届语文一轮复习重点突破学案6 《黄花岗烈士事略序》《滕王阁序并诗》《秋声赋》Word格式文档下载.docx
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④为诸先烈所不惜牺牲生命以争者
⑤初淅沥以萧飒
⑥是谓天地之义气,常以肃杀而为心
答:
(2)试用上述方法快速辨析下列句中“以”的用法。
①杨意不逢,抚凌云而自惜;
钟期相遇,奏流水以何惭?
②倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗
③引以为流觞曲水
④犹不能不以之兴怀
⑤重为乡党所笑,以污辱先人
⑥以其无礼于晋,且贰于楚也
⑦以一璧之故逆强秦之欢
⑧夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟
(3)试用此法做高考题。
下列各组加点字的意义和用法是否相同?
①
②
(08山东卷第10题D项)
③
2.使动用法和意动用法的区别。
迁移练习
(1)指出下列句中的意动用法或使动用法。
①襟三江而带五湖:
②以事秦之心,礼天下之奇才:
③腾蛟起凤:
④关山难越,谁悲失路之人:
⑤窜梁鸿于海曲:
6其气栗冽,砭人肌骨:
⑦百忧感其心,万事劳其形:
(2)“怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’”人教社1988年版释“王之”就是“以他为王”。
而人教社2000年版释“王之”为“使……为王”。
你认为哪种解释正确?
为什么?
随堂训练
1.下列两组均为高考题,你能在不顾及上下文语境的情况下判断其用法和意义是否相同吗?
(10上海卷第18题A项)
(10四川卷第9题A项)
(10北京卷第7题B项)
2.下列不是名词活用为意动的一项是( )
A.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越
B.以事秦之心,礼天下之奇才
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.吾从而师之
3.下列不是形容词活用为使动的一项是( )
A.忧劳可以兴国B.其达士,洁其居,美其服,饱其食
C.吾妻之美我者,私我也D.今媪尊长安君之位
4.翻译下列句子。
(1)使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。
(10江苏卷翻译题)
译文:
(2)吴起出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺。
”(09山东卷翻译题)
5.翻译下面短文中画横线的句子。
士君子之所能不能为:
君子能为可贵,不能使人必贵己;
能为可信,不能使人必信己;
能为可用,不能使人必用己。
故
(1)君子耻不修,不耻见污;
耻不信,不耻不见信;
耻不能,不耻不见用。
是以
(2)不诱于誉,不恐于诽,率道而行,端然正己,不为物倾侧,夫是之谓诚君子。
(《荀子·
非十二子篇第六》)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
听课记录:
基础知识精练
1.下列各句中加点字的古今意思相同的一项是( )
A.时运不齐B.所赖君子见机
C.岂效穷途之哭D.阮籍猖狂
2.下列加点字的意思相同的一项是( )
A.宜其渥然丹者为槁木/牡丹之爱,宜乎众矣
B.百忧感其心/感时花溅泪
C.杨意不逢,抚凌云而自惜/劝君莫惜金缕衣
D.穷且益坚,不坠青云之志/阮籍猖狂,岂效穷途之哭
3.下列对加点字的解释,不正确的一项是( )
A.谁悲失路之人 悲:
悲伤
B.北海虽赊,扶摇可接赊:
远
C.十旬休假,胜友如云胜:
才华出众的
D.屈贾谊于长沙,非无圣主屈:
使……受屈
4.下列加点词的解释有误的一项是( )
A.草拂之而色变拂:
掠过,拂拭
B.其意萧条,山川寂寥意:
情调
C.欧阳子方夜读书方:
将要
D.其色惨淡,烟霏云敛敛:
收,聚
题号
1
2
3
4
答案
5.解释下列多义词。
①属
②乘
③造
④兹
6.下列加点字的意义和用法相同的一项是( )
A.山原旷其盈视/故其在乐也,商声主西方之音
B.木遭之而叶脱/酌贪泉而觉爽
C.夫秋,刑官也,于时为阴/且庸人尚羞之,况于将相乎
D.盖夫秋之为状也/道之所存,师之所存也
7.下列句子中,句式特点不同于其他三项的一项是( )
A.童子何知
B.穷睇眄于中天
C.有动于中,必摇其精
D.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
8.翻译下列语句。
(1)屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
(2)念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!
