法国大学 经济学 Economie L1上学期笔记法语Word文档格式.docx
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•Qu’est-cequiinfluencentleschoixdel’individu
?
•Qu’est-cequisepassesionfaittelleoutellechose
Onvachercherà
dé
terminerdesloisquiré
gissentl’é
conomie.
Lechoixç
aveutdirequ’ilyaplusieursoptions.Lesindividussontsouventconfronté
sà
deschoix.Unchoiximpliquel’idé
ederareté
c'
est-à
-direqu’onnepeutpasavoirtoutà
lafoismaisaussil’idé
ederenoncement.Unadultefaitdeschoixplusessentielsquel’enfant,cequilefaitrenoncerà
certaineschoses.Cequel’onachoisià
uncoû
td’opportunité
c’est-à
-direquec’estlavaleurdeceà
quoionà
renoncé
.Lesindividussonttoujoursconfronté
larareté
mê
melesplusriches.Lavaleurdeschosesdé
penddespersonnes,desgoû
tsdechacun.L’individuchoisienfonctiondesesgoû
ts,desespré
fé
rences.
Dansnossocié
sonvaconsidé
rerquelesindividusontdesressources(toutcequisertà
produire)pouratteindrelesobjectifs.Touslesindividusontunemê
meressourceencommun
soi-mê
me.Enplusdecela,certainspossè
dentd’autresressources.
Larationalité
estunenotiondecohé
rence
onchercheà
utiliserlemieuxpossiblelesmoyensdontondisposepouratteindresonobjectif.
Lemodè
leestunerepré
sentationsouventmathé
matiquequiessaidedonneruneimagesimplifié
edelaré
alité
(caricature)
conomé
trieestunensembledetechniquesquipermettentdevé
rifierlebonfonctionnementdesmodè
les.
Outild’analyse
Raisonnementlitté
raire,graphique,statistique.
DepuisleXVIIIè
mesiè
cle,c’est-à
-diredepuisquel’onré
flé
chitsurlafaç
ondepenser,ilyadeuxtendancesdansl’analyse
•leslibé
raux
ceuxquipensentquelaliberté
individuelleestlaplusimportante,pasd’interventiondel’Etat
•lesinterventionnistes
(opposants)
ceuxquiveulentmettrefinauxdé
gâ
tsengendré
sparlaliberté
depenser,carseloneuxsionlaisselesgensagirtoutseul,leré
sultatatteintneseraplusceluiquel’onsouhaite,ilfautdoncl’interventiondel’Etat.
Leschoixrationnelsd’unindividu
Robinsonsursonî
leetseschoixquotidiens
•Introduction
L’individu,sescaracté
ristiquesintrinsè
quesetsonenvironnement
;
lesfinsetlesmoyens
Robinsonestseul,seconnaî
tlui-mê
me,c’est-à
-direcequ’ilaimeetcequ’iln’aimepas.Ildé
couvresonenvironnement,puiscommenceà
connaî
trecequil’entoure.
•Maiscommentfonctionne-t-il
Commentva-t-ilorganisersontemps,seschoix
Qu’est-cequivainfluencerseschoix
Pourquoiva-t-ilchoisirdefairetelleoutellechose
L’individupensetoujoursparladimensiontemporelle(ex
nousà
lafac).
conomienes’appliquepasà
l’immortalité
carilfautdeslimitessurcequel’onfaitpourunbonfonctionnement(oppositionà
AdametEve).Silemonden’estpascomposé
degensimmortels,ilnousconfronteautomatiquementà
deschoix.L’argentpermetauxrichesdegagnerdutemps.
Le
travailestuneffort(ouunenuisance).Ilfautdoncseforcerpourgagnersavie.
Dieuvoulaitquel’onsemultiplie(de2à
9milliards).Lapopulationmondialeà
doublerenpeudetemps=rapportà
l’é
conomie(+deproblè
mesà
ré
soudre,accé
lé
rationrapide,dé
fis)quisertà
é
clairerleschoixindividuelsetcollectifs.
Quel’onfassetelleoutelleactioné
conomique,ç
anechangerarienaucomportementé
conomiquedelasocié
.
•Lespré
rences
Onadesgoû
tsquinouspermettentdeclasser,c’estcequel’onappellelespré
•Bien
chosequinousprocuredelasatisfaction
•Nuisance
contrairedubien,bienné
gatif,chosequel’onn’aimepas
Lesbienssontdiffé
rentsselonlespersonnes.Ainsi,unbienpourl’unpeutê
trepeutê
treunenuisancepourl’autre.Onvachercherà
obtenirleplusdebienpossible,eté
viterlesnuisances.
