八年级英语下册第一单元教案Word下载.docx
- 文档编号:17898248
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:24.34KB
八年级英语下册第一单元教案Word下载.docx
《八年级英语下册第一单元教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语下册第一单元教案Word下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
haveafeverhaveaheadache
haveastomachachehaveatoothache
二•情景导入
Greetthewholeclassasusual.
T:
What'
sthedatetoday?
/Whatdayisittoday?
/How'
stheweather?
/Howwasyourweekend?
/Whatdoyouusuallydoonweekends?
/Doyoulikeexercising?
/Howoftendoyouexercise?
/That'
sgreat!
Todoexercisecankeepushealthy,butifwedon'
tpayattentiontoourhealth,therewillbesomethingwrongwithourbody.Now,lookatthesepeople.Learnsomenewwords.
三.合作探究
1.Learn1aonpage1.Lookatthepicture.Writethecorrectletter.
arm,back,ear,eye,foot…
2.1bListenandlookatthepicture,thennumberthenames.
NancySarahDavid…
3.Practicetheconversations.
sthematterwith…?
Shetalkedtoomuchyesterday.
4.Listenandnumberthepicturesonpage2.
5.Listenagainandthenmatch.
四•点拨总结
1、What'
怎么了,其后常与介词with连用。
类似的冋句还有
WhatsthematterwithBen?
(改为同义句)Whats
withJim?
2、情态动词should的用法
1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2)should本身不能单独作谓语,必须和动词原形连用。
should没有人称和数的变化,其否疋形式为shouldnt.
女口:
Westudyhard.我们应该努力学习。
Youplaycomputergames.你不应该玩电脑游戏。
Heliedownandrest.他应该躺下来休息。
板书设计:
当堂练习:
一、翻译以下短语:
1、感冒
2、
背疼
3、发烧
4、
量体温
5、腹痛
6、
嗓子疼
7、牙疼
8、
上点药
9、去看医生
10、躺下来休息
11、头疼
12、看牙医
13、照X光片
14、喝些加蜂蜜的热茶
二、完成句子:
1、你怎么了?
sthematter
you?
2、他怎么了?
?
3、她昨天感冒了。
Sheacoldyesterday.
4、Mary咳嗽。
Mary.
设计者:
审查者:
日期:
2016年月日
1、知识目标:
passenger,trouble,hit,herself,
熟练掌握下列短语:
hurtoneself,haveasorethroat,putsomemedicineon,…
takeone'
stempera,reetoff,toone'
surprise,rightaway,getinto,seesbdoingsth,thanksto,Falldown,liedown,
savealife,thinkabout,intime,
waitfor,take…to…,tell…todo…
培养学生主动救助处于危险境地的人的精神,在紧急关头,有勇气做出正确的决定。
Mastertheskillsofreading.
Mastertheimportantphrases.
Havingtherightattitudeofhelpingothers
第二课时
短语翻译:
1、休息
2、没有移动
3、以相同的方式
4、听起来像
5、割伤自己
6、让自己受伤
7、在伤口上敷点药
&
跌倒
完成下列句子。
个性设计:
1、你还好吗?
Areyou?
2、我该怎么办?
should
I?
3、我应该量体温吗?
ShouldI?
4、我头疼。
Ihave.
5、你周末做什么了?
Whatyouonthe?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedtothecomputer.
7、我认为你应该躺下来休息。
Ithinkyoushould
andrest.
2.情景导入
presentapictureSslookatthepicture.Canyouguess:
1.Whathappenedtotheoldman?
2.Whetherthedriverwillsavetheoldman?
老师可以鼓励学生多说,提高学生的口语
三•合作探究
1.复习一般过去时态,并带领学生复习常见动词的过式。
seerungetsayknowstopsave….
