做爱劳动小公民主题班会教案.docx
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做爱劳动小公民主题班会教案
做爱劳动小公民主题班会教案
一、课题:
爱劳动、爱集体
二、本课目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
三、过程设计
1、激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了
什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
) ②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?
:
“当好值日生”)
2、怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……) ②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
B、讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
3、谈体会 本明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
)
4、辨是非升华认识 ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
” ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
5、夸夸这些值日生
各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
四、活动总结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
12、我维权,我快乐
一、活动目的
1、通过这次活动,让学生更多、更全面地了解消费维权的基本知识,以便学生更好地维护自身的合法权益。
2、不断增强学生科学消费、合理消费的意识。
掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识,知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
3、学会理性消费,选择适当合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。
二、活动主题
学会消费.学会维权。
三、活动要求:
1.通过活动,增强学生科学消费,合理消费的意识。
2.学生了解消费维权的基本知识,
四、参加对象:
全班同学
五、场地:
教室
六、活动准备:
1、桌子排成圆圈。
黑板上写学会消费.学会维权,并配些图画。
2、活动形式:
讲述食品安全常识、消费维权知识、
七、过程:
(一)、整队
1、各小队报告人数;
2、出旗(奏乐)、唱队歌
3、主持人讲话,宣布活动开始
( 二)、主题活动过程:
主持人:
为进一步推进青少年消费维权教育,不断增强学生科学消费、合理消费的意识。
我校结合实际,在全校开展消费维权进课堂宣传教育活动。
三年级学会消费.学会维权主题队会现在开始:
活动一.知识竞赛抢答题
1、消费者在消费过程中其合法权益受到侵害时,可以拨打全国消费者申诉举报统一电话,这个号码是多少?
2、我们在购买食品时,需要看外包装袋上的哪些标识?
3、“三无”产品是指什么?
4、请说出一种食品中不得添加任何食品添加剂的品种?
5、如果你买到变质食品或没有标识的产品,该怎么办?
活动二、小品:
维权与诚信(情景模仿表演)
1、主持:
请欣赏小品
2、主持:
小品表演的很精彩,生活中你还遇到过哪些这样的事情,把你知道的告诉大家!
说说遇到这种事情怎样保护自己的合法权利呢?
3、指明队员交流自己的想法;
活动三.主题:
讲述学会消费.学会维权的基本知识
1、主持人,我们为了更好地维护自身的合法权益, 为了我们的消费权益不受侵犯,为了我们更好地消费,我们需要了解消费维权的知识。
下面有请老师给我们讲解消费维权的基本知识,同学们热烈鼓掌!
主持人小结:
自从学校开展消费维权进校园活动的教育后,使我们对假冒伪劣产品有了一定的认识和识别能力,了解了消费维权的基本知识。
通过这次主题班会的开展,让我们更加懂得了如何保护自己的合法权益不受侵犯,增强了我们的合理消费的意识。
主持人:
请辅导员为我们讲话。
今天的活动举办得非常成功,从活动中,老师看到了你们为这次活动准备的很充分,老师非常感动,也想向队员们说:
“我爱我的班集体”。
13、我为妈妈过节日
目的:
让学生感受母爱的伟大、无私,培养对母亲的真挚情感,明确如何以实际行动回报母爱。
活动形式:
演讲、问答、演唱、朗诵等相结合。
课前准备:
1、布置学生查找母亲节的来历,赞美母爱的诗歌、名言、感人的母爱故事,并每人写一两句诠释母爱的话,写一篇《母亲与我的故事》的作文。
2、教唱歌曲《世上只有妈妈好》、《懂你》。
3、创作电子课件。
4、邀请一名学生的母亲到场参加班会。
活动过程:
一、在优美的音乐声中,主持人上台,宣布班会开始。
二、全班哼唱《世上只有妈妈好》。
主持人:
生命其始之时,便是母亲诞生之日。
母亲—— 一切美好情感的代名词。
母爱――世上甘心付出不求回报的爱。
母爱是蹒跚学步的扶杆,是咿呀学语的老师,是灯下密缝的暖衣,是村口守望的身影,是病痛折磨中焦急的叹息和无眠,是鲜花簇拥时没有结尾的掌声和泪滴。
母爱是上苍赐给我们的最丰厚的礼物,是甜美的甘泉。
母亲要有自己的节日。
于是,儿女们安排了在母亲般的春天-每年5月的第二个星期日为普天下所有的母亲的节日。
于是,我们要为母亲过节,今天是5月9日,今天就是母亲节。
同学们知道母亲节的来历吗?
三、学生介绍母亲节的来历。
四、主持人:
母亲节虽然是从国外传入的,但我们中国作为礼仪之邦,历史上也曾留下无数母爱的赞歌。
请问大家知道哪些赞颂母亲的诗?
五、两位学生介绍并朗诵《游子吟》、《无家别》。
六、主持人:
母爱就像一首诗,幽远纯净、和雅清淡,母爱是伟大的,正因为它的伟大,才使它成为文学、艺术永恒的主题。
请看名人对母爱的理解。
七、学生齐读母爱名言。
八、主持人:
这些是名人对母爱的理解,那同学们对母爱的感受和理解是怎样的呢?