课内语段精读
阅读《滕王阁序并诗》文段,完成9~11题。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖马非于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得仙人之旧馆。
层台耸翠,上出重霄;
飞阁翔丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,列冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍。
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰迷津,青雀黄龙之轴。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
9.比较下列两组句子中加点词的意义和用法,正确的一项是( )
A.①和②相同,③和④不同
B.①和②相同,③和④也相同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②不同,③和④也不同
10.下列各句与例句对偶式结构相同的一项是( )
例句:
披绣闼,俯雕甍
A.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
B.临帝子之长洲,得仙人之旧馆
C.云销雨霁,彩彻区明
D.东隅已逝,桑榆非晚
11.下列对有关语句的分析,不正确的一项是( )
A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
”在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
”写滕王阁周围景物,是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;
青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了晚秋暮色之美。
D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
”所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
课外语段精读
阅读下面一段文言文,完成12~15题。
勃字子安,太原人,王通之诸孙也。
六岁善辞章。
麟德初,刘祥道表其材,对策高第。
未及冠,授朝散郎。
沛王召署府修撰。
时诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗闻之怒,斥出府。
勃既废,客剑南,登山旷望,慨然思诸葛之功,赋诗见情。
又尝匿死罪官奴,恐事泄,辄杀之,事觉当诛,会赦除名。
父福畤坐是左迁交趾令。
勃往省觐,途过南昌。
时都督阎公新修滕王阁成,九月九日,大会宾客,将令其婿作记,以夸盛事。
勃至入谒,帅知其才,因请为之。
勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。
酒酣辞别,帅赠百缣,即举帆去。
至炎方,舟入洋海溺死,时年二十九。
勃属文绮丽,请者甚多,金帛盈积,心织而衣,笔耕而食,然不甚精思。
先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧;
及寤,援笔成篇,不易一字,人谓之“腹稿”。
尝言人子不可不知医,时长安曹元有秘方,勃尽得其求。
又以虢州多药草,求补参军。
倚才陵藉,僚吏疾之。
有集三十卷及《舟中纂序》五卷,今行于世。
(选自《唐才子传·
王勃》)
12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.又尝匿死罪官奴 匿:
隐藏
B.勃往省觐省:
探望、问候
C.勃至入谒谒:
进见
D.勃欣然对客操觚操:
摇摆
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.辄杀之因请为之
B.父福畤坐是左迁交趾令停车坐爱枫林晚
C.又以虢州多药草以其求思之深而无不在也
D.将令其婿作记山原旷其盈视
14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.高宗将王勃赶出沛王府是由于当时诸王斗鸡,他写了篇给英王的鸡的檄文。
B.父亲被牵连贬为交趾县令是由于王勃曾隐藏了一个犯了死罪的官奴,怕事情败露,杀了官奴。
C.从文中可以看出,王勃当时的同事们都很讨厌他,是因为他倚仗有才而欺凌人家。
D.文章中说:
“勃属文绮丽,请者甚多,金帛盈积,心织而衣,笔耕而食,然不甚精思。
”这里的“然不甚精思”足见褒中有贬。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。
(2)先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,人谓之“腹稿”。
(3)时长安曹元有秘方,勃尽得其求。
学案6必修四
(二)
知识整合
1.C [C项比较。
A项接引/序言。
B项写作/吟诵。
D项声望/希望。
]
2.A [A项同为使动用法。
B项为动用法,为……立传/使动用法。
C项意动用法/使动用法。
D项使动用法/名词作状语。
3.
(1)“碧血”源于“苌弘化碧”,传说志士苌弘死后,血凝为碧,后化指为正义而死。
(2)陈蕃下榻。
东汉太守陈蕃是一代儒宗,平时不接俗客,但特地为接待当时的品学兼优之士徐孺子准备了一张卧榻,他走后便将榻挂起。
(3)龙门。
龙门今在山西稷县西北,相传为大禹开凿,鱼集于其下,登者化为龙。
(4)知音传说。
指古代传说钟子期与伯牙弹琴成知音的故事。
4.
(1)落霞与孤鹜齐飞
(2)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 (3)天高地迥 觉宇宙之无穷 (4)穷且益坚 不坠青云之志 (5)奏流水以何惭 (6)四六
重点突破
1.
(1)①②⑥为介词,其余为连词。
(2)②③④⑦为介词,其余为连词。
(3)①连词,表目的,来;
介词,因为 ②连词,表承接,然后;
连词,表目的,来 ③连词,因为;
介词,因
2.迁移练习
(1)①“襟”、“带”,名词的意动用法 ②无 ③“腾”、“起”,动词的使动用法 ④无 ⑤“窜”,使动用法 ⑥无 ⑦“感”,形容词的使动用法。
“劳”,动词的使动用法
(2)后一种解释正确,“约曰”如何,是激励诸将奋勇破秦的措施,是要兑现的,不是“先破秦入咸阳者”自己要“王”,而是怀王要使他为王,要封他为王。
1.①不同
解析 前为连词,表目的;
后为连词,表因为。
②相同
解析 介词,凭借。
③不同
解析 动词,认为;
介词,凭借。
2.B [B项名词活用为一般动词。
3.C [C项意动用法。
4.
