生物高考模拟卷高三生物试题及答案新疆乌鲁木齐地区高三下学期第二次诊断性测验试题Word文档格式.docx
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C.①③均使用同位素标记法
D.①④均使用光学显微镜
5.不能体现细胞膜流动性的是
A.抗体与HIV病毒特异性结合的过程
B.浆细胞分泌抗体的过程
C.质壁分离的细胞复原的过程
D.精原细胞分裂形成精子的过程
6.有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如下图所示。
下列分析中正确的是
A.温度超过40℃以后甲不能积累有机物
B.温度超过50℃时乙的氧气释放量下降
C.50℃时甲产生ATP的部位为叶绿体、线粒体
D.在45℃环境中甲比乙生长得好
7.右图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是
A.A→B经过有丝分裂,干细胞(B)不能无限增殖
B.C→D过程与细胞坏死的原因相同
C.A→D过程产生的凋亡细胞(D)将引起机体自身免疫疾病
D.A→C的过程遗传物质发生了改变
8.右图表示棉花根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是
A.秋水仙素作用于AB段使染色体数目加倍
B.BC时期高尔基体活跃,出现细胞板
C.CD时期细胞的每一极均含同源染色体
D.CD时期可发生非等位基因的自由组合
9.黑色素细胞瘤为皮肤恶性肿瘤,其发病与H基因有关。
H基因编码的蛋白质
能抑制细胞增殖。
正常人体细胞中含有一对H基因,当两个H基因同时突变时,会产生突变蛋白引起黑色素细胞瘤。
下列叙述正确的是
A.上述H基因发生的突变属于显性突变
B.H基因为抑癌基因,能抑制细胞癌变
C.突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质
D.突变蛋白可以延长细胞周期
10.玫瑰花的花色由三对等位基因共同控制(A/a,B/b、C/c),三对等位基因分别位于三对同源染色体上,AABBCC为红色,aabbcc为白色,花色深浅与显性基因个数有关,如:
基因型为AaBbCc、AABbcc与aaBbCC与含任何三个显性基因的花色一样。
若两株均含有三个显性基因的杂合体杂交(AaBbCc×
AaBbCc),则子代花色的表现型种类有
A.9种B.8种C.7种D.6种
11.关于DNA分子结构的叙述中,不正确的是
A.双链DNA分子中的一段,若含有30个腺瞟岭,就一定会同时含有30个胸腺嘧啶
B.每个DNA分子中,碱基数=脱氧核昔酸数=磷酸数
C.DNA分子由四种脱氧核昔酸组成
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传密码
12.下列有关生物变异的叙述中,正确的是
A.三倍体无子西瓜不能由受精卵发育而来
B.观察染色体形态可确定基因突变发生的位置
C.在减数分裂过程中可发生染色体结构变异
D.基因重组通过产生新基因表现出新性状
13.下面是某家族中甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,相关分析错误的是
A.甲病属于常染色体显性遗传,乙病属于常染色体隐性遗传
B.II-4是杂合子
C.II-2不含有甲病基因
D.若III-4与III-6结婚,后代中只患一种病的概率是1/4
14.基因型为Dd的玉米自交后所结的一个玉米穗上有500多粒种子(F1),挑选F1植株中的显性个体均分为两组,其中一组进行自交,另一组自由交配,比较两组后代中d的基因频率和Dd的基因型频率,正确的关系是
A.d的基因频率相同,Dd的基因型频率相同
B.d的基因频率不同,Dd的基因型频率相同
C.d的基因频率相同,Dd的基因型频率不同
D.d的基因频率不同,Dd的基因型频率不同
15.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象中属于稳态失调的是
A.禽流感病毒感染人体后引起机体发热
B.血糖过低,引起肾上腺素分部增多
C.饮食过戚,引起抗利尿激素分泌增多
D.环境温度下降,甲状腺激素分泌增多
16.右图是部分神经传导示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
给A点以一定的电流剌激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
A.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
B.甲发生一次偏转,乙不偏转
C.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
D.甲、乙都不偏转
17.下列关于体液调节的叙述中错误的是
A.膜岛B细胞分泌胰岛素的过程受下丘脑和垂体的调节
B.调节胰岛素分泌的信号分子有血糖浓度、神经递质等
C.食物中缺碘,人体血液中促甲状腺激素增多
D.生长激素与甲状腺激素在生长发育过程中具有协同作用
18.下列有关免疫的说法,不正确的是