2.学生自己阅读教材3页的文章,说出本篇文章的大概内容。
3.在学生熟读课文后,带领学生一起分析文章中出现的短语、语法点以及句型。
seesbdoingsth,getoff,withoutdoingsth,intime,thinkabout,thanksto,waitfor,agreeto…本篇文章内容是当今社会议论广
泛的话题,即在路上遇到有人摔倒要不要过去帮忙,要正确引导学生。
4.Readthepassageagainandcheckthethingsthathappenedinthestoryonpage3.
5、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。
6、独立完成4a、4b,小组内互相检查,解决疑难。
hurtoneselfWhatshouldIdo?
YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
7、共同划出你们认为重要的短语、句子,写在小黑板上。
&
总结各种疾病以及相对应的建议,准备4c的活动。
四•点拨总结
用have来回答健康问题
(1)haveacold中have意为患、得(病)
(2)have意为拥有”之意时,无进行时。
(3)have做进行、举行”解,表示举行某一活动”例:
WewillhaveabigpartyonNewYear'
Day.
(4)have做吃、喝”解,可指吃三餐饭或具体食物。
例:
Ihavetomatoesforlunch.
(5)have做上课解,例:
Howmanyclassesdoyouhaveonweekdays
当堂练习单项选择。
1、
(
A.
)Ididn'
steepwelllastnight,becauseI
atoothache
D.took
wasB.went
C.had
)—Tony,What'
s
matterwithyou?
—Ihave
toothache.
a;
theB.the;
a
C./;
theD.
the;
/
3、
)Mr.Smitheats
food,sohe
'
sfat.
A.muchtoo;
toomuchB.toomany;
muchtoo
C.toomuch;
toomuchD.toomuch;
muchtoo
4、()—Whyareyousotiredthesedays?
—Well,Ihavehomeworktodo.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo
5、()Youbequietwhenyouareinthereadingroom.
A.shouldB.shouldn'
tC.canD.can'
t
6、()Youdriveyourcarsofast.It'
sverydangerous.
A.wouldn'
tB.shouldn'
tC.couldn'
tD.mightn'
t
7、()Davidneedsagoodrest.
A.hasB.tohaveC.haveD.tohas
8、()—rdlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?
—Iprefer
coffeesugar.
A.thanB.forC.withD.to
9、()Theboyisn'
ttodresshimself.
A.oldenoughB.enougholdC.oldD.tooold
10、()—I'
msorrytobreakyourpen.—
A.That'
srightB.Itdoesn'
tmatter
C.ThankyouD.Youarewelcome
审查者:
日期:
《Unit1What'
1知识目标:
1、重点单词:
bandagesickkneenosebleedhurthitbreathingsunburnedourselves
教
使用should和shouldn'
t给出合理建议。
学
目
标
让学生体验学以致用的成就感。
getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageort…
使用should和shouldn'
4课时
【导学指导】
1•根据下列方框中左侧所给病况,在右侧方框中给出合理化建议。
illnessadvice
Ihaveasorethroat.
Ihaveastomachache.
Ihaveatoothache.
Ihaveafever
2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。
(老师可通过邀请学生表演这四种情况来检测学生对1a的掌握情况)
3.浏览1b中的图片并完成1b的要求。
4.小组讨论自学所填结果并在小组中比赛看谁背得最准最
快。
5.浏览2a和2b题目要求及图表信息,完成下列冋题。
Howmanypersonsaretherementioned(被提及)inthischartand
whoarethey?
Discusswhether(是否)weshouldwritedowneachwordwhenwearedoing2aand2blisteningpractice.Ifnot,why?
AndWhatshouldwedowhenwearedoingthem?
6.师生共同探讨。
7.Listentothetapeandcompletetherequirementsof2aand
2b。
8.小组讨论听力各自所听答案结果。
板书设计:
个性设计:
【课堂练习】
一、根据首字母和句意补全单词。
I.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shesgototheparty.
2.Wouldyoupleasegetmesomewater?
Imalittlet.
