东北师范大学《教育管理案例分析》15春在线作业2满分答案Word文档格式.docx
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D.以上都是
D
4.下列选项中属于学生学习习惯养成的是()。
A.尊师敬长的习惯养成
B.有信心的习惯养成
C.热爱生命的习惯养成
D.诚实守信的习惯养成
5.教师资格制度是指国家有权机关依法授予申请者从事教师职业权利并对其进行管理的()。
A.行为准则
B.行政许可制度
C.行为规则
D.行政制度
6.衡量学校整个管理水平的重要标志是()。
A.教师管理工作的好坏和成败
B.教学管理工作的好坏和成败
C.学生管理工作的好坏和成败
D.学生德育管理的好坏和成败
7.学校与社区沟通合作的意义是()。
A.是现代社会发展的需要
B.是学校发展的需要
C.是学生成长的需要
D.以上三个都是
8.我国学生伤害事故的归责主要采取()。
A.过错推定责任原则
B.严格责任原则
C.过错责任原则
D.公平责任原则
9.学校管理理念的发展态势不包括()。
A.从控制走向合作的学校管理理念
B.从割裂走向融合的学校管理
C.从相对权威走向绝对权威的学校管理理念
D.从权力走向责任的学校管理理念
10.对学校文化特点叙述不准确的一项是()。
A.共享性:
学校文化在内容上具有综合性,要求文化被每一个教职工在心理上认同,并能为组织成员共同享受
B.普适性:
学校文化应当可以普遍适用于一般学校,为各个学校所共享学习
C.弥漫性:
学校文化一旦形成,会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中,渗透到学校成员的一切活动中去
D.实践性。
学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
B
11.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。
12.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素()。
A.工资水平
B.管理方式
C.人际关系
D.成就感
13.教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在(A)、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程()。
A.职业道德
B.职业规范
C.专业化
D.道德修养
14.下列选项中表述正确的是()。
A.学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格
B.学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响,所以,教育者不应该过多的管理,要让学生家长对此进行管理
C.完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等,其中管理观是核心
D.人身权的保护主要包括:
生命健康权的保护;
人格尊严权的保护;
隐私权的保护;
名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护
15.拟定教育决策方案的基本原则不包括()。
A.渐进性原则
B.创新性原则
C.差异性原则
D.经验性原则
二、多选题
1.学校的教学管理任务包括()。
A.确保教学工作的方向
B.提高教师教育研究的意识和能力
C.调动教师和学生的积极性
D.提高教育质量
ACD
2.下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。
A.最重要的是尊重学生的理念
B.要具有促进学生全面发展的理念
C.以教师为主导的管理理念
D.增进学生社会责任感的理念
ABD
3.下列选择项中属于教育决策机构的是()。
A.教育决策信息机构
B.教育决策核心机构和执行机构
C.教育决策监督机构和评价机构
D.教育决策咨询机构
ABC
4.学校实行目标管理的要求包括()。
A.应按照目标管理基本过程进行套用
B.应突出以人为本的特点
C.坚持目标的指向性与权变性相结合的原则
D.要注重学校内外系统的协调
BCD
5.学生道德行为习惯的养成包括()。
A.有信心的习惯养成
B.爱国守法的习惯养成
C.诚实守信的习惯养成
D.热爱生命的习惯养成
6.教育科研人员的职业素养不包括()。
A.人际交往
B.能力结构
C.知识结构
D.管理技能
AD
7.对校本教研解释准确的是()。
A.校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于改进、解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值
B.校本教研是以校为本,体现本校特色的教研
C.校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;
是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题;
是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D.校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题,而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边,到另外的地方做研究
8.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责()。
