给地理老师的感谢信Word文档下载推荐.docx
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横眉冷对千夫指,俯首甘为
孺子牛,这是人们对您的敬意。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,却撒下三千桃李;
十年树木,
十载风,十载雨,得以培养十万栋梁老师,您就是这希望与幸福的播种人!
您用美的阳光普照,用爱的雨露滋润,我们的心
田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
老师,
您的精神,永记我心!
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,一生的清贫,一世的淡薄。
但那盛开的桃李,就是
对您最高的评价。
感谢老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,而是表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心地投入,你在专心地听课,这便
是感恩;
下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感
恩;
用优异的成绩,用不懈的努力,用你一点一滴的进步来告诉老师,就是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田,但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩我
们的老师!
种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
天
涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
看,风儿吹下一片落叶,承载着我们心底的一句话:
我那可亲可敬的老师,谢谢你们!
我的演讲完毕.篇二:
感谢师恩演讲稿感谢师恩演讲稿敬爱的老师们,亲爱的同学们,下午好!
我叫张家毅。
我演讲的题目是《感谢您——老
师》。
同学们,清晨,脚步匆匆,车轮飞转,与我们一同赶路的是谁?
是我们的老师!
一早,面带微笑,风雨无阻,站在班级门口迎接我们的是谁?
在课堂上,认真为我们传授知识的是谁?
深夜,任劳任怨,在灯下批改作业的是谁?
还是我们的老师啊!
咱们的老师,就是这样默默地做着小得不能再小的事,即使青丝变白发,三尺讲台依然
荡笑声,这就是咱们可亲可敬的老师啊!
当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;
红烛的燃烧是短暂的,可燃烧自己,照
亮别人的心却是永恒的。
老师,您之所以伟大,不仅仅在于传授我们科学文化知识,更在于
给我们树立了一个做人的典范。
老师,您还记得吗?
同学们爱都听您的课,您亲切和蔼,天文地理无所不通,听您的课
是一种享受,如沐春风!
或许您讲课的每一个细节随着时间的流逝,我们会遗忘,但我们决
不会忘记您的那份激情、那份认真!
老师,每天辛苦的给我们上完课,还要批改作业,与我们谈心,关系我们的学习、生活,
每一个微小的动作,传递出的却是您对我们无比细腻深沉的爱啊!
如果那一个同学考试考砸了,大家都垂头丧气,而您,用您的微笑和鼓励,拨开了我们
心头的阴霾(mai),让我们更加自信地去迎接新的挑战!
同学们,在你们的心灵中肯定也珍藏着这样幸福的点点滴滴吧!
涓涓细流汇成大海,老
师的爱心比大海还深!
让我们感谢咱们的恩师吧,感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。
您用事实向我们证明:
学习
并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们未知天地的钥匙,让生活充满惊喜!
感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
您让我们知道:
只要我们愿意,能把一切向您倾诉,您常说您也曾是孩子,因此,您能理解
孩子的喜怒哀乐!
感谢您——老师,是您让我明白:
我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑
暗中寻找光明。
您将美好放在我们心中,给我们以教诲、见识和想象,由此,营造我们灿烂的一生!
最后,让我们衷心地说一声:
“谢谢您!
老师!
”。
篇三:
感谢师恩演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学,大家好!
今天我为大家演讲的主题是——《感谢师恩》。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;
苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
高山感恩大地,
因为大地让它高耸;
而我要感恩的,却是老师。
我相信每一个人在听到“老师”这个朴素的名词时,更多的感受是尊敬,是感激。
也许
“教师”这个职业很平凡,但是在老师所做的一切的不平凡的事迹的点缀下,它又是那样的
耀眼,那样的神圣。
老师如蜡烛一样,为我们照亮了前方的道路,却燃烧了自己,化成了烛
泪。
这种崇高的奉献精神,是天下所有的老师独具的魅力。
对此,我深有感触。
我清楚地记得,在我上小学时——那次,我打扫完卫生,天已经黑了。
我路过办公室时,
我望见了里面还有灯光在闪烁,灯光下有一个熟悉的身影——那不是x老师吗?
这么晚了,
她怎么还没有回家呀?
