国家开放大学中外基础教育改革与发展真题精选.docx
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国家开放大学中外基础教育改革与发展真题精选国家开放大学中外基础教育改革与发展真题精选2020年国家开放大学(中外基础教育改革与发展)真题精选填空题1结识世纪,分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点.(可侧重某一方面)参考答案:
我国新一轮基础课程改革的主要创新点:
课程功能课程结构课程内容课程实施课程资源课程管理课程评价填空题2简述范例教学理论的含义和主要观点。
参考答案:
范例教学理论的含义:
“范例就是”隐含着本质因素,根本因素“范例教学”就是根据好的特别清楚的,典型的事例进行教学学习它使学生能够依靠特殊的例子来掌握一般,并借助这种一般独立进行学习主要观点:
教学和训育的统一问题解决学习系统学习的统一掌握只是和培养能力的统一主体与客体的统一填空题3简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则参考答案:
赞可夫他的发展性教学理论所提出的教学原则:
以高难度进行教学的原则以高速度进行教学的原则力量你只是起主导作用的原则使学生理解教学过程的原则使全班学生(包括差生)都得到发展的原则填空题4面向21世纪教育的主旋律是四个学会,即()、学会做事、学会共同生活、学会生存。
参考答案:
学会关心填空题5归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。
参考答案:
布鲁纳结构主义教学理论的主要内容:
论学科基本结构,为了组织最佳的知识结构,布鲁纳提出了三条组织原则,一门学科的课程应该决定于对能达到的给那门科以结构的原基本的理解,学习结构就是学习事物是怎样相互关联的.论学生的认知发展,布鲁纳构想出再现表象这一心理术语,并把它作为衡量认知发展的指标再现象象所依据的媒介在不断演变,一般由“动作”向“意向”再向“符号”转化,因而构成所谓“表演式再现表象”映像式再现表象”和“象征式再现表象”这三个主要阶段.论发现学习布鲁纳对“怎样教法”问题的回答就是凭发现学习,教师的教学比应该试用讲授法,使学生处于被动接受只是的消极状态,而应该是假设式地引导学生自己去发现,让学生利用所提供的材料和信息,亲自去发现赢得的结论和规律,成为一个“发现者”论教学原则,教学原则对学生最有效地获得只是与节能的作用:
动机原则结构原则程序原则强化原则填空题6简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。
参考答案:
我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标:
课程的能的转变课程结构的改革课程内容的改革课程实施的改革课程评价的改革课程管理政策的改革填空题7简述国外基础教育改革发展趋势。
参考答案:
国外基础教育的改革出以下共同趋势:
教育全民化,教育国际化以及教育信息化和教育个性化。
填空题8简要说明英国政府提出的提高学生终身学习需要的六项基本技能的内容。
参考答案:
英国政府提出的提高学生终身学习需要的六项基本技能的内容:
交流数的处理信息技术合作改进学习解决问题填空题9结合实际谈谈你对21世纪培养目标的理解和认识参考答案:
21世纪培养目标的理解和认识应该具备较高的应变能力和灵活性来面对挑战敢于成功,尤其是那些普通的人有丰富的认识,只是问题的能力变想为做的勇气应该具备合作的精神和与他人共同创造的愿望高尚的品德应该居于首位填空题10简要说明日本基础教育课程改革的主要特点。
参考答案:
日本基础教育课程改革的主要特点:
由注重培养学生“产生社会型学力”转向“多文化共生共存社会型学力课程改革体观人本主义教育思想倡导新教育观强调以能力培养为核心的课程观课程结构体系和内容的改革,体现了现代课程的整体观在课程体制组织和实施方面,强调课程的弹性化填空题11简述教育评价的概念及特点。
参考答案:
教育评价的概念监狱评价是教育活动的重要俎成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定,分析,比较,并给予价值判断反对过程。
教育评价的特点;教育评价的客观性,教育评价对象的广泛性,教育评价的组织性以及评价的判断性。
填空题12简要说明什么是美国2061计划。
参考答案:
1.美国2061计划的基本计划“2061计划提出了美国自20世纪80年代中后期21世纪初的科学。
数学和技术教育的改革构想2.美国2061计划的阶段成果填空题13简述当代基础教育课程内容的发展趋势。
参考答案:
(1)加强道德教育、重视人格培养;
(2)始终抓基础、及时更新内容;(3)发展智力能力、培养创新精神;(4)重视信息技术知识;(5)重视个人知识。
填空题14简要说明21世纪教育主旋律的内容。
参考答案:
学会认知学会做事学会共同生活学会生存填空题15简述学习型组织的基本含义。
参考答案:
学习型组织是适应信息化和学习化社会而提出的一种新的管理理念,是指营造组织内的学习氛围,能够使组织进行有效的集体学习、个人学习,不断提高个体素质,从而促进组织发展的一种组织理念。
学校是教书育人的场所,教学(组织学习)是学校的核心工作,建立学习型组织,使教师具有更高的学习能力和学习速度,对影响学生,提高学校教学质量具有重要意义。
填空题16卡尔.罗杰斯1942年出版了()书,系统地提出了他的()治疗理论及方法。
参考答案:
咨询和心理治疗;非指导性填空题17简述发展性教学理论的教学原则。
参考答案:
赞可夫1975年发表教学与发展一书,提出了著名的发展性教学理论。
即“以最好的效果,促进学生的一般发展。
”围绕和贯彻其教学思想,。
赞可夫提出了发展性教学理论的教学原则,即以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学原则;理论知识起主导作用的原则;使学生理解教学过程的原则;使全班学生(包括差生)都得到发展的原则。
填空题18范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、()和()。
参考答案:
范例性原则;基础性原则填空题19什么是日本基础教育课程改革的主要特点。
参考答案:
(1)由培养学生“产业社会型学力”转向“多文化共生共存的社会型学力”即培养学生关心和理解多文化中所有公民面临的共同问题,以及解决这些问题的能力。
(2)课程改革体现人本主义教育思想,倡导新教育观;(3)强调以培养能力为核心的课程观;(4)课程结构、体系和内容的改革体现了现代课程的整体观,在课程结构上增加了“综合学习时间”。
(5)在课程的组织、编制和实施上强调课程的弹性化;(6)课程标准融合认知、情感和技能等教育目标。
填空题20布鲁纳提出了(),这种学习方法是一种在教师的指导下,一培养学生原则。
参考答案:
发现或学习方法填空题21说明网络的特点,网络对学生产生了哪些不良影响?
