教案棉籽脱绒技术Word格式.docx
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(一)技能目标
光籽残酸含量、残绒指数的测定。
(二)专项能力目标
无
[职业精神与品质与职业关键能力]
(一)职业精神与品质培养
1、诚实、诚信,在工作岗位中言行一致,能够得到同事的信任和认可;
2、对公司忠诚;
3、在工作岗位上有高度的安全意识与责任感,对企业负责,为企业脱绒出合格的光籽;
4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、任劳任怨的良好品质。
5、具有一定的社会责任感,具有保护环境的意识。
(二)关键能力培养
1、能利用五金工具调试机械;
2、要有安全用电与安全加工意识,进行自我保护;
3、有责任意识,为企业和种子生产户负责;
4、能与种子种植户进行沟通,与公司其他员工合作;
5、有积极的工作态度,能有效疏解各种压力,具有敢于担当的责任感。
6、积极主动、有计划性的自主学习,能综合分析形成自己的意见,对工作的结果有评价与反思的能力。
教学重点、难点分析及采用的教学策略
教学重点:
棉籽脱绒的外观质量与内在质量要求;
棉种脱绒的方式;
棉种蛋白质含量、籽指大小对脱绒质量的影响;
与毛棉籽的状态参数有关的指标;
MPT-500型棉籽泡沫酸脱绒成套设备的技术参数、设备组成、工艺流程。
教学难点:
依据籽棉短绒含量和生产率,正确配制泡沫酸;
根据残酸率正确配制氨水;
教学策略:
采用直观教学法,讲授法,引导文。
学生通过引导文、网络资源课前完成学习任务单,老师通过图片、视频讲解棉籽泡沫酸脱绒成套设备的结构,工艺流程,工作原理,学生根据现有知识会计算泡沫酸的用量,师生共同分析常见故障的原因及排除措施,根据脱绒质量指标的测定,准确评价脱绒质量,并分析出问题产生的原因及解决措施。
教学资源
PPT、<
<
种子加工贮藏技术>
>
教材、<
种子加工技术>
《种子贮藏技术》参考资料
教学设备条件
多媒体教室、网络课堂、种子加工厂
教学方法手段
直观教学法,讲授法,引导文
准备资料
PPT课件,学习性任务单,教师手册,学生手册,视频,动画,图片,随堂测试
准备教学场所及工具
多媒体教室、种子加工厂
教学过程设计(教学环节)
教学内容
教学活动方法及教学组织
教学
资源
教学时间
课前学习
1.指导学生课前了解本教学单元学习任务和学习目标。
2.指导学生课前阅读学习资料。
1.课前发放单元学习手册、学习任务单。
2.学生按要求课前阅读资料,对学习任务有一个整体的了解,完成学习任务单内容。
学生手册、学习任务单、教材、
活动11:
棉籽脱绒技术
咨询
1、棉籽脱绒的外观质量与内在质量要求。
2、棉种脱绒的方式。
3、棉种蛋白质含量、籽指大小对脱绒质量的影响。
4、与毛棉籽的状态参数有关的指标有哪些?
5、棉籽脱绒原理,工艺流程。
6、棉籽加工成套设备组成系统。
1、学生听取并接受学习任务,教师引导学生阅读学生手册,完成学习任务单,了解本子单元的学习目标;
2、观看网络资源视频、PPT、图片,认识不同类型的种子脱粒机,了解棉籽脱绒设备组成,根据短绒率会计算酸、水、泡沫酸的用量。
3、注明学习过程中的疑问。
1.学生手册
2.教材
3.学习任务单
4网络资源、视频、图片、PPT
实施
1、MPT-500型棉籽泡沫酸脱绒成套设备的技术参数、设备组成、工艺流程;
2、依据籽棉短绒含量和生产率,正确配制泡沫酸;
3、根据残酸率正确配制氨水;
4、根据脱绒质量指标诊断棉籽脱绒质量,并能分析出问题产生的原因,及时解决。
1、学生反馈学习疑问中,教师讲授过程中针对学生提出的疑问进行详细解答。
2、采用讲授法,通过PPT、图片讲授脱绒的原理、脱绒的基本知识。
3、播放视频:
棉籽脱绒工艺流程及设备组成。
通过视频了解脱绒设备结构。
讨论:
泡沫酸脱绒设备参数的设置、调试方法;
如何根据脱绒质量进行技术参数的调试,达到光籽脱绒质量标准要求。
4、引导学生有安全加工的意识。
5、讨论脱绒设备的保养。
6、观察课堂学生知识掌握状况,调整课程授课节奏。
关注民族生的学习状况。
PPT、图片、视频:
玉米脱粒
10min
20min
5min
检查
评价
1、随堂测试:
(1)、泡沫酸脱绒设备结构识别、工艺流程。
(2)、泡沫酸、氨水配比调试方法。
(3)、脱绒质量问题诊断及解决。
2、光籽残酸含量、残绒指数的测定
1、随堂完成课程网络平台随堂测试,了解学生对棉籽脱绒设备的使用掌握情况,关注民族生的学习情况。
2、提出问题:
棉籽残酸含量、残绒指数对光籽质量的影响?
