼儿园教学区活动中,老师给莉莉出示两排一样多的纽扣,莉莉认为一一对应排列的两排一样多。
当老师把下面一排聚拢时,她就认为两排不一样多了……
(1)莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段(2分)?
举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。
(12分)
(2)幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?
(6分)
15、材料:
大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。
(1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?
(4分)
(2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?
(10分)
(3)该游戏中的材料有什么特点(3分)?
这些特点对幼儿的学习活动有什么影响?
(3分)
五、活动设计题
16、某幼儿园的院子里有几种高大的树,也有一些比较低矮的灌木。
请你结合院子里的这些资源,设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动),要求写出总目标,每个子活动的名称、目的和主要环节。
参考答案:
一、单项选择题
1-10BBDACADBCA
11、社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习,从而形成和发展他的个性的理论。
社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和发展他的个性的理论。
班杜拉的社会理论学是以观察学习为核心而建立的。
社会学习理论主要提出两个理论:
(1)交互决定观。
认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。
三者影响力的大小取决于当时的环境和行为性质。
(2)观察学习。
观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。
在观察学习中,观察学习的对象称为榜样或示范者。
班杜拉将观察学习分为直接的观察学习;
抽象性观察学习和创造性观察学习。
并将观察学习的过程分为四个具体过程:
①注意过程;
②保持过程;
③复制过程;
④动机过程。
12、角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。
教师对于角色游戏的观察是多维度的,从对不同年龄班角色游戏观察的维度来看,观察要点和目的表现为:
(1)小班观察要点:
游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单一、情节简单。
目的:
注意规则意识的培养,让儿童在游戏中学会独立。
(2)中班观察要点:
游戏主题是否稳定,有没有与别人交往的愿望,是否具备交往的技能,发生纠纷的情节和原因。
指导儿重学会并掌握交往技能和规范,促进儿童与同伴的交往,在游戏中解决简单的问题,引导幼儿分享游戏经验。
(3)大班观察要点:
游戏主题能否主动反应生活经验和人际关系,合理的按照自己的意愿计划游戏,解决问题的能力是否高。
培养儿童的独立性,鼓励儿童在游戏中的创造性。
通过讲评让儿童相互学习,拓展思路,不断提高角色游戏水平。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 保教知识与能力 上半年 幼儿园 教师资格 知识 能力 考试 文字