湖北省武汉市学年高二生物月考试题Word文档格式.docx
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中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述中正确的是()
A.若图示为肝细胞膜,则肝细胞产生的尿素运输到细胞外,
其运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B.细胞的癌变是因为①的改变而导致的
C.a可以表示人成熟红细胞吸收葡萄糖
D.①为糖蛋白,多糖分子细胞膜上只能与蛋白质相结合
5.生物体内葡萄糖部分分解过程的图解如下,下列有关说法中正确的是( )
A.过程②必须在有氧条件下才能进行
B.过程③④中也能生成少量ATP
C.在消耗同等质量O2的情况下,人剧烈运动时比安静时生成的CO2要多
D.在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③④
6.下图所示酵母菌以葡萄糖为底物进行呼吸作用的曲线。
下列说法中不正确的是()
A.A点为酵母菌有氧呼吸最弱点B.AC段酵
母菌可以产生酒精
C.AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸D.阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量
7.某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中甲瓶包上黑色胶布,再包以锡箔,乙瓶不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24h后取出测得甲、乙瓶溶氧量分别为a、b,则下列说法正确的是()
A.该实验不能测定某水层水样的光合作用总量
B.该实验可以测定某水层水样的呼吸量
C.该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
D.该实验能测定
该水层水样24h的光合作用总量为b-a
8.人体细胞在衰老过程中不会出现的变化是( )
A.细胞内有些酶活性降低
B.细胞物质运输效率降低
C.细胞核体积减小
D.细胞内水分减少
9.某生物体细胞染色体数为2n,则下列对于该生物减数第二次分裂和有丝分裂的共有特点的描述中正确的是()
A.分裂开始时,细胞中的染色体数相同B.分裂开始前,都要进行染色体的复制
C.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n
D.每条染色体的着丝点都分裂成为两个
10.在生物体有丝分裂过程中,肯定不能
发生的是( )
A.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
B.染色体变异
C.DNA含量改变
D.基因突变
11.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是()
A.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非等位基因自由组合
B.某豌豆群体中Yy:
yy=1:
1,现将两种豌豆间行种植,则F1代中yy占9/16
C.一对夫妇生了一个白化病孩子(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子
D.在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生
12.下列关于真核生物基因表达的叙述,正确的是()
A.核基因的转录和翻译可同时进行
B.转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则
C.翻译过程需要DN
A和多种RNA共同参与
D.转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中,错误的是( )
A.乙岛上的地雀年龄组成属于增长型
B.甲岛较乙岛地雀种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
C.两岛上的地雀存在隔离,导致其种类增多
D.共同进化,形成了生物多样性
14.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用
B.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
C.c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程
D.d表示胰岛素,与胰高血糖素有拮抗作用
15.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。
据图分析,下列说法正确的是( )
A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,③会释放神经递质,肌肉会收缩
C.①为突触前膜,②为突触间隙,③为突触后膜
D.兴奋传到A时,神经纤维膜外为负电位
16.下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.喷洒赤霉素能使芦苇显著增高,可证明赤霉素能促进细胞伸长
B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现
C.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
D.
