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宣传阶段
各学校(单位)在全校教职工大会上通报评优条件和推荐程序,通过校务公开栏公示有关事项。
第二阶段:
推荐阶段
各学校(单位)根据推荐范围和评选条件,结合本校实际,科学制定推荐方案,方案经教职工(或代表)大会讨论通过后,按民主、公开、公平、公正、竞争、择优的原则推荐。
第三阶段:
公示阶段
推荐结果在校务公开栏中进行公示。
公示内容包括被推荐人姓名、性别、出生年月、学历、学位、政治面貌、现任职务、主要业绩、在农村或薄弱学校任教经历等基本情况,并公布双流县教育局监督电话号码:
85811201、85822749。
公示期不少于5个工作日。
公示期满无异议或公示结果不影响推荐的,按推荐名额将推荐材料于6月23日—24日报双流县教育局人事科,逾期不报,作弃权处理。
四、精心组织,认真搞好评选工作
评优推荐是一项十分严肃的工作,各学校(单位)一定要高度重视,加强领导,精心组织,严格把关。
评选推荐工作要在广泛宣传的基础上,坚持实事求是、民主推荐、好中选优的原则,做到公开、公平、公正。
充分听取广大教职工的意见,自觉接受群众监督,增强透明度。
按照条件,反复筛选,把肯干事、会共事、能成事、有真才实学的教师推荐出来,促进我县教师队伍建设,不断开创双流教育工作的新局面,提高我县教师队伍的整体水平。
附件:
《成都市教育局关于开展2009年成都市特级教师(校长)、成都市学科(教学、技能、管理)带头人、成都市优秀青年教师和成都市教坛新秀推荐工作的通知》(成教人〔2009〕71号)
二○○九年六月十七日
成教人〔2009〕71号签发人:
崔昌宏
成都市教育局关于开展2009年成都市特级教师(校长)、
成都市学科(教学、技能、管理)带头人、成都市
优秀青年教师和成都市教坛新秀推荐工作的通知
各区(市)县教育局,高新区社会事业局,各直属学校(单位)、市管民办校:
根据《中华人民共和国教师法》的规定,我市教育系统参照国家和省的奖励表彰项目,建立了全市名优教师的奖励表彰制度。
按照市人事局《关于进一步规范市政府部门行政表彰的通知》(成人办发〔2008〕268号)要求,今年3月我局完成了本局干部教师奖励表彰的清理工作。
为了如期完成今年第25个教师节的庆祝表彰工作,激励我市广大教职工积极投身统筹城乡教育综合改革实验区建设,经局党组同意,启动成都市特级教师等4项推荐工作,现将有关事项通知如下。
一、推荐项目
(一)特级教师(校长)
已评为四川省特级教师、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家等同级或以上级别称号的,不再申报评审成都市特级教师(校长)。
1、成都市特级教师
(1)推荐范围
各级各类学校(幼儿园)专任教师及教研机构、教培机构(教师进修校)、电教机构的专业技术人员。
(2)推荐条件
忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生的全面发展,爱岗敬业,教书育人,为人师表,受到学生、家长的认可。
具备教师职务条例规定的学历,其中直属学校(单位)和省级以上(含省级)示范学校推荐人选应具备国民教育大学本科以上学历。
有3年以上班主任(含特教)或6年以上学校德育(政教)部门工作经历。
教育思想先进,治学严谨,有广博的文化科学知识和扎实的学科专业知识,积累了丰富的教学实践经验,形成有鲜明个体特色的教学风格。
积极参与支教扶薄工作,积极承担培养、指导青年教师工作,在培养提高青年教师的思想品德、敬业精神、文化业务水平和教育教学能力方面作出显著成绩,所指导的校内外青年教师成为学校骨干教师。
⑥教学效果突出,教育教学水平得到同行专家公认,多次在市、区(县)内上公开课(研究课、示范课)或担任其评委,在本区(市)县有较大影响,在全市有一定影响。
学校中层及以上干部申报的,必须近5年内均担任了一门主要学科的日常教学工作或者达到一门其他学科的专职教师的满工作量。