我仔细一看,李老师正在批改我们刚考完的试卷,她时而皱皱眉头,
时而会心一笑,她那红钢笔在试卷上上下飞舞着,如一个出色的舞蹈家一般,穿着红舞鞋,
在属于她的舞台上尽情的向人们展示着自己那优美的舞姿。
此刻,我终于明白了——为什么
每次考过试后,老师总能很快的把试卷发下来,而且每张试卷都批改得那样认真,那样仔细,
那样一丝不苟。
我站在门口呆呆地望着李老师那忙碌的身影,许久许久,出神了,在不经意
间泪水夺眶而出,一股发自肺腑的崇敬之情油然而生。
老师就是如此的伟大与无私,他们是辛勤的园丁,细心呵护与照料着我们这一朵朵祖国
之花;
他们是工程师,为我们架起了一座座希望之桥;
他们是魔术师,粉笔在他们的手上变
成了满黑板工整的板书;
他们是清醒剂,让我们时刻保持警醒。
老师在上课之前,备了多长时间的课,付出了多少的心血,我们无从知晓,我们所能做
的就是用心去领悟老师所传授的一点一滴。
老师为我们操劳的同时,却不曾发现青春在他们
身边悄然流逝,粉尘染白了他们的双鬓,他们所关注的永远都是学生的安危,望着孩子们那
一张张天真烂漫的笑脸,望着孩子们在阳光下健康成长,他们的脸上也堆满了幸福的笑容。
因为他们知足了,满足了,不再奢求什么了。
正是因为老师无私的付出,无数的青年实现了
自己的梦想;
无数的国之栋梁正在为国家的建设四处奔波;
当年奄奄一息的大中国才有了今
日的繁华,今日的生机勃勃——且看20XX年奥运会在北京成功召开、神州七号载着中国人的
梦想飞向了浩瀚宇宙?
这一切都向我们揭示了:
是老师,让芬芳的桃李点缀着锦绣大地,
让纯洁的童心点燃了人间繁星。
一日为师,终生为父。
对于老师我有说不尽的感激。
因为是老师给予我们一把金钥匙,
让我们打开了知识的大门;
因为是老师不辞辛苦地引领着我们去探索世间的奥秘;
因为是老
师为我们一一解开心中的迷惑。
当我们伴随着优美的音乐步入成功的殿堂,请不要忘记了那脚下的红地毯是老师汗水与
心血的结晶。
在此,我想对天下所有的老师说一声:
“谢谢”。
因为是你们给了我们美好的明天,却换
来那满头银发;
在此,我想对天下所有的老师说一声:
“对不起”。
因为是我们让你们失去了
青春,却换来了我们的花样年华。
老师,今天您满怀期待,辛勤地培育着我们,明天,您将为我们而自豪!
在此,让我们
共同怀着一颗感恩的心,祝福天下所有的老师一生平安。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
篇四:
包三十三中关于文明“谢师恩”拒摆“谢师宴”
方案
包三十三中关于文明“谢师恩”拒摆“谢师宴”方案又逢一年毕业季,又是一场谢师宴。
节约是中华民族的传统美德,是我们民族世代相传
的精神财富,也是我们这个民族百折不挠、生生不息的力量源泉,节约这种美德微世代人所
崇尚。
日前,高三学子们马上面临毕业,高考后的谢师宴是避免不了的,为此我校团委在相
关领导的号召下,积极响应党的十八大,“厉行节俭节约、反对铺张浪费”的号召,顺势而为,
共同营造勤俭节约、文明健康、风清气正的教书育人环境,共建文明之风。
如今,“谢师宴”已不再是单纯的答谢师恩,它显得越来越功利化,奢侈浪费和攀比之风
一场赛过一场。
如此,不仅曲解了谢师宴的传统意义,还将影响了“准大学生”以后的价值
观和生活观。
“谢师宴”还给一些学生的心灵造成难以愈合的伤口:
考得好的,风风光光,很
有面子;
考得不好,摆不了谢师宴”,觉得对不起家长、老师,会形成一种自卑心理。
”对如
上情况,我校团委现做出以下决定。
一、开展主题班会
在高考动员大会上宣读教育局文件,让老师和同学积极加入到文明“谢师恩”拒摆“谢
师宴”的号召中来,并在班会上由班主任老师引导学生文明谢恩师,以健康、文明、廉洁、
节约额方式表达对教师的感恩之情。
如在高考后写一封感谢信、一条手机短信、一个感恩电
话、一封电子邮件、一张明信片、一件亲手做的工艺品等等。
二、号召毕业班教师拒绝学生邀请学校相关领导给毕业班老师开会,说明“谢师宴”的弊端,让老师委婉拒绝学生的邀请,
这样学生没有了主人公,就不组织出去聚餐了。
答谢师恩的方式有很多种,一束鲜花、一张
卡片、一个短信或者亲手制作的礼物更让老师感到温馨,“最重要的是常怀感恩之心,等以后
自己学有所成,来回报学校和社会,这才是对老师的最大报答。
三、让学生体会赚钱的辛苦
在高考动员大会上,请学生家长讲述下赚钱的辛苦,让学生能够理解到父母赚钱的辛苦,
让学生觉得完全没有必要耗费巨资办,“谢师宴”,学生成才是无价的,没有必要给它打上功
利的标签。
“谢恩师”方式就是努力把老师教的东西全部付诸于实践,只有实现了成功才是对
