化学九年级上册练习第4章生命之源水附答案.docx
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化学九年级上册练习第化学九年级上册练习第4章生命之源水附答案章生命之源水附答案4.1我们的水资源5分钟训练1.
(1)水约占地球表面积的_。
(2)水的三大污染源分别是_,_,_。
思路解析:
本题考查水资源的存在和污染。
答案:
70%工业污染农业污染生活污染2.工业上的“三废”是指_、_、_。
思路解析:
本题考查基本污染物和污染源。
三废是指废水、废渣和废气。
答案:
废水废渣废气3.在A.茶水B.蒸馏水C.水蒸气D.汽水E.海水F.河水G.冰水H.糖水I.矿泉水,其中属于纯净物的有_,属于混合物的有_。
思路解析:
本题考查各种水的组成成分。
其中水蒸气和蒸馏水、冰水是纯净物,其余的都存在很多杂质或溶解了其他成分,是混合物。
答案:
BCGADEFHI4.地球上储水量最大的是()A.海洋B.冰川C.地下水D.江河湖泊思路解析:
海洋中存在着占全球约96.5%的水资源。
答案:
A10分钟训练1.水在自然界中的存在形式是()A.气态B.液态C.固态D.三态均有思路解析:
自然界中水的存在三种形态都有。
云是气态的水,即水蒸气,河流、海洋中的水是液态的,冰川、冰山中的水是固态的。
答案:
D2.下列物质中含水量最多的是()A.鲤鱼B.黄瓜C.人体D.玉米思路解析:
黄瓜等水果中含水量最高。
答案:
B3.下列说法正确的是()A.地球是个大水球,谈不上水资源的短缺问题B.工业三废要经过处理后再排放C.人体含水约占人体体重的1/3D.人要维持生命,工农业生产都离不开水思路解析:
地球上的水主要是以海水的形式存在,淡水资源很少而且主要分布在两极和冰川上,分布很不均匀。
很多地方面临淡水短缺;工业“三废”含有较多污染物,不经过处理直接排放将引起严重的环境污染;水分占人体总重量超过60%;人的生存离不开水资源,工农业生产也离不开水。
答案:
D4.下列说法中,错误的是()A.淡水在自然中分布很广,约占地球表面积的3/4B.动植物体内都含有大量的水C.凡是无色透明的水都能喝D.水在人的日常生活中和工农业生产上都有重要的作用思路解析:
无色透明的水中可能溶解了很多有害杂质,如海水是无色的,但海水不能饮用。
答案:
AC5.减少海洋污染是每个公民的责任。
下列情况中,不会造成海洋污染的是()A.垃圾填海B.油轮泄漏C.海水晒盐D.生活废水排入海洋思路解析:
垃圾中含有多种有害物质,填海将导致海洋严重污染;油轮泄漏把大量的石油泄漏在海面,造成严重的海水污染;生活废水中含有丰富的有机物质,造成海水富营养化;海水晒盐则是把大量的海水变成水蒸气,从海水中分离出无机盐,对环境无害。
答案:
C30分钟训练1.下列做法不会对水造成污染的是()A.工业生产中废水、废渣、废气的任意排放B.生活污水的任意排放C.农业生产中化肥农药的任意施用D.鱼类合理施养思路解析:
鱼类的合理养殖,能够实现淡水资源的合理利用,有效利用淡水资源,不会造成水的污染。
工业“三废”、生活污水的排放、农药化肥的大量使用,都会对水源造成严重污染。