校级干部应具有校长任职资格证书(任职5年以上的应具有校长提高培训证书)。
2、成都市特级校长
(1)评选范围
各级各类学校(幼儿园)校级干部。
忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生的全面发展,公道正派,勤政务实,廉洁奉公,依法治校,民主管理。
担任校级干部6年以上,具有极重灾区、农村、薄弱或藏区学校任校级干部工作经历,具有校长任职资格证书(任职5年以上的应具有校长提高培训证书)。
教育思想先进,办学理念清晰,符合教育发展要求。
有较为丰富的学校管理知识,能把握当前学校管理的改革发展趋势和要求,重视家校联系和社区合作,校风、教风或学风良好。
对学校发展和建设的整体要求或某一方面有系统的思考和研究,形成独到见解,有较高水平成果发表、出版或获奖,得到同行专家认同。
学校管理制度健全,运行机制科学、有序,在实践中得到广大教职工的理解、支持并呈现出积极的效果,在绩效考核、目标考核和民主测评中均获得广泛认同。
学校办学水平高,形成了一定的特色,产生了广泛的社会影响,在同类学校中有一定的示范和引领作用,在推进统筹城乡教育中作出突出贡献。
⑧任现职期间,其主(分)管的工作无违规违纪现象(包括学校安全责任事故、群体性教学事故、乱收费和社会影响较大的师德失范等)。
(二)成都市学科(教学、技能、管理)带头人
1、成都市学科教学带头人
各级各类学校(幼儿园)的专任教师及教研机构、教培机构(教师进修校)、电教机构的专职教研员。
对本学科具有坚实的理论基础,在教学研究、课程建设中勇于创新并作出突出贡献,发表或出版较高水平的专业论文和教材;
课堂教学效果显著,教学成绩突出。
具有中、小学高级教师职称。
对本学科具有辐射带头作用,近3年在全市举行过一次以上的公开课、研究课或专题讲座,积极参与支教扶薄工作,热心培养和帮助中青年教师成长,在新培养的青年教师中已有1-2名获得县级优秀教师(教坛新秀等同等级及以上)称号。
2、成都市专业教学(技能)带头人
职业学校专业课教师。
高质量地执行教学常规要求,精通教学业务,有扎实的教学基本功。
课堂教学效果显著,教学成绩突出,在教学实践中具有领头和示范作用。
有丰富的专业知识和较强的实践能力,具有相应专(行)业高级及以上技能等级证书或职业资格证书,在相关企业或行业有一定影响。
在区(市、县)或市级教师技能竞赛中获一、二等奖。
参与过中等职业学校教材的编写工作或已有专著的优先。
积极组织和带领教师参与教学改革,能紧紧围绕培养学生的综合职业能力和提高整体素质,在专业现代化建设、课程结构、教学内容、教学模式、教学方法的改革上有新的突破,敢于改革、善于创新。
指导学生参加技能大赛获得全国三等奖、省级二等奖或市级一等奖等以上奖励。
积极推进产、教、研结合,是学校承担市级以上科研课题或教改项目的牵头人或主要参与者,有一定的教育科研能力,能运用教育理论指导科研和教改实践。
教学论文在市级范围内交流或在市级以上公开刊物上发表的优先。
积极参与支教扶薄工作,热心培养和帮助中青年教师的成长。
在新培养的青年教师中,已有1-2名获得县级教学骨干称号。
具备教师职务条例规定的学历,其中直属学校(单位)和省级以上(含省级)重点学校推荐人选应具备国民教育大学本科以上学历。
⑧中层及以上干部申报的,必须近5年均担任了一门专业课的日常教学工作。
3、成都市学校管理带头人
担任校级干部3年以上,任中、小学高级教师3年以上,具有中小学校长任职资格证书。
教育思想先进,办学理念清晰,符合教育发展要求,有较为丰富的学校管理知识,能把握当前学校管理的改革发展趋势和要求。
同时兼任一门学科的教学工作或班主任工作,所教学科(班级管理)保持较高水平。
对学校发展和建设的整体要求或某一方面(如:
干部、教师队伍建设,课程建设,教学管理,德育工作,学校文化建设等)有系统的思考和研究,形成独到见解,得到同行认同。
学校管理制度健全,运行机制科学、有序,在实践中得到广大教师的理解、支持并呈现出积极的效果。