老师们最好的报答。
等到大学以后更加努力的学习,让老师的辛勤教诲深深的贯通于生活中,
不让他们失望亦是最好的表达爱的方式。
包三十三中团委20XX年6月4日篇五:
感
谢师恩演讲稿感谢师恩演讲稿
感谢师恩演讲稿
敬爱的老师们,亲爱的同学们,下午好!
我叫李昊。
我演讲的题目是《感谢您——老师》。
同学们,清晨,脚步匆匆,车轮飞转,与我们一同赶路的是谁?
深夜,任劳任怨,在灯下批改作业的是谁?
老师,您还记得吗?
老师,每天辛苦的给我们上完课,还要给我们准备饭菜,当您把一碗碗可口的饭菜盛给
我们,每一个微小的动作,传递出的却是您对我们无比细腻深沉的爱啊!
还有一次,记得有一次咱班成绩考砸了,大家都垂头丧气,而您,用您的微笑和鼓励,
拨开了我们心头的阴霾(mai),让我们更加自信地去迎接新的挑战!
同学们,在你们的心灵中肯定也珍藏着这样幸福的点点滴滴吧!
让我们感谢咱们的恩师吧,感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。
感谢您——老师,是您让我明白:
您将美好放在我们心中,给我们以教诲、见识和想象,由此,营造我们灿烂
的一生!
最后,让我们衷心地说一声:
篇二:
给未来老师的一封信
未来的老师:
您好!
在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......
曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过。
不过,我想,您不会是这样的吧!
您一定和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈。
在您的课堂上,我们犹如在童话里一般。
您甜美的声音,吸引着我们的精力;
纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解。
讲完后,还不忘用温暖的目光环视一下四周,亲切地说一句:
“同学们,全懂了吗?
”您不同于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥。
下课时,您和我们聊天、玩耍。
您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们。
而是耐心教导我们,对吧,老师!
拥有高学历的您,有一种独特的教育视角与教育方法。
您不一味地给学生增加负担,而是用“快乐教育、轻松教育”。
您寓教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学。
您不要我们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑。
您不会只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无私.......
未来的老师,在我脑海中勾勒出的您是那么优秀,不过我相信,您一定会比我想像中的还要完美,再过两个月,我们就要见面了,希望您喜欢我,我更喜欢您,祝您和我,还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活!
!
祝您工作顺利,身体健康!
您的学生:
杨嘉艺8月18日
亲爱的未来的语文老师:
在不久之后我就将见到您。
虽然我还不知道您的教学风格怎样,但我想您一定是一位与众不同并且如同慈母般优秀的老师。
课上,我们肯定会不知疲惫。
每当您站在讲台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗读文章时,只会令我们犹如细腻的春风沁人心脾;
当您朗读诗歌时,我们仿佛遨游在诗人打造的美妙情境;
当您朗读到惊心动魄的语段时,我们的心便会随之紧绷。
四十分钟的课堂,总觉得过得飞快。
每一节课,您都会为我们打开知识的大门,为我们展现新奇美妙的风景,让人倍感充实。
课后,您便会把每一位学生当成自己的孩子一样看待,一旦哪个学生遇到困难时伸出援助之手。
您那和蔼中透出的严格,鞭策中带有的鼓励,肯定让学生把您当作母亲。
生活中,您则是同学们亲密无间的朋友。
班里每个同学的情况您都了如指掌。
所以,对于每个学生遇到的问题,您几乎都能在第一时间找出符合学生特点的解决方法。
虽然我们与您的年龄有悬殊,但仍与我们做游戏、拉家常。
我们也会把心里话说给你听,希望从您那得到指点和帮助。
总而言之,言而总之,您一定是位受人爱戴的好老师!
