新部编七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练及答案Word下载.docx
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巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗,在此次大火中也遭受损坏。
花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗,内呈放射状,镶嵌①(A.qià
n
B.qià
nɡ)着美丽的彩绘玻璃,设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。
当阳光照射到玫瑰窗,教堂内呈现出五彩斑lá
n②(A.澜
B.斓)的效果。
如今,大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁,这些损失让人无比心痛!
让我们为巴黎圣母院祈祷,愿她浴火重生,重新迸射出绚丽的光彩!
(1)为①处划线字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字。
(只填序号)
①________;
②________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
甲________;
乙________
(3)文中画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
重新迸射出绚丽的光彩!
【答案】
(1)A;
B
(2)B;
A
(3)重新焕发出绚丽的光彩!
(“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”)
(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“镶嵌”:
以物嵌入,作为装饰。
读“xiāngqià
n”,注意据义定音。
字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“澜”与“斓”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)有目共睹:
大家的眼睛都能看得见。
形容极其明显。
家喻户晓:
家家户户都知道。
形容人所共知。
“巴黎圣母院”闻名世界,所以选用“家喻户晓”。
吞噬:
吞吃,吞咽;
整个地吞下去,快速地吞并,兼并。
吞食:
吞吃。
这里形容大火迅速将圣母院塔楼的尖顶烧毁,所以适宜选择“吞噬”。
(3)动宾搭配不当。
改为“重新焕发出绚丽的光彩”或“重新散发出绚丽的光彩”或“重新迸焕发绚丽的光彩”等。
故答案为:
⑴①A;
②B
⑵甲:
B;
乙:
A
⑶重新焕发出绚丽的光彩!
(“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”)
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;
写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
⑵本题考查近义词的辨析和运用,注意结合词语原义和语境选择合适的词语填入。
⑶本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
3.最近,学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)
【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,“趣解”下面汉字中的任意一个。
备选汉字:
相
从
闷
示例:
您,趣解:
心上有你,表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
(2)
【品一品】这两则广告词的目的是什么?
各表现了店主怎样的心态?
(3)
【选一选】请把王安石《元日》诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【答案】
(1)从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神。
相——用眼睛看树。
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林。
闷——心被关在门里。
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐。
(2)①目的:
尽快转让经营的店铺。
②甲店主心态:
急切地想把饭店转让出去。
乙店主心态:
想把店铺尽快而顺利地转让出去。
(3)总把新桃换旧符。
(1)解答此题,要在观察汉字结构(左右或上下等),在理解字义的基础上,展开联想,仿照示例,进行表达。
(2)广告语的目的,要抓住“兑”字字义分析。
“兑”是“交换”,这里指转让店铺。
两店主的各自心态,可根据两则广告词“急”和“吉”的不同表达,“急”侧重急切,“吉”侧重顺利,价钱也要好。
(3)答此题,平时要注意观察,积累各种对联。
“桃符”是春联中经常用到的名词。
答题时要注意书写工整。
⑴从——两人相随。
表示如果我们只知道盲目的跟从,那么就会缺乏个性,从而丧失创新精神;
表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林;
表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐;
⑵①目的:
想把店铺尽快而顺利地转让出去;
⑶总把新桃换旧符。
【点评】⑴本题考查理解汉字内涵的能力。
结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可。
主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解”。
⑵本题考查理解汉字内涵的能力。
结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可,解答时,首先需要通读材料内容,把握总结性语句。
⑶本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。
4.下面语段中画线部分有语病,请按要求修改或指出病因。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
创作和发送红色短信已蔚然成风。
②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。
(1)①处重复啰嗦,修改方法是:
________。
(2)②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是:
(3)③处语序不当,修改方法是:
【答案】
(1)去掉“新格局”或“的局面”
(2)成分残缺,少宾语(中心语)
(3)发展和传承交换位置
(1)“新格局”和“的局面”重复,“新格局”或“的局面”去掉一个。
(2)“开展”一词缺少“宾语中心语”。
故应该在“短信”后加“的活动”。
(3)文化首先“传承”,然后才能“发展”。
故“发展”和“传承”交换位置。
⑴去掉“新格局”或“的局面”
⑵成分残缺,少宾语(中心语)
⑶发展和传承交换位置
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
5.名著阅读
尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量,我的脑袋在圆球中间摇来晃去,像杏仁在它的核中滚动一般。
(1)这段文字选自《________》,作者是________国的________(人名),他被誉为“________”。
(2)尼摩船长是一个________、________的人。
(填两个即可)
【答案】
(1)《海底两万里》;
法国;
凡尔纳;
“科学时代的预言家”(或“现代科学幻想小说之父”)
(2)有同情心;
知识渊博(或:
有反抗精神、性格忧郁)
(1)根据文段中“尼摩船长”这一人物,可以明确上述文字出自科幻小说《海底两万里》,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,作者凡尔纳,法国作家,他被公认为是“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
(2)这是对名著人物形象的分析。
结合整部作品可知,尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,是一个非常吸引人的人物。
⑴《海底两万里》;
“科学时代的预言家”(或“现代科学幻想小说之父”)
⑵有同情心;
【点评】本题考查名著有关知识的掌握情况。
名著的考点比较固定,常考点:
作者、体裁、主要内容、人物形象、精彩片段等,考生要注意阅读要仔细,要学会归纳总结以及记忆,要阅读原著。
⑵本题考查考生对名著内容的掌握能力。
考生要熟读名著,了解人物形象,注意对人物有关内容的记诵。
6.阅读语段,按要求完成下面各题。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉dià
n下来了,沉dià
n在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个________的笑容,就要zhà
n开似的。
那里装的什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(1)根据拼音填写汉字。
dià
n
zhà
沉________
________开
(2)根据意思在原文的横线上填写适当的成语。
成语________;
意思:
忍不住笑。
【答案】
(1)淀;
绽
(2)忍俊不禁
(1)根据对汉字字形的积累答题,“沉淀”,①从溶液中分离出的沉淀物。
②把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。
“绽开”,绽开是指植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸。
这两个字是形近字,根据其意思选择合适的字,不要写翻了。
(2)根据对这个成语的积累以及语境可知,这个成语应为“忍俊不禁”。
⑴淀;
⑵忍俊不禁
【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵本题考查理解成语的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用成语,提高自己理解成语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解成语。
7.阅读下面的文字,按要求作答。
五月的榕城,蓝天碧水,万物葱茏①(A.lò
ng
B.lǒng)。
第二届数字中国建设峰会在福州开幕,政府官员、行业领袖、企业精英云集有福之州,展示数宇中国发展新成就,(甲)(A.描摹
B.描绘)数字中国建设新蓝图。
在这场“敷字盛宴”中,福州再次成为世界瞩目。
对于福州来说,峰会带来的是一股(乙)(A.锐不可当
B.势不可挡)的数字发展浪潮,一次新兴技术的产业赋能升级,一场颠fù
②(A.复
B.覆)生活的社会巨大变革。
(1)为文中①处划线字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(3)文中画线句有一处语病,请修改。
(3)在这场“数字盛宴”中,福州再次成为世界瞩目的焦点。
(或:
在这场“数字盛宴”中,福州再次成为世界瞩目的中心。
)
(1)①字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
如“葱茏”的“茏”造字法为形声字,可根据形声字的声旁特点来辨别字音。
故选A。
②字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
如“颠覆”:
物体倾覆,翻倒,也比喻指用阴谋破坏而非直接用武力从根本上推翻。
注意据义定形。
故选B。
(2)①描摹:
指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字描摹。
描绘:
描画;
描写。
这里支配的对象是“中国建设新蓝图”。
②锐不可当:
形容勇往直前的气势,不可抵挡。
势不可挡:
指来势迅猛,不可抵挡。
这里形容“数字发展浪潮”。
(3)成分残缺。
句末加“的焦点”即可。
⑴A;
B;
⑵B;
⑶在这场“数字盛宴”中,福州再次成为世界瞩目的焦点。
)
【点评】⑴此题考查学生对字音的辨析。
准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
⑵此题考查词语的运用能力。
说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;
正确理解词语在具体语言环境中的意义;
注意词语使用过程中的感情色彩的变化;
加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
⑶初中语文修改病句考纲要求辨析并修改病句,病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
修改病句方法:
可以归纳为字诀:
增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)。
本句是成份残缺,缺宾语,句末加“的焦点”即可。
8.阅读下面材料,完成后面小题。
材料一:
材料二:
不可否认的是,我们中国现在的网络覆盖面越来越广,信息传播越来越快捷。
可是我们都用这便捷发达的网络去干什么了呢?