A.神经中枢受损,不会导致机体的特异性免疫功能完全丧失
B.激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞发挥作用
C.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质
19.根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。
下列说法正确的是
A.根部的弯曲角度随着光照强度的增强不断增大
B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
C.单侧光照强度越强,背光侧的生长素促进作用越强
D.该实验表明光照影响了根部生长素极性运输的方向
20.下图表示某生态系统中稻螟娥种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系,下列相关叙述正确的是
A.稻螟娥与该病毒的种间关系是竞争
B.随着稻螟娥种群密度的增长,病毒感染率降低
C.稻螟娥种群数量变化只与该病毒有关
D.稻螟娥种群的年龄结构随着季节更替而变化
第II卷(非选择题,共60分)
二、简答题
(一)必考题(本题包括4小题,共45分)
21.(12分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。
图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。
据图回答下列问题:
(1)图1中甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,甲、乙分别通过、增大了膜面积。
图中⑦在乙中反应部位是。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图l中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?
,原因是。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①当光照强度处于图2中0-D间,光合作用有机物的净积累量为(用图中符号表示),光合作用合成的有机物的量为(用图中符号表示)。
②请在图2中用虚线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化曲线。
(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
(4)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。
实验表明磷肥的施用量与茄子的果实产量密切相关,右图为实验结果曲线图,请完善下列探究实验的相关内容。
实验目的:
探究磷肥施用量对茄子果实产量的影响。
材料用具:
不同浓度的磷酸二氢铵溶液(本实验NH+对实验结果的影响可忽略),用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株长势相同的茄子幼苗。
实验步骤:
第一步:
将210株茄子幼苗随机分成组并编号;
第二步:
在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组和对照组分别喷施、。
第三步:
继续培养至果实成熟,按照实验结果绘制出了曲线图3。
实验结论:
曲线图表明,施用磷肥的最佳浓度范围是mg/L。
22.(12分)大麻是雌雄异株的植物,属于XY型性别决定。
大麻的纤维截面有4种表现型:
三角形、六边形、扁圆形和肾形,由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示,均为完全显性),且AA个体胚胎致死。
让两株三角形植株作亲本杂交,F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为6:
2:
3:
1,请回答:
(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上,则:
①亲本中三角形的基因型是,F1中正常存活的六边形的基因型是。
②F1中胚胎致死的个体基因型有。
③让F1中正常存活的六边形植株随机杂交,存活后代的表现型及比例为。
(2)①假设A、a基因位于X、Y染色体的I区段上,B、b基因位于常染色体上。
正常存活的六边形植株的基因型为:
雌株,雄株。
②假设A、a基因位于X、Y染色体的II-2区段上,II-1区段上没有其等位基因(且XAY致死),B、b基因位于常染色体上。
则存活的六边形植株性别为。
让六边形与肾形植株杂交,存活后代的基因型为。
23.(10分)图1表示突触小体释放的某种递质与突触后膜结合后的电位状况,图2是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)神经冲动在离体神经纤维上的传导方向是的,但在动物体内,神经冲动的传导方向是的。
神经冲动在神经元之间的传递速度总是比在神经纤维上的传导速度慢的主要原因是。
(2)突触小体是神经元的末端膨大形成的,神经递质释放到突触间隙需要穿过层膜。