学校办学水平高,形成了一定的特色,产生了广泛的社会影响,在同类学校中有一定的示范和引领作用。
任现职期间,其主(分)管的工作无违规违纪现象(包括学校安全责任事故、群体性教学事故、乱收费和社会影响较大的师德失范等)。
(三)成都市优秀青年教师
1、推荐范围
除教研机构、教培机构(教师进修校)、电教机构(现代教育技术中心)外的各级各类学校(幼儿园)专任教师。
2、推荐条件
(1)坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,忠诚人民教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,模范履行教师职责,为人师表。
(2)教龄6年以上,年龄40周岁以下。
(3)从事班主任(含特教)工作3年以上,或者在学校德育(政教)部门从事德育工作6年以上,坚持家访,效果显著。
(4)积极参与市级以上培训或高(第二)学历提升,对所教学科具有扎实的专业基础知识,能熟练掌握教育教学技能和运用现代教育技术,教育教学效果好,具有较深的教育教学研究潜力。
(5)教学成绩受到两次校级一等奖以上表彰,受到区(市)县教育行政部门或直属学校表彰(获得县级“优秀青年教师”或其他同等级及以上称号),在区(市)县或直属学校青年教师中表现突出,在区域范围内产生了一定影响。
(6)学校中层及以上干部申报的,必须近3年均担任了一门主要学科的日常教学工作或者达到一门其他学科的专职教师的满工作量。
直属学校(单位)推荐的候选人应同时具备以下至少1项条件:
(1)德育(含特教)工作成效显著,荣获两次校级或一次市级以上优秀班主任、优秀德育工作者、优秀团队辅导员称号,或者班主任工作成效显著,所在班级获得两次校级或一次市级以上先进班集体称号;
(2)指导的学生在全国性专业学会批准举办的学科竞赛(奥赛)或省级教育行政部门批准的其他学科竞赛中获得省级一等奖(或全国二等奖)以上奖励或者至少有一次专业赛课获得市级一等奖(省级二等奖或全国三等奖)以上奖项。
(四)成都市教坛新秀
(1)热爱教育事业,有良好的教师素养,认真履行教师职责,能较出色地完成工作任务。
(2)教龄3年以上,年龄30周岁以下。
(3)热爱学生,关心学生全面成长,积极参与班级管理或学校德育工作,获得学生喜爱、家长认可。
(4)勤奋学习,努力钻研,奠定了较扎实的专业基础,显现出较高的教育教学能力。
(5)教育教学取得良好效果,受到区(市)县教育行政部门或直属学校表彰(获得县级“教坛新秀”或其他同等级及以上称号),在本校青年教师中表现突出,在区域范围内产生了一定影响。
二、推荐程序和要求
1、坚持公开、公平、公正的原则,充分发扬民主,严格按照规定程序,由所在单位民主推荐,经公示无异议后上报。
公示内容为《推荐表》,公示时间为5个工作日。
2、坚持面向基层和教育一线,兼顾幼儿园和民办学校教师。
城区(镇)干部教师到民族地区、农村地区、边远地区、极重灾区或薄弱学校支教满1年以上的,同等条件下优先推荐。
其中:
五城区推荐的“成都市教坛新秀”、“成都市优秀青年教师”中应各包含1名完成藏区或灾区支教任务的教师、1名职业学校“双师型”教师、1名涉农学校教师。
其他区(市)县推荐的两类项目中至少应有2名乡镇以下农村学校教师,直属学校限完成支农、支藏或支极重灾区任务的教师。
“成都市学科教学带头人”和“成都市特级教师”单列10名破格名额,不受申报单位名额、学历和职称条件限制。
“专业教学(技能)带头人”和“成都市特级校长”实行差额推荐。
三、名优教师的管理
“成都市优秀青年教师”、“成都市教坛新秀”每年表彰一届。
成都市学科(教学、技能、管理)带头人、成都市特级教师(校长)每3年表彰一届。
成都市学科(教学、技能、管理)带头人、成都市特级教师(校长)每届任期6年。
任期届满,考核称职的保持相应的称号和待遇,考核不称职的且在一年的观察期满后考核仍不称职的取消相应的称号和待遇。