祝您桃李满天下!
杨嘉艺
8月18日
亲爱的未来老师:
六年的小学生活已经接近尾声了,我即将迎来新的校园和新的老师,在我的心中,您一定是一位好的老师。
您的知识无边无际,大得像那海洋里的每一滴水,像那沙漠中的每一粒沙子,您上知天文,下知地理,经常向我们讲解课外知识,让我们耳熏目染,只是与日俱增。
您肯定是一位慈祥、善良的老师,即使我们犯了错误,您也是和蔼可亲的纠正我们的错误。
一遍不行,两遍,两遍不行,三遍……直到我们改正了自己的缺点,您从不会不耐烦,而是耐心的指导我们走向人生的正途。
你的教育方式是“快乐教育”,让我们从玩中学到知识,在乐中畅游书的海洋,这样,我们既不会因为死记硬背的枯燥而厌学,而是会对学习产生兴趣。
在下课时,您经常与我们玩,从不冷眼对我们。
您经常组织我们参加学校的各类活动,您告诫我们,学习时要全神贯注得学,玩时要痛痛快快的玩。
我想,您一定是位有爱心的老师吧,学校为山区那些和我们一般年纪却上不了学的孩子捐款时,您总是首当其冲,并且是捐款最多的人。
我想,您一定是一位勤劳的园丁,细心的照顾我们这些小树,并一个一个的为我们剪去不好的枝桠,您邮箱一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
虽然我不知道这封信能否到达您的手中,但我相信,您一定会比我想象的还要优秀!
我未来的中学老师:
我是一名即将毕业的六年级学生。
虽然,我们素未谋面,您甚至还不知道我的姓名。
为了让您早些认识我,我就先向您介绍介绍我自己吧!
我的名字叫邝雨,今年12岁了。
性格活泼、开朗,一闲下来,就想听听音乐,因为音乐能使人彻底放松下来,忘了所有。
我的优点是上课积极回答问题,声音洪亮。
但美中不足的是我唯一的缺点是我的一个坏习惯——粗心,您还别说,“粗心”它可淘气了,常常在我写作业、考试的时候,跳到我的笔尖旁,害我每次的作业、考试都与满分擦肩而过……初中的学习生涯对我来说是陌生的,新的学习环境对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说是陌生的,您,对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇,我常常会趴在窗前,幻想着未来一切的一切……一些大哥哥大姐姐们常说:
“上了初中,可就没好日子过了!
每天要做的东西,堆起来比山都还高,不管做错几道题,老师都会批评……”不过,我却不这样认为,我想您一定是一个严中有爱、严中有宽的老师,每当我们做错了事,您不会用那尖锐的语言来批评我们,伤害我们的自尊;
也不会经常叫家长,更不会体罚我们,而总是耐心教导我们,对吧?
相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美!
再过几个月,我们就将见面,希望我能成为您的好帮手!
祝工作顺利!