没有配套的监管,学生迷于游戏、电子书和打赏主播等,而家长呢?
大都也是如此,如何改变这种现状,合理利用优越的网络资源呢?
2019年1月25号教育部发布《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》,明确规定:
鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活动;
发挥优秀教师的示范引领作用,实施跨学校、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。
鼓励职业院校教师利用空间加强校企合作,充分发挥市场机制作用,协同开发优质教学资源,利用空间创新课堂教学、实践教学和实习实训模式等。
鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研模式,共建共享优质教学资源,促进在线开放课程应用。
材料三:
为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源共享,今年初,晋中市委、市政府把开设“晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为2019年为民兴办的实事之一,投资360万元为学生免费提供9门科目的系列精品“空中课堂”。
为确保空中课堂教学质量,该市从全市3357名特级教师、省市级学科带头人和教学能手等名师中,择优递选457人参与录制。
目前,“空中课堂”已录制720节课,涵盖初三中考科目和推进新中考随结随考的初二地理、生物共9门学科。
通过“空中课堂”汇聚名优教师资源,借助新媒体渠道,积极探索“互联网+教育”莫式,既为学生和家长提供了优质教育资源,又有效遇制了校外教育培训机构补课乱象。
在“有效利用网络教育资源”社区宣传活动中,同学们搜集整理了以上材料。
(1)请仔细阅读材料一,用准确、简明的语言概括图表中的信息。
(2)讨论环节中,王阿姨说:
“咱们小时候哪有什么网络?
不也学得挺好?
网络上乌七八槽什么都有,咱们必须让孩子远离一切网络资源。
”其他人也纷纷点头,你要向王阿姨及在场的居民宣传“有效利用网络教育资源”商重要性。
请把你要说的话写下来。
写作提示:
①从材料中筛选有用信息;
②语言得体,思路清晰;
③不少于100字。
【答案】
(1)2014—2018年互联网教育市场规模持续增长,2018年突破2800亿。
(2)叔叔阿姨,大家好!
现在是网络时代,网络上的资源确实有好有坏,但我们不能因噎废食,尤其是在网络教育这个问题上,我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的开发。
我们要学会有效利用网络教育资源,现在晋中正在上线的“空中课堂”就免费提供中考9门科目的精品课程,这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助,所以,我们应该学会有效利用网络教育资源。
(1)读本题图,注意表头、文字说明和曲线的升降变化特点,可以看出互联网教育市场规模持续增长,增幅较大。
(2)解答时从材料中找出说明书的作用要点,结合自己的体验,用流畅的语句表述出来即可。
要注意称呼合理,讲述的语气得当。
首先要称呼“叔叔阿姨,大家好!
”然后亮明观点“网络上的资源确实有好有坏,但我们不能因噎废食”,接着阐述做法和理由:
我们要扬长避短,让互联网更好地为教育所用;
要跟上时代潮流,努力提高自身能力,提升综合素质;
互联网只是工具和手段,我们应保持冷静和理性,化不利因素为有利因素。
⑴2014—2018年互联网教育市场规模持续增长,2018年突破2800亿。
⑵叔叔阿姨,大家好!