答案:
D2.江苏的一些大型化工企业选择建立在远离城市的长江下游沿岸,下述理由错误的是()A.化工厂需要大量的水B.便于向长江内大量排放污水C.便于原材料和产品的运输D.减少化工生产过程中三废对人口稠密地区的危害思路解析:
工业污水不能任意排放进入长江,应该经过处理达标后排放。
答案:
B3.能够造成水体污染的是()工业三废生活污水滥用农药、化肥暴雨洪水剧增A.B.C.D.思路解析:
此题是一道基础知识型题。
考查水体污染有:
工业污染、农业污染、生活污染。
答案:
C4.北京是极度缺水的城市,人人都应节约用水。
下列节水措施中,不恰当的是()A.推广使用节水龙头B.少喝水、不洗澡C.用洗过菜的水冲洗马桶D.工厂废水处理后循环使用思路解析:
水是人体的主要组成成分,缺水会有害健康。
少喝水、不洗澡虽可节水,但对人体有害,方法不恰当。
答案:
B5.有民谣:
“五十六十年代淘米洗菜,七十年代农田灌溉,八十年代水质变坏,九十年代鱼虾绝代。
”说的是随着我国工业化进程的加快,水的污染不断加剧的情况,下列哪种做法不会对水产生明显影响()A.使用含磷的合成洗涤剂B.随意丢弃废电池C.往池塘中倾倒垃圾D.池塘中养鱼思路解析:
含磷的合成洗涤剂会使得水源富营养化;废旧电池中的化学药品能够严重污染水源;往池塘中倾倒垃圾,使得水富营养化并溶解了很多污染物。
答案:
D6.当前水资源正面临严峻形势:
世界上80多个国家约20多亿人淡水资源出现危机;3亿多人生活在极度缺水的状态下;80%的人口饮用不符合卫生标准的水。
世界性的缺水原因之一是水资源时空分布不均,而另一个原因则是水体污染。
每年5月11日至17日是全国城市节约用水宣传周。
有关部门呼吁市民“珍惜水资源”。
下列做法有利于节约用水的是()A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所B.尽量不洗脸、不洗脚C.任由水龙头漏水而不及时修理D.刷牙时,不间断地放水思路解析:
节约用水不是不能用水,而是尽量减少淡水的浪费以及最大限度地合理用水。
答案:
A7.水是重要的自然资源,下列情况下,不会造成水污染的是()A.农药、化肥的任意使用B.工业废水的任意排放C.水生植物繁殖D.生活污水的任意排放思路解析:
水生植物的繁殖能够有效降低水的富营养化的问题,降低水源污染。
答案:
C8.下列关于水的认识错误的是()A.地球上的水的存量很大,但淡水资源并不充裕B.水是取之不尽、用之不竭的C.水,将成为一个深刻的社会危机D.污染后,会给人类造成灾难思路解析:
水不是取之不尽、用之不竭的,全球面临淡水短缺。
答案:
B9.如下图所示,小朋友在用硬水洗衣服时,为何如此表情?
请你帮助分析原因。
解析与答案:
硬水中大量的钙、镁离子与肥皂生成沉淀,造成大量浪费,并且不能把衣服洗干净。
小朋友洗衣服产生了大量沉淀,所以很烦躁。
10.下图是自来水厂净水过程示意图。
(1)自来水厂采用哪些净水方法?
(2)加入絮凝剂(明矾)的作用是什么?
(3)活性炭吸附池的作用是什么?
(4)为什么最后还要投药消毒?
