三年级上册语文作业Word下载.docx
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九月九日忆山东兄弟
独在异乡__________________,______________________倍思亲。
遥知兄弟_________________,___________茱萸______________。
这首诗的作者是_______代诗人_______。
这首诗抒发了作者在秋天里________________的感情。
日期:
9.17次数:
17评价:
_________
10风筝
一、我会看拼音,写词语。
jì
xù
fēiwǔxú
nzhǎochuí
tó
usangqì
jīngxīnpīnmì
ngdǒudò
ngdà
jīngshīsè
二、给多音字注音并组词。
三、照样子,写词语
例:
一紧一松一( )一( )一( )一( )
越飞越高越( )越( )越( )越( )
四、我会填上适宜的词语。
(6分)
翩翩起舞的()拼命地()垂头丧气地()欢蹦乱跳的()自言自语地()聪明勤劳的()
五、选词填空。
〔3分〕
1.我们精心做着,心中充满了憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去公园游玩,真让我( )。
3.她经过努力,终于实现了读大学的( )。
六、修改病句。
1.向那校园跑去,继续寻找我的快乐。
_________________________________________________
2.我们看见远远的水面上半浮半沉着巨大一个的木轮。
9.19次数:
19评价:
1我们的名族小学
nglǐpí
ngbà
hú
dié
kǒngquè
wǔ
chuāndà
i yá
ohuà
ng jié
bá
ipiāoyá
ng
二、我会比拟,并组词。
三、我会连。
洁白的枝干好奇地走着
粗壮的墙壁飞快的读着
欢唱的老师大声地跑着
敬爱的小鸟悄悄地听着
四、我会选〔选词填空〕。
1.鲜艳的五星红红旗在校园上空〔〕。
2.几朵白云〔〕在天空中。
3.值日生每天认真清扫教室很辛苦,我们应该〔〕他们的劳动。
4.〔〕师长,是小学生日常行为标准中的一条
次数:
2评价:
11秋天的雨
一、看拼音,写词语。
liú
lì
shì
zixiāngtiá
nfēngshōu
()()()()
yá
nsè
liá
ngshiyó
upià
oshà
nzi
三、搭配词语。
( )的菊花( )的海洋
( )的颜料( )的歌
( )的气味( )的小喇叭
( )的夏天( )的叶子
四、按要求写句子。
(2分)
1.比喻句:
________________________________________________________
2.拟人句:
_______________________________________________________
五、写出以下句子所用的修辞手法。
(5分)
1.秋天的雨,是一把钥匙。
( )
2.它带着清凉和温柔……趁你没留意,把秋天的大门翻开了。
3.红红的枫叶像一枚枚邮票。
4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
9.23次数:
22评价:
12听听,秋的声音
一、巧选形近字。
壁臂手〔〕墙〔〕
掠凉〔〕过〔〕爽
秋揪〔〕住〔〕天
二、照样子组词。
黄〔金黄〕〔橙黄〕〔鹅黄〕
红〔〕〔〕〔〕
绿〔〕〔〕〔〕
三、在括号里填上适当的词。
匆匆地〔〕一〔〕叶子一〔〕汗水
好奇地〔〕悄悄地〔〕拼命地〔〕
四、按要求改写句子。
1.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
(改为陈述句)
_____________________________________________________________
2.老师说的话不能不算数。
(改为反问句)
五、课内阅读。
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,
“嚯嚯〞,是和阳台辞别的歌韵〔yunyun〕
一排排大雁追上白云,洒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟〔yinyin〕
1.给诗中加粗的字选择正确的读音,打“√〞
2.从诗中找出一对近义词。
〔〕-----〔〕
3.“一阵阵秋风掠过田野〞中“掠〞的意思是〔〕
4.诗的最后两句用的什么修辞手法?
适用这种修辞手法写一个句子。
9.25次数:
24评价:
语文园地三
一、读拼音,写词语。
jīng
xīn
yī
rá
n
liá
ng
shi
chuí
u
sà
qì
〔〕〔〕〔〕〔〕
yá
nrè
bēnpǎomò
fá
nɡxú
nzhǎoliú
()()()()()()
二、比一比,再组词。
异〔
〕坊〔
〕
杨〔
〕拼〔
〕摇〔
〕
导〔
〕仿〔
扬〔
〕并〔
〕遥〔
〕三、
填上恰当的词。
〔
〕地喊叫
〔
〕的衣裳
〕地飞舞
〕地奔跑
〕的颜料
〕的歌
五、
阅读短文,完成以下问题。
〔14分〕
__________________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨,它拎〔līn
lǐng〕着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:
“_______________________。
〞小猴说:
“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。
〞小猪走啊走,又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说:
“给你吃麦饼,你跟我一起玩。
〞小牛说:
“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。
〞
突然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔〔rěn
rēng〕下大包,向河边跑去。
小猪跳进河里,很快把小羊救〔jiù
jioù
〕上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真快乐〔xīn
xì
ng〕。
1、
给短文加上标题,填在文前横线上。
2、
划去文中带点字的不正确的读音。
3、
在文中找出以下词语的反义词。
勤劳------
讨厌------
伤心------
4、
在文中横线的空白处填上恰当的语句。
5、
因为小猪以前_________、_________,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
6、
小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?
