音乐课《四小天鹅》教案精品文档Word文件下载.docx
- 文档编号:17893719
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.69KB
音乐课《四小天鹅》教案精品文档Word文件下载.docx
《音乐课《四小天鹅》教案精品文档Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐课《四小天鹅》教案精品文档Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、通过欣赏《四小天鹅舞曲》感受乐曲的主题音乐,感受管弦乐队的乐器音色,并了解乐曲的背景。
二、能够用看、听、说、唱、舞等表现方式逐步感受音乐、了解音乐及表现音乐,培养学生的感受力、表现力和创造力
教材分析
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲,表现
了四小天鹅刚健活泼的性格,八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型,以
二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的
形象,显得十分有趣。
乐曲欢快、活泼、跳跃,深得学生的喜爱,整
首乐曲速度轻快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦
乐分别演奏的乐句。
重点难点
要求学生模仿演奏乐器熟悉乐曲的主题旋律;
要求学生用手模仿芭蕾舞来表现乐曲
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
导入部分
一、导入部分
1、师:
同学们,很高兴认识你们,这节音乐课老师想带大家进行一次有趣的音乐之旅,你们愿意吗?
(愿意)
2、师:
你们看,在很远的西方有一座音乐城堡,城堡里住着美丽的安娜公主,她非常好客,听,她在对同学们发出邀请呢!
(课件播放公主的邀请)
3、师:
同学们,还等什么呢,让老师做你们的向导,我们出发吧!
创设情境,吸引学生注意力,激发学习兴趣
多
媒
体
课
件
学习部分
感受乐曲
了解乐曲作者
了解管弦乐队
1、音乐厅
(课件出示关闭的门)
(1)回答问题,获取密码
听一听,请选择正确的答案:
A一种乐器演奏
B两种乐器演奏
C多种乐器演奏(√)
(2)观看管弦乐队现场演奏《四小天鹅舞曲》
板书课题《四小天鹅舞曲》管弦乐
简介作者柴科夫斯基
一起去参观乐器坊吧!
2、乐器坊
(1)连连看,获取密
《四小天鹅舞曲》打击乐合奏
《鸭子拌嘴》管弦乐合奏
(1)参观乐器坊,认识三种主要演奏乐器,熟悉音乐主题
多
学习部分
认识主奏乐器,熟悉主题旋律
巩固知识
了解乐曲背景
(2)双簧管(模仿演奏姿势,随钢琴哼唱主题旋律)
长笛(模仿演奏姿势,哼唱主题旋律)
小提琴(模仿演奏姿势,感受小提琴音色)
(3)出示钢琴图片,介绍钢琴曲《四小天鹅舞曲》
(4)师小结:
想知道乐曲讲述的是个什么故事吗?
故事宫里有大家想知道的答案,让我们赶快过去吧!
3、故事宫
(1)唱乐曲主题旋律打开城门
(2)进入故事厅
看图听老师讲故事,了解《天鹅湖》的故事内容,理解四小天鹅舞曲所表达的意思,并体会乐曲的情绪(欢快活泼)
培养学生
基本音乐
素质
钢
琴
学习部分拓展部分
感受乐曲的情绪
了解芭蕾舞小知识
用手上芭蕾表现乐曲
(3)师小结:
欢乐的小天鹅们跳起了欢快的芭蕾舞蹈,让我们加快脚步,不要错过歌舞剧院里四小天鹅的精彩表演。
歌舞剧院
(1)摘钥匙,打开歌舞剧院的大门
优美抒情欢快活泼(√)庄严肃穆
(2)观看芭蕾舞表演《四小天鹅舞曲》
(3)简介芭蕾舞的特点以及基本表演要求(开、绷、直、立)
(4)老师随音乐表演手上芭蕾
(5)分解动作,全班学习
(6)练习表演,注意整齐,并表现出小天鹅们欢快的脚步
培养学生
多媒体课件
拓展部分结束部分
表演及评价
对本节课知识进行总结
(7)请四名同学上台,在小舞台上进行表演,并请其他的同学评价。
师小结:
同学们的芭蕾舞表演很精彩,让我们继续前进,看看安娜公主在哪,好吗?
安娜公主出现了,邀请全班同学和她一起舞蹈。
同学们,今天的音乐之旅就要结束了,我想问问你们,开心吗?
有什么收获呢?
(欣赏了欢快活泼的《四小天鹅舞曲》,认识了柴可夫斯基这位伟大的音乐家,并了解了管弦乐队的相关知识,聆听了天鹅湖的故事,还学会了跳手上芭蕾舞)大家真是满载而归,回去以后希望大家不要忘了今天的旅行,不要忘了音乐陪我们一起度过的美好时光。
好吗?
再见!
钢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四小天鹅 音乐课 天鹅 教案 精品 文档
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)