高二本部生物期中热身卷Word格式.docx
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A.①代表过敏原
B.②代表溶酶体酶
C.③保留了对抗原的记忆
D.③在再次接触相同抗原刺激时,可合成并分泌抗体
8.在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康,世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。
下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述正确的是()
A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.
B.相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
C.康复者再次接触该病毒时,记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒
D.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
9.西班牙的科学家们发现,他们研制出的一种新型艾滋病疫苗MVA-B能够降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度。
下列关于HIV和艾滋病的说法正确的是()
A.艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关
B.HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV不能复制
C.HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫
D.接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV
10.下列关于某同学体内免疫细胞的叙述,正确的是()
A.效应T细胞能裂解靶细胞,进而直接清除靶细胞中的抗原
B.浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性
C.记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D.吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关
11.如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。
下列叙述正确的是()
A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均主要靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁
12.下图为动物的生理过程示意图,相关分析错误的是()
A.激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素
B.激素Y到达靶细胞后,其跨膜运输方式是主动运输
C.该生理过程中存在反馈调节
D.长期注射激素Y会导致性腺衰退
13.下列有关促胰液素发现史的叙述,正确的是()
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌不受神经调节控制
C.沃泰默实验中,其中一组实验组排除了盐酸的影响
D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素
14.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是()
A.K+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因
B.正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导
C.神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切
D.大脑皮层H区受损则无法形成听觉
15.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。
下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩
②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩
A.①③B.②③C.①④D.②④
16.对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是()
A.达尔文通过实验发现了生长素
B.拜尔的实验是在有光的环境中进行的
C.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的
D.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部
17.用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的研究,其实验结果如下图。
其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。
下列相关叙述错误的是()
A.实验结果表明,适宜浓度的2,4-D可促进枝条生根
B.根据实验结果无法确定促进插条生根的最适浓度
C.图示说明实验中,2,4-D浓度关系为a<b<c
D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性
18.如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。
下列说法中正确的是()
A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段
B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段
C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用
D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段
19.下列有关植物激素或其类似物的说法,正确的是()
A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长
B.鲜花切离植株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期
C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根
D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本
20.用样方法调查蒲公英的种群密度的正确步骤是()
①随机选取一个该种群的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
A.①③B.①④C.②③D.②④
21.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。
由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。
后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是
A.捕鱼用的渔网网眼太大B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡
C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡
22.下列有关调查种群密度的说法,错误的是()
A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值
D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×
n)÷
m(只)
23.下图中字母表示的时刻,种群数量不为K值的是()
24.在“探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中,相关操作不恰当的是()
A.培养时,要定期向试管中添加培养液
B.取样时,需将盛有培养液的试管轻轻震荡
C.制片时,让培养液沿着盖玻片边缘自行渗入计数室
D.计数时,需统计多个中方格中酵母菌数,并求平均值
25.酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。
如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格内的菌体分布情况。
下列有关叙述错误的是()
A.培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖
B.每天定时取样前要摇匀培养液
C.每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数,目的是重复实验以减小误差
D.若五个中方格酵母菌平均数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为6×
106个/mL
26.下列研究的问题不属于群落水平上的是()
A.陕西洋县朱鹮自然保护区每年新增的朱鹮的个体数
B.深圳红树林的范围和边界大小
C.长白山常绿针叶林中的优势种
D.菟丝子和豆科植物之间的关系
27.螳螂属于肉食性昆虫,夏季经常在公园路灯下可发现它们的踪迹。
母螳螂和公螳螂交配后会将“夫君”吃掉。
以下说法错误的是()
A.母螳螂和公螳螂是捕食关系
B.调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法
C.当螳螂的数量达到环境容纳量时,螳螂的增长率为0
D.公园里有的地方螳螂多,有的地方螳螂少,说明食物会影响群落的空间分布
28.下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类,d表示两种生物取食食物种类的最高点之间的距离)。
下列表述正确的是()
A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争
B.b越大,生物适应环境能力越弱
C.d<b时,M与N种间竞争激烈
D.M、N将呈现“J”型增长
29.在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。
如图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是()
30.下列有关种群和群落的说法正确的是()
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中的所有梨树为一个群落
B.竹海中的湘妃竹长得高低错落有致,这体现了群落的垂直结构
C.森林中的植物和动物均有分层现象,而水平方向呈镶嵌分布的只有植物
D.影响森林中植物和动物垂直结构的因素往往是不同的
31.下图为发生在裸岩上的演替示意图,下列叙述错误的是()
A.发生在裸岩上的演替为初生演替
B.图中A、B分别表示地衣阶段、草本植物阶段
C.群落演替到森林阶段时,群落中已经不能找到苔藓和灌木等植物
D.可用样方法调查灌木阶段的不同植物的种群密度
32、下列说法正确的是:
A.蝉吸取树的汁液属于寄生关系,蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系
B.在种群特征中,年龄组成和性别比例均
是通过出生率和死亡率影响种群数量
C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型越大
D.向农田施肥和向鱼塘投放饵
料能提高能量的传递效率
33.对于生态系统的有关说法正确的是
A.森林生态系统中,物质可被群落反复利用而不依赖于系统外的供应
B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
C.生态系统的物质循环和能量流动是两个独立的过程
D.山区不同垂直带的植被类型的差异是群落演替的结果
34.随着城市化的发展,城市水污染问题日益突出。
建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下面是人工湿地处理城市污水的示意图。
则下列有关说法正确的是
A.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统具有自我调节能力
B.流经该生态系统的总能量是该系统生产者所固定的全部太阳能
C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用
D.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构
35.右图为生态系统碳循环示意图,图中字母代表生态系统组成成分,数字表示碳的流动过程。
下列叙述正确的是
A.图中生产者、A、B、C构成了两条食物链
B.大力增强过程①可一定程度缓解温室效应
C.经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中
D.农业上的中耕松土可以加强过程
二、综合题
36.下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。
请回答相关问题:
(1)图1中表示效应器的是________(填字母),由________组成。
图2中组成突触的结构包括________(填字母)。
(2)图3中,表示兴奋部位的是________(填字母),该兴奋状态的形成是Na+内流的结果,其进入膜内的方式是________(填“协助扩散”、“主动运输”)。
(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________。
(4)某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。
这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受________控制。
(5)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置,图5是测得的动作电位变化(动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程),
据图回答下
列问题:
①图4状态测得的电位相当于图5中的________区段的电位。
若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质,则图4的指针有何变化?
