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五年级的时候,由于公立小学免除了所有学杂费,我们几个成绩较好的同学考入了六里屯中心小学。
而大部分同学仍留在那所“怎么都行,什么都不知道”的学校混日子。
两年后,我以优异的成绩升入永丰中学。
在这里,我知道了热爱祖国、热爱中国共产党,知道了知识改变命运的道理。
在这里,老师们为我们插上理想的翅膀、知识的翅膀,我要飞向灿烂的未来。
)
场景二
周日凌晨,窗外仍是漆黑一片
妈妈叮嘱我:
收拾好屋子,洗好自己和弟弟的衣服,照顾好弟弟,然后,爸爸妈妈就出去上班了。
我一看表6:
00整,起床,洗漱,收拾好屋子(小屋干净整洁)洗衣服(一晾绳衣服、校服,小男孩的衣服,床单像彩旗在晨风中飘)
做饭。
叫醒弟弟,弟弟唠叨:
……
我:
“快起,快起,太阳晒到屁股了”
姐弟俩吃饭,弟弟赞赏(饭菜好吃):
时钟7:
30
我伏在小桌上学习,弟弟懂事地坐在一边看图画
自语:
用六根火柴摆成四个等边三角形
反复画平面图,皱眉头咬笔杆……
问弟弟:
弟弟说:
“找火柴来摆摆试试”
我拉着弟弟去小卖部买火柴。
弟弟指着朝霞中的永丰开发区大楼的顶尖,说:
“姐姐,快看,好漂亮的楼房,我长大了也要盖这样的楼房,让你们大家住”
顺着弟弟的手望去,我恍然大悟,快步回家,在作业本上,写出答案。
场景三
一家人围在桌边吃晚饭
父:
老二今年该上--年级了。
爸妈都老了,照顾不了她了,把老二带到北京来念书吧?
母:
嗯
父;
:
老大该上高中了,成绩还不赖,今年过完年让她回老家念高中,还能给他爷爷奶奶做个伴
;
你弟弟就不能给他爷爷奶奶做个伴?
姑娘大了,她一个人在老家,我不放心。
“初中毕业后,我就跟你们去打工,你们的负担太重了。
”
父母:
(怒视)“什么话!
“那我在北京上中专,中专毕业后好找工作,大学毕业后反而不好找工作。
母亲说:
“上大学倒成了不是了?
这,上高中也成问题,北京的借读费那么高,没有两三万不成。
“我们学校是科技示范校,和57中手拉手,如果哪个学生有科技特长,各科成绩也不错,去57中念高中,什么借读费也不用交!
父亲说:
“那还等什么,快去学科技特长啊!
场景四
山路上,搞测向活动
甲;
太热了,我们在树荫下歇会儿吧
我:
把任务完成后,再休息也不迟。
乙:
就剩最后的两个台了,歇会儿再找吧
我们一鼓作气,把任务完成,不能比别的组落后。
丙:
(和我意见一致)
我们一起爬石头,钻小树丛,望太阳,擦汗,知了的叫声….
欢呼,我们终于在规定时间找到了所有的电台,一幅幅笑脸。
场景五:
北京市,无线电测向比赛
我和姜帆
我;
我们这次跑的路程好远啊!
他说:
“是啊!
这荒山野岭的,连一点水也没有,天还这么热。
连个超市也没有连瓶水也买不到。
我说:
没关系的,到了终点就有水了,要坚持啊!
好,我们一起努力吧!
跑了一会找到了三个台,他身体突然感到不舒服,
“你先跑吧:
“你不是说好一起跑的吗?
我陪你先走会,一会再跑,我们就这样跑完了全程:
场景六:
河北保定
“我”和“冯璐”
我们下午进行了华北分区赛的最后一场比赛。
我跑完后发现自己的成绩还不错,
我又去问了问别人,“你找几个台”
对方全都回答“全台”
再一看时间,我知道这次是没戏了。
突然看见了上午比赛遇见的个人,我走上去问:
“你找了几个台?
”他说“全台”
“噢!
你用了多长时间?
他说“12’53’”
“好厉害”,一定能够拿第一”
我(有点不好意思地)说:
“可以做个朋友吗?
他(爽快的)说:
“可以”。
我伸出手,自我介绍一下,我叫张冬冬,
他伸出手说:
“我叫冯璐”
可以把手机号换一下吗?