产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足,产生的生长素多,促进生长
17.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
①异养型生物都是消费者 ②植物都是生产者 ③自养型生物都是生产者
④动物都是消费者 ⑤细菌、真菌都是分解者
A.①③④ B.①⑤C.②D.③
18.下列有关实验的叙述中正确的是( )
A.观察有丝分裂实验与低温诱导染色体数目变化实验的实验步骤完全相同
B.常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色
C.常温条件下,唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D.水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉
淀
二、非选题(共54分)
19.(9分)下图是某植物成熟绿叶细胞代谢的相关图解。
其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;
图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况;
图3表示当光照和CO2充足的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响(其中实线表示光照时CO2的固定量,虚线表示黑暗时CO2的产生量)。
请
据图回答下列问题:
(1)光反应中产生的O2从生成部位扩散到同一细胞中被利用要经过_________层生物膜,由图1可知,乙代表的物质是_________________。
(2)图2中限制B点光合作用速率的主要环境因素是________________,C点与D点相比,C点时叶绿体中的C3的含量____________(填“较低”、“较高”)
(3)若昼夜不停的光照,图3植物在________℃下,生长状况达到最佳。
若在此温度条件下,每天交替进行12小时光照,12小时黑暗处理,则该植物在24小时内积累的葡萄糖为___________mg(保留
小数点后一位)。
20.(10分)请冋答下列有关生命活动调节的问题:
(1)饥饿可以使下丘脑的摄食中枢兴奋,动物食欲增强,摄食量增加,还可以使下丘脑分泌的________激素减少,使甲状腺激素分泌减少,降低细胞内物质氧化分解,进而导致肥胖。
下丘脑通过____(填器官)调节甲状腺激素的产生,属于____调节。
(2)机体感知到细菌侵入后,在位于____的________调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战。
同时____激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高。
由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中____含量增高,病人肌肉酸痛。
(3)血糖含量过高时,胰岛____细胞分泌的胰岛素增多,能促进组织细胞加速储存、____、____葡萄糖,从而使血糖含量降低。
21.(11分)已知果蝇长翅与残翅是一对相对性状,灰身与黑身是另一对相对性状。
取长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配,图解如下:
(1)从实验二的结果分析:
显性性状是__________________控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于______对同源染色体上。
让F2代中长翅灰身果蝇与残翅黑身果蝇交配,F3代果蝇中,长翅灰身∶长翅黑身∶残翅灰身∶残翅黑身=____。
(2)已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制,但不知基因h位于何种染色体上,请设计一个简单的调查方案并预测调查结果。
方案:
________。
结果:
①________②________③________
22.(9分)据图回答相关问题。
(1)图一中H代表的是____。
(2)在图二中鹰与狐狸的关系是____,属于次级消费者的是________。
假设E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。
牧草呼吸消耗的能量为2500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ,则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为____。
(3)图三曲线所示种群在1~20年中种群数量最多的是第__年,种群数量下降的时间段是__年。
23.(选修1生物技术实践,15分)中国古代《齐民要
术》中有制作酸菜(泡菜)的详细记录。
请回答下列有关问题:
(1)酸菜制作中起主要作用的微生物是____。
在对该菌种进行培养时,与常规培养基相比,还需额外在培养基中添加____。
(2)在发酵初期,酸菜坛内会长白膜,与之有关的微生物是____,且会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出,这些气泡的来源可能是____。
(3)发酵中期为无氧状态,PH为3.5—3.8,此时坛内其它微生物的活动状态是________。
发酵后期,乳酸菌发酵速度逐渐变缓甚至停止,主要原因是________。
(4)酸菜制作时,所用盐水需煮沸
冷却后再加少量陈酸菜液,其目的是________。
酸菜制作完成后一般要放置一段时间后再食用,其主要目的是________.
参考答案
选择题:
BBCAACDCDADBABDCDC
19.答案:
(共9分)
(1)4(1分)
[H]和ATP(答全得分,2分)
(2)CO2浓度(1分) 较低(2分)
(3) 30℃(1分) 16.4(2
分)
20.答案:
30.(10分,每空1分)
(1)促甲状腺激素释放垂体分级(或“激素”“体液”)
(2)下丘脑 体温调节中枢 甲状腺 乳酸
(3)B 摄取 利用(摄取,利用可交换位置)
21.答案:
(1)长翅、灰身(2分)2(2分)4:
2:
1(2分)
(2)方案:
寻找具有该隐性性状的果蝇种群,统计具
有该隐性性状果蝇的雄性和雌性的个体数量。
(2分)
①如果具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性,则h基因位于X染色体上。
(1分)
②如果具有该隐性性状的个体全部为雄性,则h基因位于Y染色体上。
③如果具有该隐性性状的雄性和雌性个体数量大致相当,则h基因位于常染色体上。
22.答案:
(共9分)
(1)信息传递(1分)
(2) 捕食和竞争(1分) 人、食虫鸟、狐狸、鹰(1分) 15%(2分)
(3)10(2分) 10~20(2分)
23.答案:
(共15分)
(1)乳酸菌(1分)维生素(2分)
(2)产膜酵母(酵母)(2分)微生物细胞呼吸产生CO2(2分)
(3)活动缓慢甚至停止(2分)PH过低抑制了乳酸菌的生长(2分)
(4)接种乳酸菌(增加乳酸菌的含量)(2分)降低酸菜中亚硝酸盐的含量(2分)
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