________(向左/向右/不变)。
②图5中当神经纤维受到刺激时,Na+内流引起的是________区段的变化。
37.下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由________细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________相结合的受体。
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过______过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。
在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于_____调节。
38.下图表示病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图,图中a~d表示过程,甲、乙、丙表示细胞,据图回答下列问题:
(1)图中能特异性识别抗原A的有。
(2)图中d过程能阻止病原体A,若该抗体同时会攻击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使的信号转换过程受阻,可能出现重症肌无力现象,这种疾病称为。
(3)图中a过程显示细胞甲(B淋巴细胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。
请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞,而不作用于其他的B淋巴细胞。
(提示:
如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能,就不能与某种抗原结合并发生免疫反应)。
实验材料:
多只健康小白鼠,放射性同位素(发出射线定向杀死细胞)标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原,乙种抗原等。
实验步骤
预期实验结果
①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原
不发生免疫反应
②再给小白鼠注射低剂量
③再给该小白鼠注射
(4)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等,此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由产生特异性抗体进行体液免疫;
另一方面进行细胞免疫,主要过程是,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡,从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为。
39.为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。
它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起作用的。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是,插条插在蒸馏水中而不是在营养液中培养的原因是。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括。
(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶。
该实验的对照处理是。
(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:
。
40.东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。
某一年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。
它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。
为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ空白之处的内容。
建立数学模型的
一般方法
构建东方田鼠种群增长
模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的______对事物的性质进行抽象表达
Ⅱ.Nt=N0λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量)
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正
②表中Nt=N0λt成立的前提条件(答两条即可)是_________________;
__________________。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:
N30=________只。
(用公式表示,不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:
①____________________;
②______________________。
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,除了用上述数学方程式表示外,还可以用来表示,这种表示方法可以更加直观反映种群数量的。
41.(8分)甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题:
(1)甲图碳进入生物群落主要依赖于(生理过程)。
图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是________________________________________________________________。
(2)图甲中分解者通过________________________(生理过程)将碳释放回大气中。
(3)乙图食物网中的肉食动物是________,通常数量较少,从能量角度分析,其原因是。
若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,理论上讲能达到目的的最有效手段是减少S种群和种群的数量。
(填“G”或“S”或“Q”)(2分)
(4)若一个农田生态系统,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为____________。
植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。
42.(8分)下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y)。
试回答下列有关问题:
(1)图中①代表的生理过程是,图中②代表的能量主要以形式储存。
(2)该生态系统生产者固定的总能量是kJ/m2.y。
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为。
(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因:
参考答案
一、选择题
1-5DABCB6-10BCAAC11-15CBBCA16-20CCDBB
21-25DBCAC26-30AACDD31-35CABAB
二、综合题
36.
(1)B运动神经末梢及它所支配的肌肉a、b、c
(2)h协助扩散
(3)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
(4)大脑皮层(高级神经中枢)
(5)①AB向左②BC
37.
(1)垂体
(2)信息交流(信息传递)升高
(3)(神经)递质
(4)翻译负反馈
38.
(1)细胞甲、细胞丙、抗体
(2)繁殖和对宿主细胞的黏附化学信号→电信号自身免疫病
(3)②非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
③乙种抗原发生免疫反应
(4)浆细胞抗原刺激记忆细胞产生效应T细胞细胞凋亡
39.
(1)调节微量有机物
(2)减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰
(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片;
不同插条上去除不同数目的A叶
(4)生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶
(5)A叶数量越少,B叶生长越慢
40.
(1)①数学形式②资源充分、空间充足、气候适宜、缺乏天敌(答两条即可)
③3000×
(1.0147)30;
(2)退田还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)引入天敌等。
(3)曲线图增长趋势
41.
(1)生产者的光合作用
①②④过程中以CO2的形式流动,③过程中以含碳有机物的形式流动
(2)有氧呼吸和无氧呼吸(呼吸作用)
(3)X、H 能量在流动过程中是逐级递减的G
(4)次生演替 阳光
42.
(1)呼吸作用(1分)、(有机物)稳定的化学能(1分)
(2)1.09×
105(2分)
(3)10%(2分)(4)能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的有机物输出量(需要向人类提供更多的水产品)(2分)
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