好。
(我们互相认识了。
这是我第一次比赛,认识的第一个好朋友,
这次经历告诉了我,人与人之间需要互相认识。
场景七:
几个小伙伴在讨论飞机留空。
主人公在旁边记录着飞机留空的主要决定因素【(长度)(宽度)(机头)(机翼)(机尾)】
甲说:
“要不我们拿粘胶粘一下让飞机成为一体。
“比赛规定不能使用其他材料”。
“没有人看见。
“我们自己就能看见。
乙说:
“可以把这样撕开,使机翼更宽大。
“这样很好。
蓝天下,几排高耸的大杨树,一架洁白的飞机在空中盘旋,几个同学依势在操场上盘旋。
几个人手捧着奖状站在领奖台上
场景八:
我,孙晶晶,严祥,黄敏,牛一方,吴丹
我们在OM教室,各做着各自做着自己的工作。
两个男生帮忙在那里打下手,大家互相帮忙完成手里的工作。
有的---,有的---,有的---
严祥说:
“手脚麻利点,快点做。
“那你来做啊!
严祥半天也没做好,就说:
“还是你老来做吧,我做不来!
我就接着做,在团队工作中,大家要团结,要互帮互助,互相体谅!
情景九:
得知参赛消息(去上海)
老师、我、队友一、队友二、
老师:
把大家召集在一起,对我们说:
我们二月份要去上海参加中国赛区总决赛的头脑奥林匹克。
队友一:
老师真的吗?
老师笑笑了,说:
“当然”。
队友二:
老师,我们二月几号去啊!
我们要在开学的第二周比赛。
(队友们都在议论着)
我们参加什么赛题?
今年我看了一下题,咱们就参加《冲击波》吧!
你们看……
把书拿来我看看!
我不赞同老师选的题,因为那题的道具相对比较少…..
是的,不仅道具少,而且题目难啊!
有利也有弊,难的题目道具少,比较容易的题目道具多,而且参赛队也多..
(我们最后经过了一番讨论,还是一致赞同《冲击波》这个赛题!
情景十:
比赛之前的训练(去上海之前)
老师咱们还练啊!
我都累了!
那当然了,练得还不怎么好呢?
累了就先休息一下,过会再接着练!
嗯,只要我们坚持练习,在比赛中就一定会取得好的成绩!
加油!
comeon!
(大家清楚的记得,那天已经是农历的腊月二十九了,而老师和我们的队友们还在刻苦的训练之中,在准备中)
情景十一:
在去比赛的火车
碧绿的麦苗、快速闪到后面的树木、鳞次栉比的高楼大厦---
你们快看,那个就是南京长江大桥。
这就是长江啊!
队长,是的。
你们看啊,长江太宽阔了!
大桥太雄伟了。
真的啊!
“逝者如斯”,时光如水,你们应该及时努力呀。
我们几个陷入了沉思。
情景十二:
比赛前
(今天就比赛了,大家心情都十分紧张,因为大家都没有参加过,而且也没有在那么多人面前表演过)
老师,我有些紧张!
老师亲切、和蔼地说:
没事的,我相信你们,和在家里的训练一样。
对,一份耕耘,一份收获!
大家一起努力,加油!
情景十三:
(在上海的比赛,由张老师与同学们根据实际情况来演)
情景十四:
准备去美国
我们能去美国比赛了!
高兴地跳起来,真的吗?
我,我从来没想过,有一天我也可以去美国。
我也是!
也不知道那里好不好?
队友三:
去了不就知道了吗?
队友四:
我的英语,不会啊!
到时候,怎么和外国人交流呢?
现在就好好学习英语吧!
对,现在你们一定要好好学习英语,要不然到了美国你怎么与他人交流呢?
(大家议论着,在短期的时间内,怎样才能让英语突飞猛进呢?
情景十五:
我在家中与家长聊天
妈,我们能去美国了!
妈:
去美国?
嗯,是真的
爸:
去美国,是去比赛,就像上次去上海比赛那样吧?
嗯,是的,因为我们在上海比赛比的好,所以才有资格去美国。
我可以去吗?
当然可以。
妈,你真好。
我知道你想去,既然是这样,我不让你去,这也是你终身的遗憾!
谢谢,妈!
爸,您同意吗?
你妈都同意了,我当让同意啊!
妈妈爸爸,我知道你们挣钱很不容易,而且我还有弟弟妹妹在上学,这次你们这样的支持我,我会好好训练的,我也会更加努力的学习!
场景十六:
早晨骑车去学校的路上
春花,春草,杨柳,车轮,主人公较快的蹬着脚,背后的剪影
正前方凝视的眼神,
马路尽头红彤彤升起的朝阳
画外音,内心的独白:
我们是打工子弟,但我们和北京本地的孩子一样,享有同等的教育。
我们也是祖国的花朵、祖国的未来。
我是普通中学的学生,但我不是普通的学生。
向着太阳,我们展翅飞翔,向着太阳,我们像花朵一样怒放。
向着太阳,我们像花朵一样怒放
打工子弟在永丰中学生活侧影
(脚本)
作者:
孙晶晶张冬冬
指导教师:
袁立勇于喜华
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