获得“成都市教坛新秀”的优先送培参与市级骨干教师培训。
四、材料报送要求
(一)报送时间
6月29日(星期一)前报成都市人才流动服务中心教育分中心综合服务部(联系人:
赵红波,电话:
86273560,电子邮箱:
pauline1314@)。
(二)材料要求
1、申报项目相应的申报表(附件3)及《推荐一览表》一式三份,并附电子文档。
各区(市)县教育局请在《推荐一览表》中对推荐人员进行排序(超出推荐名额的视为无效)。
破格申报的请在备注栏注明。
不得兼报。
2、各种获奖材料及证明材料复印件一套,由推荐单位加盖鲜章。
3、《实地考察报告》(附件4)一份(仅县级教育部门报送)。
4、材料分袋报送,并将封面(附件6)粘贴在材料袋上。
特此通知
1.名额分配表
2.推荐表
3.实地考察报告
4.推荐材料编号原则
5.材料封面
6.推荐一览表
二○○九年六月十六日
附件1
成都市推荐表彰项目名额分配表
优秀青年教师
专业教学(技能)带头人
特级
教师
校长
高新区
11
2
各区(市)县教育局、直属职业学校(含技工校)各推荐1名
各区(市)县教育局、直属学校最多推荐1名
锦江区
金牛区
青羊区
武侯区
成华区
龙泉驿
郫 县
14
温江县
双流县
新都县
青白江
崇州市
彭州市
都江堰
邛崃市
大邑县
金堂县
新津县
蒲江县
其它
49
12
353
80
70
20
10
60
备注:
“其它”栏包括直属学校(单位)、市管民办学校、其它部门办学校的推荐名额以及破格推荐名额。
附件2
成都市特级教师(校长)申报表
请在选项的方框上划“√”(□特级教师□特级校长)
姓名
性别
出生年月
政治面貌及入党时间
民族
教龄
年
毕业学校及专业
任教学段
及学科
近期1寸
免冠照片
学历
学位
班主任年限
德育工作年限
专业技术职称
及任职时间
行政职务及
任职时间
参加何种学术团体、任何种
职务、有何社会兼职
联系方式
经办人姓名及联系方式
个人
简历
时间
毕业学校/所在单位
职务
曾获主要荣誉称号和奖励
获奖名称
获奖时间
授予单位
备注
近五年业务进修情况
培训内容
组织机构
近五年以来教学工作量
学年度
工作量(课时)
班主任及行政工作情况
2004——2005
2005——2006
2006——2007
2007——2008
2008——2009
教学(管理)实绩
执教公开课、交流发言或支教扶薄、指导青年教师情况
(学校管理经验引领、示范、辐射作用及学校后备干部培养情况)
论文、成果参赛获奖情况:
时间、奖项、名次、颁奖单位
论文及著作发表情况:
时间、出版社或刊名、书名或文章名、刊物发行号、参与或独著
师德诚信档案、绩效考核中学生、家长、同事对拟推荐人的认同情况
公示情况
公示期:
月日至月日
公示期满情况:
学校推荐意见
学校(单位)教职工(代表)大会应到人,实到人,人同意。
(盖章)
年月日
区(市)县教育局推荐意见
市教育局审批意
填表说明:
本表采用A4纸打印,一式三份。
材料号
成都市学科(教学、技能、管理)带头人申报表
请在选项的方框上划“√”(□学科教学带头人□专业教学(技能)带头人□学校管理带头人)
姓名
出生年月
年
专业技术职称及
经办人姓名
及联系方式
个人简历
业务进修情况
教学(管理)工作实绩
专业论文、成果、指导(其他教师、学生)参赛获奖情况:
专业论文及著作发表情况:
市市教育局审批意见
成都市优秀青年教师申报表
政治面貌及
入党时间
毕业学校
及专业
行政职务
参加何种学术团体、任何种职务、有何社会兼职
经办人姓名及
所在单位
任教年级及担任行政工作情况
近5年工作量
主要事迹
教学工作实绩
班主任及德育工作实绩
论文、成果、指导(其他教师、学生)参赛获奖情况:
学校(单位)教职工(代表)大会应到人,实到人,
人同意。
(盖章)年月日
市教育局审批意见
成都市教坛新秀申报表
姓名
出生
年月
政治
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