你有何对策?
参考答案:
(1)网络作为一种信息传播技术和当下人们的一种生活环境,它的特点是:
内容的生动性、丰富性,转播方式的快捷性、信息占有的公平性、间接性等。
网络给社会和人们的生活方式带来巨大的变革,对中小学生的生活、学习也带来巨大的影响。
(2)谈谈你看到的不良影响,如学生沉迷网络游戏,影响学习。
(3)针对问题,谈谈你的对策。
更多内容请访问睦霖题库微信公众号填空题22基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。
参考答案:
自上而下填空题23结合实际,谈谈对我国新课程培养目标的理解。
参考答案:
结合实际,谈谈对新课程培养目标的理解。
新课程的培养目标是:
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,体现时代要求;要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素养,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
确定这一培养目标,是基础教育承担提高全民素质、增强综合国力历史重任的具体落实。
填空题24各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、()和()等方面的基本要求。
参考答案:
德育;综合素质填空题25道德实践能力包括()和()和道德行动能力.参考答案:
道德判断能力;道德选择能力填空题26我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主,同时包含综合课程和()。
参考答案:
综合实践课程填空题27()是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测顶。
参考答案:
教育评价填空题28我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、()和选择性。
参考答案:
综合性填空题29()的主要观点是,儿童只需要观察就可以获得大量新的行为,而这一过程的实质是替代强化。
参考答案:
社会学习理论填空题30由美国科学促进会着手制定的()提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
参考答案:
美国2061计划填空题31()理论认为:
人类行为是个体和环境交互作用的产物,其基本理论是替代强化。
参考答案:
社会学习心理填空题32教育功能基本上可分为两类即:
()和()。
参考答案:
个人本位;社会本位填空题33()的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。
参考答案:
校本管理填空题34教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的(),培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的()。
参考答案:
质量规格的总的设想或规定;具体标准和要求填空题35教育功能基本上可分为两类即:
社会功能和()。
参考答案:
育人功能填空题36全民教育的内涵主要包括()和()。
参考答案:
教育民主化;教育普及化填空题37社会学习心理理论认为:
人类行为是个体和环境交互作用的产物,其基本理论是()。
参考答案:
替代强化填空题381990年3月联合国开发计划署在泰国宗迪恩召开了()会议,会议讨论并通过了()宣言的()的行动纲领。
参考答案:
世界全民教育大全;世界全民教育;满足基本学习需要填空题39布鲁纳在所著的()一书中,提出了结构主义教学理论。
参考答案:
教育过程填空题40基础教育的突出特点是具有()、全面性、普及性。
参考答案:
基础性填空题41()的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
参考答案:
基础教育填空题42我国基础教育的主体是(),还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。
参考答案:
九年义务教育填空题43()在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。
参考答案:
范例教学填空题44基础教育亦称()是旨在提高公民基本素质而实施的()。
参考答案:
国民基础教育;普通文化教育填空题45赞可夫在()年发表教学与发展一书,提出了著名的发展性教学理论。
参考答案:
1975填空题46当前日本在基础教育的课程结构上增加了综合学习时间,将原有的三板块变为()。
参考答案:
四板块填空题47教育目的是();培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
参考答案:
社会对教育所要造就的社会个体的总的设想或规定填空题48基础教育的突出特点是()、教育的民主化、教育的普及化。
参考答案:
具有基础性填空题49基础教育亦称(),是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。
参考答案:
国民基础教育填空题50()是指学校对学生所产生的教学影响程度。
参考答案:
学校效能填空题51发展性评价在内容上应体现综合性,在标准上应体现()。
参考答案:
分层性填空题52泰勒经过()年研究,在其著作中首次提出了教育评价的概念。
参考答案:
八填空题53价值澄清理论包括四个基本要素,即关注生活、接受现实、启发思考和()。
参考答案:
培养能力填空题54()国学校德育的主要内容是公民教育道德教育。
参考答案:
美填空题55道德实践能力包括()、道德选择能力和道德行动能力。
参考答案:
道德判断能力填空题56桑代克在()中指出,凡是存在的东西都有数量,凡是有数量的
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