【点评】⑴此题考查学生图表分析的能力。
对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
解答此类题从以下两方面入手。
1、解读图表的流程:
根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达;
2、把握好五个环节:
注重整体阅读。
先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向;
重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头;
注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。
如图表下的“注”等;
简要归纳概括。
答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
⑵此题考查学生的语言表达与口语交际能力。
围绕发言主题“有效利用网络教育资源”,语言表达要求简明、连贯、得体。
语言得体就是根据语境条件正确使用语言,尤其要注意正确使用谦敬词语,以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。
9.阅读下面的语段,完成后面的题目。
晚风徐来,轻轻地滑过树梢、草尖,树们、草们就腰脊闪晃,摇曳着缥(miǎo)的梦。
河水迤逦着金色的光,浪花拍击着堤岸的碎石,弹奏着________的音符,唱着欢快的歌谣;
还有鸟儿的鸣(jiū)与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响,构成了草原的绝唱。
薄薄的雾气氤氲,轻拂着盘树的虬枝,清丽的河水充盈着(甲)。
两岸茂密绵延的红柳烂漫成了火焰,尽情燃放,昭示着生命的倔强与执着。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
miǎo
jiū
缥________
鸣________
(2)填入语段中横线处的词语,正确的一项是(
A.清醇
B.清纯
(3)填入语段中“(甲)”处的语句,正确的一项是(
A.泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道
B.岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道
【答案】
(1)缈;
啾
(2)B
(3)A
(1)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
注意“缈”的书写。
缥缈:
隐隐约约,若有若无的样子。
形容空虚渺茫。
一般指格外难得、遥不可及的东西,并非指虚无,不存在于现实的东西。
也可形容富有美感。
鸣啾:
形容小鸟欢快的叫唤。
(2)辨析词语要结合语境和词语含义分析。
清醇:
指清净纯正。
也指茶汤味新鲜,入口爽适。
清纯:
指清正纯洁、思想干净,多用来形容年轻女性,指人很清雅、纯真、不杂、善良。
结合语境分析选“清纯”。
(3)根据句子的内在逻辑顺序,应填“泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道”,选A。
⑴缈;
啾⑵B;
⑶A
【点评】⑴本题考查形近字。
平时应注意形近、音近、多音等汉字类型,学会根据字义来辨认识记字形。
⑵本题考查汉字字形辨析,应结合语境和字义来辨析、“醇”多形容酒、茶等味道浓厚纯正,“纯”指干净、无杂质。
⑶此句的内在逻辑关系是:
实-虚,具象-抽象。
语言表达都有内在逻辑,注意要根据逻辑来判断意群顺序。
10.下面的文段选自《叶圣陶先生二三事》(有改动),阅读后,完成各题。
《左传》说不朽有三种(甲)居第一位的是立德。
在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列,叶圣陶先生是单一的儒,行为是这样,思想也是这样。
这有时使我想到《论语》上的话(乙)一处是:
“躬行君子,则吾未之有得。
”一处是:
“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(
A.(甲)冒号
(乙)破折号
B.(甲)逗号
C.(甲)冒号
(乙)逗号
D.(甲)逗号
(2)文段中画线的句子有一处表达欠妥,请你加以修改。
(3)下列文章题目的结构类型与《叶圣陶先生二三事》不同的一项是(
A.《驿路梨花》
B.《一棵小桃树》
C.《泊秦淮》
D.《已亥杂诗》
【答案】
(1)D
(2)叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。
(3)C
(1)甲处,依据语句只说了“居第一位的是立德”,“《左传》说不朽有三种”并没有提示作用,所以应该用逗号,而不使用“冒号”。
乙处,因句子后面使用了冒号,所以此处应该用“逗号”。
据此,选D。
(2)语序不当,“思想”是“行为”的基础,所以应该把“行为是这样,思想也是这样”改为“思想是这样,行为也是这样”。
(3)“叶圣陶先生二三事”的短语结构类型是“偏正短语”。
C项“泊秦淮”是动宾短语。
故选C。
⑴D;
⑵叶圣陶先生是单一的儒,思想;
【点评】⑴本题考查标点符号的用法。
注意标点符号的特殊用法;
⑵常见病句类型有:
语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。
仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺、前后是否
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