据图1判断,突触后膜神经元将产生(兴奋/抑制)。
(3)若图2中物质c为抗利尿激素,则b为细胞。
e的靶器官是性腺,则物质d的靶器官是。
物质e的分量除了受物质d的调节外,还受(激素)的调节,这种调节机制称为分级调节和调节。
24.(11分)蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物,对稻田中几乎所有的杂草都能取食。
为研究稻蟹共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如下表。
稻蟹共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响表:
注:
相对优势度表示植物在群落中优势地位
(1)采用法调查杂草的种群密度,该方法的关键是。
表中杂草密度应为该方法调查数据的值。
表中数据说明稻蟹共作会在一定程度上杂草密度,从而限制了杂草对水稻的危害,同时,改变了杂草的和。
(2)由于稻蟹共作,使水稻和杂草之间的关系(减弱/增强)。
在群落中各个生物种群分别占据了不同的,所以采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响。
(3)该生态系统中蟹的粪便中包含的能量属于的生物同化的能量。
水稻同化的能量在一年中根据用途可以分成部分。
(二)选考题(共2道题,任选一道作答,如果多做,则按所做的第1题计分)
25.[生物选修模块1:
生物技术实践)(15分)
由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽抱杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种(过程如图甲所示)。
(1)图甲中,过程①需要的酶有。
为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以作为唯一碳源。
②、③过程需要重复几次,目的是。
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。
该同学的接种方法是;
推测该同学接种时可能的操作失误是。
原因是:
在足够高的菌液里,聚集在一起的酵母菌将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成的菌落。
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同且适宜的条件下密闭发酵,接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气,其原因是。
26.[生物选修模块3:
现代生物科技专题](15分)科学家从某耐盐植物中得到耐盐基因(R),培育出耐盐转基因农作物。
回答下列问题:
(1)在基因工程中,耐盐基因(R)被称为。
(2)如果用农杆菌转化法将R基因导人农作物细胞,应先将R基因插
入农杆菌的中,然后用该农杆菌感染农作物细胞,将R基因插入农作
物细胞的上。
(3)上述过程中用到的DNA连接酶分为两类,其中T4DNA连接酶既能连接双链DNA分子片段的,也能连接。
DNA连接酶的功能是连接两个脱氧核苷酸之间的。
(4)若得到的耐盐转基因农作物的基因类型有甲、乙两种,R基因的整合位点如图(只考虑其中的两对染色体,R基因都能正常表达)。
让植株自花传粉(植株的减数分裂正常,且不考虑交叉互换),会产生含两个R基因配子的植株为图类型;
若子代耐盐植株所占比例为100%,则R基因的整合位点属于图关型。
参考答案
一、选择题(每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、简答题(除注明外,每空1分,共60分)
(一)必考题(除注明外,每空1分,共45分)
21.(12分)
(1)类囊体薄膜内膜向内腔折叠形成嵴内膜
(2)不能缺少光反应提供的ATP和【H】
(3)①S2-S1S2+S3②见右图
(4)7适量且等量不同浓度的磷酸二氢铵溶液
等量的蒸馆水
90-120
22.(12分〉(除注明外,每空l分)
(1)①AaBb(2分)Aabb(2分)
②AABB、AABb、AAbb(各1分,共3分)
③六边形:
肾形=2:
(2)①bbXAXabbXAYa或bbXaYA
②雌性bbXAXa、bbXaXa、bbXaY23.(10分,每空1分)
(1)双向单向在突触处,电信号转化为化学信号然后再转化为电信号,经历的时间较长
(2)轴突0抑制
(3)垂体垂体性激素反馈
24.(11分,每雪1分〉
(1)样方随机取样平均降低相对优势度物种数目
(2)竞争减弱空间
(3)上一营养级四
(二〉选考题
25.(15分,除注明外,每空2分〉
(1)限制酶和DNA连接酶淀粉分离纯化
(2)稀释涂布法菌液浓度较大稀释倍数单个
(3)工程酵母菌利用淀粉能力更强,产生CO2速率更快(1分)
26.(15分,除注明外,每空2分〉
(1)目的基因
(2)Ti质粒的T-DNA染色体DNA
(3)黏性末端平末端磷酸二酯键
(4)乙甲(1分)
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