东师《中学思想政治课教学论》15春在线作业1最新Word下载.docx

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2. 

（），是指教育要实现的总体方向，它所体现和表达的是总体的、最终的教育价值A.教育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教学目的

3. 

（），是一种教学目标，它是德育甚至整个教育工作的基础，也是整个教育、教学工作的先导A.知识

B.能力

C.情意

D.品德

4. 

（）是指按照教学内容的内在逻辑关系，概括出文字要点并将其依次排列构成的板书A.线索式板书

B.演绎式板书

C.图解式板书

D.观点式板书

5. 

下列选项中，不属于自学法步骤的是（）A.提出问题

B.自学解疑

C.巩固练习

D.重读小结

6. 

举例要有（），是指所举的例子要能集中反映和揭示事物的本质，能使学生较为全面、系统地理解例子所要论证的基本概念和原理A.典型性

B.思想性

C.启发性

D.科学性

7. 

（），就是通过一堂课完成两个或两个以上的教学任务的课型A.讲评课

B.考查课

C.授新课

D.综合课

8. 

案例教学发的教学评价一般分为两个部分，一是评价学生，而是（）A.评价教师

B.评价案例

C.评价结论

D.教学评价

9. 

下列选项中，不属于思想政治学科多媒体课件开发原则的是（）A.整体性原则

B.重点性原则

C.全面性原则

D.艺术性原则

10. 

下列选择中，不属于指导学生学习能力的选项是（）A.调动学生动力的能力

B.调节学生学习的维持系统的能力

C.组织管理学生的能力

D.培养学生学习习惯的能力

分 

二、多选题（共10道试题，共30分。

实施研究性学习的目的包括（）A.培养学生的创新意识和创新能力

B.培养学生的问题意识和解决问题的能力

C.培养学生的合作精神和人际交往能力

D.培养学生的科学精神和科学态度

实施快乐学习法应注意的问题有（）A.优化课堂结构

B.突出师生地位

C.培养学生良好的心理素质

D.创设良好新颖的教学环境

五字教学法的要素包括（）A.问

B.疑

C.讲

D.思

教学是一门艺术，在于在教学的各因素和各环节中都充满着美的因素，这种美的因素表现在（）A.教学主体中

B.教学内容中

C.教学环境中

D.教学过程中

教师应具备的心理素质包括（）A.敏感的性格

B.成熟的性格

C.融洽和谐的心理状态

D.较强的自我调节能力

下列（）不属于高中思想政治选修课A.科学思维常识

B.文化生活

C.生活中的法律常识

D.生活与哲学

教学风格的形成所具备的基本要求包括（）A.要有丰富的教学经验

B.对事业充满爱

C.要提高理论修养

D.要有执着追求精神

研究性学习的特点包括（）A.开放性

B.自由性

C.合作性

D.问题性

下列说法中正确的是（）A.教师在教学中要加强与学生的交往，用情感投入来激励学生

B.为了激励学生，可以虚构榜样，拔高榜样，增强说服力

C.教师要对学生奖惩结合，以惩为主

D.在运用竞争激烈时，不能盲目竞争而要选择好竞赛的主题和方式

下列选项中，属于单元复习的方法有（）A.测试式复习

B.讲解式复习

C.谈话式复习

D.图解式复习

三、判断题（共20道试题，共40分。

灌输是思想政治教育的一种途径，它是“注入式”，“填鸭式”的，是“我讲你听，不听硬灌”A.错误

B.正确

2 

思想政治课教师的知识结构由学科知识、相关学科知识、教育理论知识和心理学知识构成A.错误

思想政治学科的教学过程是学生在教师指导下，德、智、体、美，全面发展的过程，是教与学的过程，是教师与学生双边活动的过程，是教学和教育过程的统一A.错误

教师所需做的学期教学工作主要包括分析课程标准，教材和学生情况、说明、制定教学进度表等内容A.错误

教学艺术与教学科学之间存在内在的联系与统一，表现在教学科学是教学艺术的理论基础，教学艺术是教学科学的深化、丰富和发展A.错误

案例教学法包括案例课程设计阶段、教学案例选择阶段、案例教学阶段和评价反馈阶段四个教学程序A.错误

情感型的教学艺术风格在教学内容上只注重事实材料，注重情感色彩，有较强的形象性、鼓动性和感染力A.错误

在思想政治课教学中，主要目的不是为了传道而是为了授业，就是要对学生进行知识教育A.错误

思想政治学科的教育性使这一学科的教育比其它学科更有目的、更有计划、更有组织、而且也更有直接性，教育程序也更明确A.错误

如果要去听课，最好事先通知授课教师，而且要带着提高教学质量的目的去听课，同时要做好听课记录A.错误

11. 

概念是从具体生动的事物中抽象出来的，因此，对概念的讲授要从抽象出发，通过对抽象概念的理解来感受具体的事物A.错误

12. 

研究性学习注重的是研究的过程，学生的体验和表现要比结果更重要A.错误

13. 

邓小平德育理论的哲学基础是解放思想、实事求是A.错误

14. 

在听课前要做好心理准备，要调整心态，要以同讲课教师平等的身份进行听课A.错误

15. 

陶行知“教学做合一”教学模式的主要思想是：

教学做是一件事，不是三件事，我们要在做上教，在做上学A.错误

16. 

法国始终把培养学生的公民责任感作为学校德育的主要课题A.错误

17. 

说课的对象是学生，是对学生说明这节课是如何准备的A.错误

18. 

教育性和知识性是思想政治学科课两种基本属性，二者可以并列A.错误

19. 

影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性，后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。

A.错误

20. 

思想政治课的教师应具备思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质和外在素质六个方面A.错误