A.营建学校管理文化
B.调动教师工作积极性
C.承担相应的法律责任
D.管理教学研究工作
9.关于学校法律地位的认识正确的是()。
A.学校的法律地位是通过法律规定取得的
B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的
C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现
D.学校的法律地位是教育行政部门给予
10.教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的()。
A.判断者
B.保护者
C.主导者
D.服务者
11.对于学校与家长的关系,下面说法中正确的是()。
A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B.作为学校公众的家长,是学校生存和发展的伙伴
C.家长是丰富的知识资源和教育资源,并具有一定的积极性
D.促进家校沟通合作,是学校管理工作不可或缺的重要组成部分
12.下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。
A.教学管理有利于促进学生的发展
B.教学管理有利于保障学校工作的有序进行
C.教学管理有利于提升教师的教学水平
D.教学管理有利于教学工作的有序进行
ABCD
13.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责()。
14.下列说法错误的是()。
A.学校制度是指学校为了实现学校目标,要求教职工和学生共同遵守的行为准则
B.学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C.教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养,包括丰富教师的理论知识,促进教师的专业发展等方面的规则
D.学校制度具有一定的规范性和约束力
AB
15.下列选项中不属于班级经验内容的是()。
A.行政经营
B.自治活动经营
C.行为对应
D.学生会经营
BD
三、判断题
1.C中学为了促进学校的教科研工作,进一步提高教育质量,学校制订了《教育教学及科研成果奖励条例》,对发表获奖的论文进行奖励。
数学组的郑老师在一本中学数学杂志上发表了一篇论文,题目是《高二数学分层教学的实验报告》。
不久,这篇论文又在省教育学会数学教学分会的教学论文评比中获得了二等奖。
根据学校制定的《教育教学及科研成果奖励条例》,郑老师可获得800元。
有老师向学校反映:
郑老师的论文名为实验报告,其实根本没有进行试验。
案例中,虽然郑老师有弄虚作假的嫌疑,但毕竟为学校赢得了荣誉,应当给予奖励。
A.错误
B.正确
2.2002年9月,家住南方的小蔡考入了西安石油大学,2005年9月28日,大三学生小蔡因为连续5个学期累计不及格的学分超过了学校规定,予以试读处理。
但因对学校《学生学籍管理规定》中的“试读”条款存有异议,对校方“试读处理”的做法难以认同。
在这种情况下小蔡有权提出申诉。
3.深圳市南山第二外国语学校利用“同学节”、“邻居节”、“家长义工服务队”、“五小小进社区”等活动,实施“学校、家庭与社会协同”的德育模式,增加了学校、家长、社区三者之间的沟通与了解,有利于学生的健康成长。
4.案件中,学校的工程有承包商刘某负责,高某是被李某推入坑中致死,因此应有刘某和李某对本案负责。
5.上海市晋元高级中学实施学生的“走班制”上课方式,体现了高中课程设置的时代性、基础性、选择性原则。
6.因为跟同学说话时骂了邻班老师一句“彪子(大连方言,有傻子之意)”,大连市甘井子区一小学的一名小学生被迫在报纸上刊登广告向老师道歉。
案例中老师对学生进行教育的方法,是合理的。
7.江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校实行“三不管”与“三管”。
所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务,即财务报销不签字,教师的招聘与考核不参与,学校经常性工作不处理;
所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。
庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫,所以他才能每学期听120节左右的课;
除经常找机会与教师个别交流外,每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”,交换对敏感问题的看法;
每星期与学生进行一次“对话”,组织或参与专题研讨一般不少于两次。
庞校长的“三不管”与“三管”政策虽然节
8.陈晓琪盗取齐玉苓的济宁商校录取通知书,冒名顶替齐玉苓去上学。
这种行为侵犯了齐玉苓的教育权。
9.东北师范大学附属小学科研立校的经历和经验告诉我们,学校应当逐步由教学管理向科研管理倾斜。
10.杜保岑,河南省原阳县蒋庄乡堤东村小学二年级代课教师。
从去年10月到今年6月,在这里代课期间,多次要求他的学生在上课前和下课前举行皇帝上朝的跪拜仪式。
除此之外,还严厉的惩罚学生,其惩罚方式难以描述。
就是这样一个根本不具备教师资格的人,竟然很顺利地登上了讲台。
案例中,象杜这样的人,他只在县教师进修学校学习,他根本没有读完所有的课程,而且还有许多学科不及格。
为什么这样的人竟然可以毕业,而且可以走上讲台?
这一方面反映了教师资格的易得,一方面是学校管理混乱。
B
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