二年级教案小猫钓鱼Word文件下载.docx
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教学过程:
(略)
第二课时
教学要求:
1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么”的句子。
3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
4.在理解的基础上,有感情地朗读课文。
5.培养学生发现问题,解决问题的能力。
教学重难点;
重点:
从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子。
难点:
结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
教具准备:
投影片、图片
一、复习导入:
1.认读字词。
2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题。
二、新授:
(一)根据质疑情况逐段理解课文内容:
1.学习第一自然段
(1)课文写了谁?
他们在做什么?
你是从哪知道的?
读一读。
(2)提示:
这句话写的是:
谁,在什么地方,做什么?
(随学生回答,贴图、板画)
(3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?
(运用语言)
(4)自由读第一自然段(体会句式)。
2.学习第二、三自然段
(1)小花猫开始钓着鱼了吗?
为什么呢?
自由读二、三自段。
(2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。
(3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。
(4)小花猫的心情怎样?
(板书:
没钓着)
3.学习第四自然段。
指导有语气地朗读。
4.学习第五自然段
(1)自读。
想:
猫妈妈说了几句话?
每句话说了什么?
(2)你理解这两句话吗?
(再次质疑)
(3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?
”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。
三心二意)
(4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。
5.学习第六、七自然段
(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?
结果怎样?
自由读六、七自然段,分组讨论。
(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼。
一心一意)
(3)看图,理解“钓着了一条大鱼”(师板书:
钓着了。
板画:
一条大鱼)
(4)指导有语气的读这两个自然段。
(二)总结课文内容:
自由读课文。
小花猫开始为什么钓不着鱼?
后来为什么又钓着鱼了?
(三)学习按要求说一句话:
1.看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?
出示例句。
2.按要求说句子。
()在河边钓鱼。
()在河边()。
()在()()。
3.判断句子的正误,理解什么是通顺的句子。
我在河边划船。
(X)
4.同桌交流造句。
三、总结全课:
你喜欢这节语文课吗?
为什么?
(明确学习内容,激发学生学习语文的兴趣)。
四、板书设计:
10.小猫钓鱼
三心二意钓不着
一心一意钓着了
图片板画
第三课时
1.读课文,复习课文内容。
2.学习本课生字,有重点的指导书写。
3.写句练习。
4.有语气地朗读课文。
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- 关 键 词:
- 年级 教案 小猫 钓鱼
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