3.1'
mt,Iwouldlikesomethingtodrink.
4.Whenyouaresout,youshouldlistentosomemusictorelax.You
shouldn'
tstudy.
二、用所给词的正确形式填空。
1.He(have)aheadachelastweek.Butnowheis(feel)better.
2.1'
mtoo(stress)out,letmelistentosomemusicnow.
三、选择下列每组句子的正确语序,使其组成符合逻辑的对话。
1Isitanythingserious?
2Myheadhurts.Ifeelterrible.
3Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.
4What'
swrongwithyou,youngman?
5No,nothingserious.
Takethismedicineandyoucanbebettersoon.
A.①②④③⑤B.④②③①⑤
C.③④②①⑤D.④②①③⑤
2、重点:
beusedtodoingtakeriskscutoffusesthtodosththeimportaneeofmakeagooddecisionbeincontrolof
提升阅读和与作技巧
5课时
1.温故知新:
NameProblemsShouldShouldn'
LiuHanCan'
tfallasleep(不能入睡)
Takemoreexercise/Takesleepingpills
KathyOftenweakandtired
EatmorehotyangfoodsSleepallday
KobeStressedoutandangry
Eatmoreyinfoods
2•根据以上图表信息,按照下列提示,完成“1wanttosaytoyou…”。
MydearfriendLinHan,1wanttosaytoyou:
Whenyou…,youshould,youshouldn'
t。
.
(1)Readthepassageandunderlinethewordsyoudon'
tknow.Thenlookupthenewwordsinadictionaryandwritedowntheirmeanings.
2.ReadthepassageandcircleTRUE,FALSEorDON'
TKNOW.
(1).Aronalmostlosthislifethreetimesbecauseofclimbingaccidents.
(2)AronhadaseriousaccidentinApril2003.
(3)Aronranoutofhiswaterafterthreedays.
(4)Aronwrotehisbookbeforehisseriousaccident.
(5)Aronstillgoesmountainclimbing.
3.Readthepassageagainandanswerthequestions.
WheredidtheaccidenthappenonApril,2003?
Whycouldn'
tAronmove
HowdidAronfreehimself?
WhatdidArondoaftertheaccident?
Whatdoes“betweenarockandahardplace”mean?
4Putthesentencesinthecorrectorder.ThenusethemtotellAron'
sstorytoyourpartner.Trytoaddotherdetailsfromreading.
OnApril26,2003,hehadaseriousmountainclimbingaccident.
Aronlovesmountainclimbinganddoesn'
tmindtakingrisks.
Arondidnotgiveupaftertheaccidentandkeepsonclimbingmountainstoday.
Hewroteabookabouthisexperienee.
Aronlosthalfhisrightarmfromthe2003accident.
一、根据所给词的正确形式填空。
1.Mygrandpaexercisesfor3hourstostay(health)everyday.
2.lt'
seasy(say),butdifficult(do).
3」t'
simportantforustoeatabdiettohaveahealthylifestyle.
二、选择正确答案。
1.It'
stoeatmooncakesinChina.
A.TraditionB.traditionalC.awfulD.stressedout
2.Youarealwaysangry,maybeyouhave“yang”.
A.TooB.toomanyC.muchtooD.toomuch
三、根据汉语完成句子。
1.学好英语很重要。
tolearnEnglishwell.
2..我的压力很大,因为我的口语没有长进。
I'
mbecausemyspeakingEnglishisht.
3.作为一名登山者,他习惯于冒险。
amountainclimber,he
4.因此他用小刀切掉了他的一半右臂。
Soheusedhisknifehalfhisrightarm.
5.他在这次事故之后没有放弃,如今他继续爬山。
Hedidn'
taftertheaccidentand
today.
6.在书中他讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生民的重要性。
Inthisbook,hetellsoftheof,andof
oneslife.
审查者:
能用本单元所学的知识写提建议信。
让学生体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 英语 下册 第一 单元 教案