(1)让我不因为富贵贫贱而使自己的心烦劳,这或许是妻子对我的帮助吧。
(要点:
句式,判断句。
关键词:
累,使动用法;
其,我,自己。
)
(2)吴起外出,遇到了老朋友,便让他停下来吃饭。
老朋友说:
“好。
”(要点:
止,使动用法,使……止。
5.
(1)君子把自己的品德不好看做耻辱,不把被人污辱看做耻辱。
(2)不被荣誉诱惑,不被诽谤吓退,顺着正道而行,端直地使自己品行端正。
巩固提升
1.C [C项古今义均指无路可走,境况窘迫。
A项古义:
有坎坷。
今义:
长短不一致。
B项古义:
看到细微的征兆。
看机会,看形势。
D项古义:
狂放,不守礼法。
狂妄放肆。
2.A [A.皆为“应该”之意。
B.伤感/感动;
C.怜惜/珍惜;
D.困厄/路尽。
3.A [“悲”应为“同情”之意。
4.C [C项应为“正在”。
5.①属于/劝 ②一个接一个地出现/趁着/登
③建立/制定 ④通“滋”,更加/这
6.D [D项之,皆用在主谓之间,取消句子独立性。
A项而,连词/人称代词,它。
B项皆为连词,表顺承/表转折。
C项皆为介词,在/对。
7.A [A项宾语前置句。
B、C、D三项皆为状语后置句。
8.
(1)使贾谊在长沙屈身,并非没有圣明的君主;
使梁鸿流窜于海滨,难道不逢明主之世?
屈、窜的使动用法,介宾短语后置。
(2)想一想,到底是什么使人受到伤害,又何必去怨恨秋声呢!
戕贼,残害;
恨,怨恨。
9.C [①介词,到;
②介词,比;
③④穷尽。
10.B [B项与例句都是动宾结构。
11.D [景物实虚结合。
12.D [操:
握。
13.D [前为人称代词,他的;
后为连词,而。
14.D [无贬意。
15.
(1)王勃欣然对客提笔,一会儿就写成了,还不加修改,满座宾客大为惊奇。
(2)先磨好几升墨,然后痛快地饮酒,躺下拉过被子蒙面大睡;
醒来后,提笔就写成,一个字也不须改动,人们称之为“腹稿”。
(3)当时长安有个叫曹元的有秘方,王勃把他的本领统统学到手。
参考译文
王勃,字子安,太原人,王通的孙子。
王勃六岁时就擅长辞章。
麟德初年,刘祥道上表称赞他的才干,以高名次对策及第。
还没到二十岁,就授为朝散郎。
沛王又把他招入府中作修撰。
当时众王斗鸡,王勃开玩笑写了篇给英王的鸡的檄文。
高宗知道了很生气,将他赶出沛王府。
罢官以后,他客居剑南,登山远望,很感慨地想起诸葛亮的功业,写诗表达情思。
他又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴,怕事情败露,就把这个官奴杀了。
事情暴露后被判死刑,正赶上大赦,只是除去了他原有的身份。
父亲王福畤被牵连贬为交趾县令。
王勃前往探望,路过南昌。
当时都督阎公刚修成滕王阁,九月九日,大宴宾客,准备让他的女婿写篇文章,来夸耀这一盛事。
王勃到此拜见阎公,阎公知道他的才华,就请他来作文章。
王勃欣然对客提笔,一会儿就写成了,还不加修改,满座宾客大为惊奇。
饮酒尽兴后告辞离开,阎公赠送他一百匹布,他就扬帆离去。
到了炎方,船在大海中倾覆,王勃被淹死,当时才二十九岁。
王勃诗文华丽,请他作文的人很多,家里堆满了银子和丝织品,他靠心织来穿衣,靠笔耕来饮食,但也不用苦思冥想。
先磨好几升墨,然后痛快地饮酒,躺下拉过被子蒙面大睡;
他曾说做儿子的不能不懂点医术,当时长安有个叫曹元的有秘方,王勃把他的本领统统学到手。
又因为虢州多产药草,王勃请求去虢州做参军。
他恃才傲物,同事们都讨厌他。
他留下集子三十卷和《舟中纂序》五卷,如今在世上流传。
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