社区社会工作基础知识试题含答案hh.docx
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社区社会工作基础知识试题含答案hh
社会工作基础知识试题(含答案)
一、单项选择题
1.社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到,小强学习成绩不好,平时做作业拖沓,不认真。
于是,社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。
下列目标中,符合社会工作的是()。
31
A.减少作业拖沓次数
B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
D.增加按时按要求完成作业次数
【答案】C
解析:
介入行动应围绕着介入目标进行。
例如,有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社会工作者应该关注的,但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原因上,从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手,才能根除“网瘾”,这是青少年自己、家庭和学校最关心的。
题中,小强学习成绩不好的原因是小强的学习态度不认真。
2.某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担,但残疾人在工作时,遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作,这些残疾人敢怒不敢言。
针对这种情况,社会工作者宜采取的做法是()。
A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训
B.评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作
C.在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视
D.探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
【答案】C
解析:
《残疾人保障法》规定,国家和社会应逐步创造良好的环境,改善残疾人参与社会生活的条件。
大力提倡和实现人道主义精神,消除社会上对残疾人的歧视和偏见,激励残疾人的自强自立精神,建立一种和谐的社会生活环境。
题中,社会工作者宜采取的做法是在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视。
3.在老年人的认知和情绪问题中,突发性意识障碍常表现为()。
106
A.痴呆
B.谵妄
C.抑郁
D.焦虑
【答案】B
解析:
抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。
抑郁症主要影响老年人的情绪和情感。
痴呆症影响老年人的认知和智力功能。
谵妄类似痴呆症,但它发病突然,并且有生理方面的原因,这些生理方面的问题往往都可以逆转。
焦虑症的典型特点是过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨躯体不适,但一般来说老年人可能只具有焦虑行为,而并非所有的都发展为焦虑症。
4.小红是位聋哑人,结婚十多年来,家里的经济状况还可以,但一直忍受丈夫的家庭暴力。
一次丈夫酗酒后把她打得鼻青脸肿,小红越想越觉得这样的生活没希望,趁丈夫熟睡后,将丈夫杀死并投案自首。
针对该个案,关于法律援助的说法,正确的是()。
162
A.若小红没有委托辩护律师,应当获得法律援助
B.若小红没有委托辩护律师,不能获得法律援助
C.若小红没有提出申请,不能获得法律援助
D.小红家庭经济不困难,不能获得法律援助
【答案】A
解析:
法律援助的特殊条件主要是根据《刑事诉讼法》第三十四条,针对刑事案件规定的。
从残疾人角度来说,盲、聋、哑三种残疾人成为刑事被告人或犯罪嫌疑人,自己没有委托辩护律师的,应当获得法律援助,而其他残疾人则是可以获得法律援助。
题中,若小红没有委托辩护律师,应当获得法律援助。
5.某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。
社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息,并对这些儿童提供支持性服务,通过环境培育的方法来促进儿童发展。
社会工作者承担的角色为()。
64
A.支持者
B.保护者
C.教育者
D.中间人
【答案】A
解析:
社会工作者在专业活动中,担当着多种角色。
如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。
对特殊儿童的服务中,支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量,通过环境培育的方法来促进儿童发展。
6.社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、回归社会的目标。
这主要体现了矫正社会工作()。
196
A.接纳
B.可塑性
C.个别化
D.尊重
【答案】B
解析:
社会工作对人的一个基本看法就是:
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的,也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下,社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧,帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
7.在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( B)是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视及剥削。
A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务
8.社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队,属于( C)。
A.治疗小组B.教育小组C.娱乐小组D.游戏技巧小组
9.王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。
她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。
面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。
社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是(B)。
A.建议王悦到相关心理机构进行治疗