________________________________________________________________
7、
读了这篇短文,你明白什么道理?
9.27次数:
25评价:
13花钟
sūxǐngjiāonè
nshūzhǎnzhēngqí
dò
u yà
n
chuá
nbōkūnchó
ngshì
zhí
wù
xué
jiā
二、选字组词。
幕暮娇骄怒努
〔〕布〔〕嫩〔〕力
〔〕色〔〕傲发〔〕
三、选词填空。
陆续继续连续
1.这些花在二十四小时内()开放。
2.白求恩大夫()在手术台上工作十几个小时,真辛苦啊!
3.小明进步了,爸爸妈妈勉励他不要骄傲,要()努力。
四、照样子,补写句子。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1.睡莲_________________________________________________
2.万寿菊______________________________________________
3.烟草花______________________________________________
五、课文内容我知道。
1、午时花在〔〕点左右开,昙花在〔〕点左右开,月光花在〔〕点左舒展开自己的花瓣。
2、植物开花的时间与〔〕、〔〕、〔〕有着密切的关系。
3、文中你最喜欢那一句话,写出来。
27评价:
14蜜蜂
dà
gà
ishì
yà
nzhǐdà
ituīcè
〔〕()()()
ntú
jiǎnchá
chāochá
ngquè
shí
二、给多音字注意并组词。
三、比一比,组词语。
密〔〕峰〔〕组〔〕测〔〕
蜜〔〕蜂〔〕阻〔〕侧〔〕
四、选择适宜的关联词填空。
虽然……但是……无论……总是……
不是……而是……尽管……但……
1.听说蜜蜂()被抛弃到哪里,它们()可以自己回到原处。
2.()手被蜜蜂刺了好多下,()我一直坚持着。
3.()它们逆风而飞,沿途都是陌生景物,()它们确实回来了。
4.这()一种超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。
五、照样子,用带点的词语写句子
1.蜜蜂无论飞到哪里,它总是可以飞回原处。
2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
评价:
15玩出了名堂
bà
ifǎngwá
njù
suí
xiǎnwēijì
〔〕〔〕〔〕〔〕
mí
ngtangdì
ngshí
yuè
dú
fà
jì
二、辨字组词。
镜〔〕访〔〕要〔〕阅〔〕
境〔〕仿〔〕耍〔〕闲〔〕
三、给句子换个说法,意思不变。
列文虎克磨好了镜片。
列文虎克把镜片磨好了
1.李小美扫完了地。
_________________________________
2.同学们栽完了树。
四、照样子,用带点的词语写句子。
1.他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。
______________________________________________________
3.列文虎克发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。
五、按课文内容答题。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具〞,并从“玩具〞里观看新世界里的“居民〞。
1.我能写出“千里迢迢〞的意思,并会用它造句。
意思_______________________________________________________
造句_______________________________________________________
2.联系课文,再填空。
“玩具〞指的是________________________________________。
“居民〞指的是________________________________________。
语文园地四
一、我会给下面的字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。
至〔〕〔〕舌〔〕〔〕竟〔〕〔〕
二、我能读句子,再划掉带点字错误的读音。
1、列文虎克的工作是看〔kānkà
n〕守大门。
2、他的工作相当清闲,他待〔dāidà
i〕着没事,就一边看大门,一边磨(mó
mò
)起了镜片。
3、尽〔jǐnjì
n〕管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(mò
mè
)生的景物,但它们确确实实飞回来了。
三、我要按要求写句子。
美妙思路琴声我的打断了的
1、组成一个通顺的句子。
___________________________
2、改成“把〞字句。
________________________________
3、改成“被〞字句。
四、修改病句
1、他穿一件红色大衣,一顶蓝色帽子。
——————————————————————
2、全校师生和校长参加了会议。
——————————————————————
3、听了老师的话很受鼓舞。
五、请在〔〕里填上恰当的词语。
洪亮的〔
〕欢乐的〔
光荣夺目的〔
快乐地〔
〕偷偷地〔
弯弯曲曲地〔
〕
跑得〔
时间过得〔
〕冻得〔
16找骆驼
一、读例句,照样子改写句子。
你怎么会知道得这么详细?
(反问句)陈述句:
你不会知道得这么详细。
1.这是本好书,怎么会不叫人喜欢呢?
陈述句:
________________________________________________
2.这件事怎能不叫人揪心呢?
___________________________________________________
二、阅读文章,答复以下问题。
老人不紧不慢地说:
“干吗生气呢,听我说嘛。
刚刚我看见路上骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点破。
我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。
1.找出以下词语的反义词。
紧——
慢——
深——
右——
2.老人知道骆驼的左脚有点破,是因为__________________________
_______________________________________________________________
3.知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米,是因为___________________
__________________________________________________________
4.知道它缺了一颗牙齿,是因为________________________________
____________________________________________________________
“不紧不慢、果然〞造句。
不紧不慢……____________________________________________________
果然……____________________________________________________
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