思路解析:
自然界中的淡水,经过加入絮凝剂吸附沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒等措施,最后送入用户。
活性炭吸附水中杂质,絮凝剂使得水中悬浮物沉淀、药品主要杀灭水中的细菌、病毒等。
答案:
(1)絮凝剂使得水中悬浮物沉淀、活性炭吸附杂质、药物杀灭细菌、病毒等。
(2)吸附水中的悬浮物质。
(3)活性炭吸附池的作用是吸附水中没有沉淀的杂质。
(4)药物主要是杀灭细菌和病毒。
11.试讨论水、土壤和生物污染对人体健康的关系。
答案:
大气污染对人体健康的影响:
几大公害事件。
有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫酸雾、氯气、臭氧等)会刺激上呼吸道黏膜表层的神经末梢,引起支气管反射性收缩和痉挛、咳嗽、喷嚏等。
在低浓度毒物的慢性作用下,呼吸道的抵抗力逐渐减弱,诱发慢性支气管炎,严重的还可引起肺水肿和肺心性疾病。
大气中无刺激作用的有害气体(如一氧化碳)由于不能为人体感官所觉察,危害性比有刺激性气体还要大。
此外,大气中一些有害化学物质对眼睛、皮肤也有刺激作用,有的有臭味还可引起感官性状的不良反应。
大气污染物还会降低能见度,减弱到达地面的太阳辐射强度,破坏绿化,腐蚀建筑物,恶化居民生活环境,间接影响人体健康。
污染对人体健康的影响主要有以下几个方面:
引起急性和慢性中毒;致癌、致畸、致突变作用;发生以水为媒介的传染病;间接影响土壤污染对人体健康的影响:
被病原体污染的土壤能传播伤寒、副伤寒、痢疾、病毒性肝炎等传染病;有些人畜共患的传染病或与动物有关的疾病,也可以通过土壤传染给人;土壤被有毒化学物质污染后,对人体的影响大多是间接的。
主要是通过农作物、地面水或地下水对人体产生影响。
任意堆放的含毒废渣以及被农药等有毒化学物质污染的土壤,通过雨水冲刷、携带和下渗会污染水源。
人、畜通过饮水和食物可引起中毒。
生物污染对人体健康的影响:
生物性污染主要是由有害微生物及其毒素、寄生虫及虫卵和昆虫等引起的。
动物性食品易被致病菌及其毒素污染,导致食用者发生细菌性食物中毒和人畜共患的传染病;植物性食品易被农药等化学物质及霉菌等污染,导致食用者发生农药中毒或霉菌中毒等;大多数的添加剂都是化学物质,多数都有一定的毒性,过多摄入会在人体内积累,产生对人体有害作用。
4.2水的组成5分钟训练1.水是由_和_组成的,水属于纯净物、化合物、氧化物。
思路解析:
本题考查水的组成。
答案:
氢元素氧元素2.下列叙述正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析:
本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。
对于水的组成,从宏观角度讲,水是由氢元素和氧元素组成的;从微观角度讲,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
答案:
D3.在电解水的实验中,正确的实验现象是()A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为21B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为21C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气思路解析:
实验现象是凭我们的感官感觉到的,如眼看、鼻闻、触摸等。
而选项A所描述的,确实是我们通过眼睛看到的,并做了直接描写,所以是题目所要求的答案。
而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气,且它们的体积分别是21,只能通过我们进一步的实验,得出的结论,而不应算作实验现象,所以不能是题目的答案。
而C、D选项都是通过实验现象得出的结论,所以它们都不是本题的答案。
答案:
A4.纯净的水是_色,_气味,_味道的_体。
在1标准大气压下,水的凝固点为_,沸点为_。
水在_时的密度最大,为_gcm-3。
水结冰时体积,所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度,_冰能在水面上。
思路解析:
本题考查水的基本物理性质。
答案:
无无无液010041增大小于浮10分钟训练1.(经典回放)关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声思路解析:
氢气是一种无色、无味的气体单质,由氢元素组成。
氢气是相同情况下密度最小的气体,难溶于水。
纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,产物是水。
A、B、C均描述了氢气的物理性质。
答案:
D2.关于人和水的关系的叙述,正确的是()A.人体含水约占体重的70%80%B.一个人每天平均要补充2.54L水,即需要每天喝2.54L水C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水,骨骼、肌肉中不含水D.水不仅是人体的组成成分,而且在生理活动中起着重要作用思路解析:
水在人体内分布很广,并且在生理活动中起着重要作用。
答案:
D3.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是()A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为12D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为18思路解析:
在电解水的实验中,连接电源正极的试管内得到的气体是氧气,连接电源负极的试管内得到的气体是氢气,其体积比是12,质量比是81。
答案:
BC4.小兰已经知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为21,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。
针对这一发现,你认为下列做法不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功C.大胆提出假设:
氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气思路解析:
化学是以实验为基础的学科,许多重大发现都是通过实验得到的,
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