B.协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D.与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
10.青少年( B)层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
A.微观B.中观C.宏观D.混合
11.在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是()。
255
A.制定教育救助的政策
B.为贫困患者报销医疗费用
C.帮助贫困家庭了解住房
D.为受灾群众提供基本的生活保障
【答案】C
解析:
A项,社会工作者只能参与制定教育救助的政策;B项,社会工作者可以帮助患者通过社会保险机构报销相应的医疗费用;C项,社会工作者要帮助贫困家庭熟悉当地住房救助政策和申请程序,并与必要的机构进行协调,使服务范围内符合条件的贫困家庭都能获得住房救助:
D项,灾害救助不属于专项救助社会工作的内容。
12.某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所。
3个月来很少有人入住。
在评估项目时,居民们反映托老所收费太贵,还不如住在家里舒服。
根据居民反映的意见,该项目在策划过程中存在的主要问题是()。
342
A.开办时间不合理
B.服务内容不明确
C.服务地方不舒适
D.服务与需求不匹配
【答案】D
解析:
服务(活动)策划的过程中的第一步是确认社区需求。
即可以通过规范性的需求、感受性的需求、表达性的需求和比较性的需求来界定社区需求。
题中,项目策划过程中存在的主要问题就是服务与需求不匹配。
13.学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。
小林在给大勇做辅导时,首先应()。
A.进行需要评估
B.建立专业关系
C.进行问题评估
D.拟定服务计划
【答案】D
14.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目,主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。
该项目提供的是(A)服务。
A.生活保障B.健康健全
C.居家养老D.日托照料
15.某纺织厂根据女职工多的实际情况,出台了相关措施:
设置哺乳室,方便女工给孩子喂奶;调整怀孕女工工作岗位,减轻劳动强度,保证工资待遇;由工会出面慰问哺乳期女工。
这些措施满足了妇女(B)的需要。
A.自我发展
B.特殊保护
C.自我实现
D.性别公正
16.王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。
最近,王大爷经常责骂儿子照顾不周,小王很苦恼。
社会工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理特点,使他更好地理解了王大爷。
此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。
A.身体健康B.处理认知与情绪问题
C.精神健康D.维护社会支持网络
【答案】B
17.为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。
该小组工作属于()青少年服务。
A.发展性B.预防性
C.治疗性D.补救性
【答案】B
18.现阶段我国社区教育的内容有很多,其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通,生活理财等与家庭生活有关的教育属于()教育。
A.社会公德
B.家庭生活
C.生命健康
D.文化科学
【答案】B
19.小丽的丈夫在企业改制中下岗了,没有一技之长的他找工作很难,每天借酒浇愁。
小丽好面子,常常骂丈夫无能,而丈夫则对他拳打脚踢。
后来,小丽干脆不理丈夫,有什么事让儿子通知丈夫,在外面不顺心就拿儿子出气。
该家庭结构属于()。
A.倒三角B.三角缠
C.越俎代庖D.纠缠与疏离
【答案】B
20.在贫困救助中.下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是(E)。
A.参与贫困救助制度的设计、修订与实施
B.改善救助对象劳动就业的环境
C.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难
D.倡导劳动力市场的规范
E.为救助对象解决实际的困难
21.小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时,感到束手无策,希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中,小明是()的服务对象。
3
A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
【答案】A
解析:
服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象,即是潜在服务对象。
题中,小明是潜在的服务对象。
22.学校社会工作即学校中的社会服务,是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的一种专业服务,这是就学校社会工作的(A)而言的。
A.本质
B.对象
C.作者
D.功能
E.目的
23.在我国,长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是(A)。
A.马克思主义妇女观
B.福利主义女权主义
C.机会主义妇女观
D.自由主义妇女观
E.相对主义妇女观
24.老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、(D)等。
A.工作方案B.介入范围C.介入的人员D.工作成效的评估方法
E.介入的人员安排
25.从互动主义学派来看,医患的接触会因目标和利益的分歧而引发相互之间的冲突。
下列关于医患关系的说法,正确的是(B)。
A.医患关系的矛盾都是可以避免的
B.化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
D.解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
26.“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?
”这是社会工作者对目标设定中的(答案:
A在制订计划阶段,社会工作者要与服务对象再次确认双方对问题和需要的理解与认识,以便所制订的目标是服务对象所认可并已准备好与社会工作者一起努力积极解决的问题。
所以,这一步的工作是一个不断深化问题以使计划有的放矢,并增加服务对象行动决心的过程。
其方法是:
社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问题,如“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?
”等)程序所采用的方法。
A.确定
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