引出其测定的必要性。
小组陈述其测定方案,老师补充讲解,学生进一步完善其测定方案。
分组检测棉籽残酸含量,小组间讨论交流检测结果,分析影响检测结果的因素。
分组检测棉籽残绒指数,小组间讨论交流检测结果,分析影响检测结果的因素。
网络平台随堂测试
15min
35min
30min
课后教学活动
1、布置学习任务,预习下一章节学习内容,查阅资料完成学习任务单。
1、布置学习任务,预习下一节学习内容,查阅资料完成学习任务单。
2、批阅作业手册、网络平台作业,进行教学效果评价。
3、根据学生掌握情况进行课后辅导。
作业手册、网络平台作业
知识拓展与提升
实现度评价
学生新知识掌握应用度:
90%以上□80%□60%□50%以下□
技能熟练操作程度:
90%以上□80%□60%□50%以下□
专项能力掌握程度:
90%以上□80%□60%□50%以下□
职业精神与品质培养:
职业道德□吃苦耐劳□诚信□价值观□理想信念□
训练提升关键能力:
创新意识思维□团队协作□总结分析写作□学习方法能力□
信息化应用能力□社会工作能力□语言表达□组织管理□环保慈善□
小结
(教学组织活动小结、教学方案改进建议)
累计学时
种子加工技术教学单元学生手册(学习方案)
授课班级
月日节
学习地点
学习内容与目标要求
学习内容:
7、MPT-500型棉籽泡沫酸脱绒成套设备的技术参数、设备组成、工艺流程;
8、依据籽棉短绒含量和生产率,正确配制泡沫酸;
9、根据残酸率正确配制氨水;
10、根据脱绒质量指标诊断棉籽脱绒质量,并能分析出问题产生的原因,及时解决。
目标要求:
光籽残酸含量、残绒指数的测定
学习资料
参考资料
学前准备
通过教材及文献资料的查阅,完成学习任务单。
学习要达到的能力目标
新知识与应用
依据籽棉短绒含量和生产率,正确配制泡沫酸,根据残酸率正确配制氨水;
根据脱绒质量指标诊断棉籽脱绒质量。
新技能
专项能力
职业素养
在工作岗位上有高度的责任感与安全意识,对工作的结果有评价与反思的能力,对“三农”有感情,乐于服务农民、帮助农民增产增收,具有一定的社会责任感,具有保护环境的意识。
考核评价方法与标准
1、考勤(10%)
2、作业手册完成情况(30%)
3、棉籽脱绒机相关知识测试(30%)
4、学习态度:
能否积极参与讨论、交流、知识共享的氛围里(10%)
5、能够对种子精选质量进行分析,并提出解决措施。
(20%)
学习过程、方法和任务说明
学习过程
学习内容
学习场所和资料
课前
1、查阅书籍了解本门课程;
2、通过教学单元学生手册,学生了解本章学习目标;
3、完成学习任务单;
1、听取并接受学习任务,教师引导学生阅读学生手册,完成学习任务单,了解本子单元的学习目标;
图书馆、自习室
《种子加工贮藏技术》教材,学生手册、学习任务单、网络资源、视频、图片、PPT
课中
1、向老师反馈学习疑问中。
2、通过PPT、图片讲授脱绒的原理、脱绒的基本知识。
4、有安全包衣的意识,保护环境意识。
6、随堂完成课程网络平台随堂测试。
多媒体教室
实训室
PPT、图片、视频
课后
1、预习下一章节学习内容,查阅资料完成学习任务单;
查阅资料、讨论总结。
图书馆、网络学习室、自习室
学习任务单
学习效果自查自评
新知识掌握应用度:
哪些职业精神与品质得到提升:
职业道德□职业行为□吃苦耐劳精神□诚信□
人生观□价值观□理想信念□
训练提升哪些关键能力:
创新意识思维□团队协作□总结分析写作□
学习方法能力□信息化应用能力□社会工作能力□语言表达□
组织管理□心理自我调适□环保慈善□
自我小结
种子加工技术学习性任务单(书)
班级
教学活动名称
学时数
2
任课教师
小组成员
资讯问题
1、棉籽脱绒的外观质量与内在质量有什么要求。
2、棉种脱绒的方式有哪些?
3、棉种蛋白质含量、籽指大小对脱绒质量有什么影响。
5、泡沫酸脱绒原理。
6、泡沫酸脱绒工艺流程。
7、当用1公斤硫酸(浓度为80%),配制酸水比为1:
10(硫酸浓度为98%)的稀酸时,应加入多少水,并计算比重。
(浓度为98%硫酸比重为1.84)。
8、20公斤浓度为18%的氨水配制成浓度为15%的氨水需加多少水?
9、加工1000公斤毛籽(含绒量为8%,酸绒比取1:
5)需用多少公斤浓硫酸(浓度为9~98%)、稀酸中需加入多少公斤水(酸水比取1:
10),发泡剂的加入量,泡沫酸的用量。
10、如何保养棉籽泡沫酸脱绒设备?
教师评价
教学项目二种子加工技术
任务11:
棉籽脱绒技术实训任务单
编号
学习目标
1、棉籽残酸含量、残绒指数对光籽质量的影响。
2、掌握残酸率、残绒指数测定方法。
阅读资料(资讯)
1.《种子加工贮藏技术》王许玲主编(中国农大出版社出版)
2.文献资料
学习过程(关注或需要解决的问题)
1.每位学生必须独立完成学习任务单,课前预习,了解棉籽脱绒质量指标;
2.课前阅读指定技术资料,找出疑难问题;
3.了解光籽残酸含量,残绒指数测定的程序;
4.根据测定结果评价棉籽脱绒质量。
小组讨论交流
1.小组资料汇总;
2.同学之间进行交流,取长补短,完善方案。
作业(知识应用)
学习心得
评价考核(态度、学习方法、知识运用等)
自我评价:
教师评价:
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 教案 棉籽 技术