九、3-5名学生各用一两句话谈对母爱的理解。
十、主持人:
同学们说得非常好,今天有一位同学为我们带来了名画《蒙娜丽莎》,他为什么要带来这幅画呢?
请他上台为我们讲一讲。
十一、学生介绍《蒙娜丽莎的微笑源于母爱》。
十二、主持人:
是啊,只有母亲的微笑才是世上最美丽的,只有母亲的爱才是最无私的,因为母亲是赋予我们生命的人,为了婴儿的第一声啼哭,母亲付出的是十月怀胎的艰辛,临盆分娩的痛苦,这种艰辛和痛苦是我们难以用语言来形容的。
请听两个母亲真实而感人的故事。
十三、两名学生演讲故事:
《“非典妈妈”舍命生孩子》、《最后的母爱》。
十四、主持人:
多么感人的故事呀,为了给孩子生命,自己却承受了难以想象的痛苦,甚至付出了自己的生命。
这,就是母亲,母亲从我们诞生第一天起就永无止境的付出。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是飘泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关键焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母亲为我们付出的究竟有多少,只有我们自己知道。
在今天这个特别的日子里,我们班的几位同学很想给大家讲讲自己和母亲的故事。
十五、三名学生上台讲《我和母亲的故事》。
十六、主持人:
听了同学们的故事,我想张老师一定有很多感受。
十七、班主任上台总结。
1、为学生演讲而感动;
2、强调母爱的伟大并因此升华到对祖国的热爱;
3、在享受母爱的同时要学会回报母亲;
4、在学生中调查有多少学生知道母亲生日、穿多大的鞋等;
5、对母亲少索取、多埋怨、多理解、多回报,请学生谈自己如何回报母爱。
十八、5-8名学生谈如何回报母爱。
(班主任引导:
成为对国家有用之才才是最好的回报)
十九、班主任介绍学生家长(母亲)并请其发言。
二十、学生家长讲话,谈感想,提希望。
二十一、主持人:
献上一朵康乃馨,问上一声节日好,我相信我们的母亲一定会露出欣慰的笑容,而只有当我们长大了,进步了,成功了,我们才会无愧母爱。
今天,因为母亲而特殊,五月,因为母爱而温暖。
母爱无私,值得我们用一生去回报,母爱无边,需要我们用心灵去读懂。
最后,让我们大家一起深情演唱一首献给母亲的歌——《懂你》
14、关心你我他我们共进步
一、活动说明:
友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊?
应该建立怎样的友谊?
对于这些问题,如果处理得当,它可以成为人生经历的一笔财富;如果处理不当,会给他们带来一生的痛苦,并且危害了自己,也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解,懂得关心别人,将心比心地建立良好的人际关系,促进同学团结,和睦相处,以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标:
1、认知目标:
让学生了解友谊的重要性,懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标:
培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处,学会理解他人。
3、能力目标:
使学生乐于接近周围的人,做个受大家欢迎的人,并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点:
懂得关心别人,将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点:
通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象:
七年级学生
六、教学方式:
1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、情境回答。
七、教学过程:
1、出场 (2分钟)
主持人:
同学们,开学已经有两个月了,在班级中,你有自己的好朋友吗?
在我们的班会开始前,给大家2分钟,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。
(放臧天朔的《朋友》音乐开场。
)
2、导入。
(2分钟)
主持人:
同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
(生回答)
(马克思生活窘迫时,恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关。
恩格斯的著作《资本论》未完成时,马克思毅然放下手里的工作全力帮助他,他俩共同完成了这部世界瞩目的巨作。
)
主持人:
听了马克思与恩格斯的故事,你们有什么感想?
(生回答)
是啊,记得著名的女作家冰心曾经说过:
友情,是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他,共同创造美好的明天。
今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他
2、聊聊你和朋友的友谊故事。
(6分钟)
现在,你的好朋友就在你的身边,你能介绍一下自己的好朋友,你们是怎么成为好朋友的?
你们之间有难忘的事情吗?
你可以和朋友交流一分钟。
(指明学生回答。
)
主持人:
听了这几位同学的诉说,让我们更加懂得了友情的可贵。
友谊是一缕花香,伴随你我成长的路,多少次,我都想对你说:
“谢谢,谢谢你的友谊。
”
3、情境回答:
(10分钟)
情境1:
一学生不小心踩了另一个学生的脚,两人在争执。
主持人:
遇到这种情况,你觉得这两个同学应该怎么做?
(踩到人的同学连忙说对不起,另一同学也说:
“没关系,路滑也难免会这样,我们大家都没事。
”两人高兴地离开。
)
主持人:
友谊需要宽容和互相理解。
情境2:
一学生向另一个学生借笔,遭到拒绝,两人不欢而散。
主持人:
如果你的朋友向你借笔,而且你的笔都价值不菲,你会怎么想,怎么做呢?
(我想:
我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人。
我会把笔借给了他。
)
主持人:
友谊需要互相帮助。
在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢?
情境3:
在期中考试前,小A同学把他的朋友们叫在一起说:
“你们帮一下我,到时给一份答案我,我请你们吃东西、
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