您未来的学生:
邝雨
未来老师:
现在是2020年,科技逐渐发达,对于老师的品行、知识、修养等也是十分严格要求的。
您的知识应该是无穷无尽的。
就向那海里的每一滴水,用也用不完;
也向世上的沙子,数也数不尽。
就算学生问再难的问题,也能迎韧而解。
您的品行应该是大公无私的,为人正直,毫不吝啬,就像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,又应该像粉笔,把自己的知识毫无保留奉献给同学们。
您的修养应该是即文明又和蔼可亲。
不骂学生,不对学生大吼大叫,不讲粗话。
学生做错了事要耐心开导,不唾骂学生,如跟学生讲做人的道。
您教授学生的知识方法应该是独特、新颖的。
比如让学生在平时玩中学到知识,或是从实验中以及实践中学到知识,那样子,学生们即不会因为学习方法的枯燥无味,而会对现在的这种方法十分感兴趣,到那时,同学们的知识不但提高了,而且也十分有趣,十分轻松。
未来老师,我希望您能和同学们融为一体,课余时间能和我们多沟通、多交流,让学生们和您的关系更加融洽。
在我们眼里,您是我们的大朋友,因为您能触摸我们的心声,体会我们心灵的呼唤。
我希望您是一个幽默的老师,能让我们在开心、乐中学到知识能让我们提高我们的学习兴趣。
这样,我们就能上好每一节课,成绩会提高了。
我希望在我们遇到困难的时候您能多多关心和鼓励我们。
在您的鼓励下我们一定会信心倍增,化压力为动力,克服重重困难,驶向胜利的彼岸。
俗话说:
“亲其师,才能信其道,信其道,才能乐其行。
”老师是我们学习的准则,我希望您能为我们撑起一把爱的大伞,让我们在您的蔽护下茁壮成长!
祝老师事业有成,工作顺利。
你未来的学生:
小阳
给未来老师的一封信
**老师:
老师您好。
我是一个小学六年级的学生,马上就要毕业了。
如果你是我的老师,那我就希望您是一个很好的老师。
我希望您有很高的学问。
您知识应该是无穷无尽的。
就像那海里的每一滴水,用也用不完;
也像世上的沙子,数也数不尽。
懂得很多的历史,个个朝代的人物故事您都了如指掌,上课的时候还可以将这些历史教给我,就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。
我还希望您有很好的教育方法,例如在上课时您能引用一些课外知识,就像我现在的老师一样,这样就可以加深我对课文的理解。
我希望您有幽默的性格,在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松,是再好不过的事了。
您传授学生的知识的方法应该是独特,新颖的。
比如让学生在平时玩中学到知识,那样子,学生们既不会因为学习方法的枯燥无味,而会对现在的这种方法十分感兴趣,到那时,同学们的知识不但提高了,而且也十分有趣,十分轻松。
而且在上课时您能引用一些课外知识,就像我现在的老师一样,这样就可以加深我对课文的理解。
我还希望您有严格的要求,虽然我们在欢乐的课堂,但您还是要严格的对待我们。
此致
敬礼
吴晓
20XX年5月2日
老师给初一新生的一封信
亲爱的孩子们:
你们好!
首先祝贺你们成为了一名光荣的初中生,下面我以老师的身份向你们提一些建议,希望你们认真学习,早日融入到初中生活中来。
一、生活篇
1、笔袋里的笔最好不要超过5支
我曾经统计过,每个孩子的笔袋里都有一把一把的文具,其实每天上课能用上的不到5支:
蓝的、黑的、红的、铅笔、再来根彩色的画重点,足够了吧。
整那么多笔干嘛?
笔袋一个赛一个的大,没用,只会攀比和分心;
2、尽量用钢笔
钢笔多好啊!
我一直用,蓝黑的,能练字,还省钱,一瓶钢笔水且用着呢。
那些好看的油笔、水笔的,特费,还经常坏,写出来的字还不好看。
文具估计你们都用“晨光”牌的吧,是挺好看的,品种也多,可有些笔不适合你用,像上面挂个小兔子的那种,写起字来晃来晃去的,多难受。
而且,不要买笔杆太细的笔,手握起来不舒服,不正确的握笔姿势直接导致近视眼和脊柱侧弯,到时候还得“背背佳”,自己受罪。
3、带个水杯上课
学校的白开水多好喝啊!
白开水可是公认的健康饮料,学校免费提供,冷热均有,不限量,多好。
何况,老喝甜水(我把软饮料和碳酸饮料统称为甜水),又长蛀牙,又对身体不好,以前记得看过一篇
文章,说是小孩喝甜水有碍钙质的吸收,但是要特别提醒,水杯不要是那种钢瓶的,好看是好看了,可是放在地上,不知道被哪个同学脚一碰,上课倒了声音太响,找老师不待见,影响同学听课。
4、不要涂改带
那玩意我当学生的时候挺流行的,那时还有叫“流得滑”的涂改液呢,味特大,
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