Lesbiensnesontpasforcé
mentdeschosesproduites,certainssontdonné
sdirectementparl’environnementgratuitement(soleil,vague,…).Ilspeuventavoirplusdevaleurquecequel’onachè
te,celadé
penddesgoû
tsdechacun.
•Service
biennonproduit
Ex
seservirdelacompagnieAirFrance
•Biennaturel
coucherdesoleil
•Ressource
cequivaservirà
produireoupuiserlesbiens
•Ilyatroiscaté
goriesderessources
-Ressourcesnaturelles
cequiestdisponibledanslanature,autourdenous(terre,minerais,pé
trole,océ
an,atmosphè
re).Onenabesoinpourproduire(ex
terre=>
agriculture).
-Ressourceshumaines
travail,touteslesressourcesquelesindividuspossè
denteneux-mê
mes,pourproduireouchercherdesbiens,travailphysiqueetintellectuel,capitalhumain,onpeutamé
liorercetteressource,c’estcommesionaccumulé
ducapitalhumain.
-Ressourceproduites,capitalphysique
produiteparl’hommeetservantà
seprocurerdesbiens,soitlesproduire,soitlescueillir(ex
outils,maisons,machines,usines,…),c’estquelquechosequin’estpasdé
truitaprè
sutilisation.
Siunbiens’use,c’estladé
pressionducapital.Capitalphysique
(ré
frigé
rateur,automobile,…),onconsommeleurservice.Lescaté
goriesdechoixsontlespré
L’individuestrationnel,onvachercherà
seprocurerleschosesquel’onaime,età
vitercequel’onn’aimepas.Onestcapabled’ordonnerleschoses(«
jepré
fè
reç
aà
ç
a
).Sionnepeutpasclasser,onest«
indiffé
rent
Lespré
rencessonttransitives,cohé
rentes.
Pommes>
Bananes
Bananes>
Oranges
rencesé
voluent,onn’aimepaslesmê
meschosesquel’onaimé
quandoné
taitpetit.
Laconsommationd’unbienprocuredubien-ê
tre,delasatisfactionmaistoutdé
penddesquantité
s.Onvaconsidé
rerquelasatisfactionindividuelleestdé
croissanteà
lamargeoudé
croissantedel’utilité
marginale,dé
croissanteavecl’augmentationdesbiens
plusj’enai,moinsç
amefaitplaisird’enavoir.
•Satié
satisfactiontotaleà
ladiffé
rencedequandonn’enajamaistrop.
•Travaileteffort
Robinsonn’aimepastravailler,ç
aluidemandeuneffortquiluicauseunenuisance.
Chacund’entrenousnedisposequed’unequantité
detempslimité
e(24hdontenviron8à
dormir).
Quandilselè
ve,premierproblè
medeRobinson
quevais-jefairedemes16h
Nerienfaireluiprocureunesatisfactionpuisqueletravailestunenuisance,donclecontrairedetravaillerestunloisir.
•Pourquoitravaillet-il
Pourseprocurerdesbiens,delanourriture.Supposonsqu’ilaimemanger.Ilvadevoirchoisirentrenerienfaireetlaconsommation.
iln’yaquedesbananes
Sontravailestdelesré
colter,doncdefairedesefforts.
C’estlechoixd’offredetravail.(Jechoisidetravaillerpouravoirdesrevenusquimepermettentd’acheterdesbiensdeconsommation).
L(Labor=travail)=16–Le(Lesure=loisir)
16h=tempspourré
colterlesbananes+tempsà
nerienfaire
Ordonné
es=quantité
debien(bananes)pourmonterleniveaudesatisfaction
Leniveaudesatisfactionaugmenteaveclesbiensetdiminueaveclesnuisances.
Lafrontiè
redespossiblesestunecontraintebudgé
taire.
•Productivité
quantité
debienquejepeuxmeprocureravecletravailpendantuncertaintemps
Pourchaqueressourcequiprocuredubienonpeutdé
finirlaproductivité
Iciproductivité
=quantité
debananequeRobinsonseprocureen1h.
moyenneapparente.
Productivité
dutravailΠL=250gbananes/h
Sijechoisis16hdeloisirs,jenetravaillepas.
Sijetravaille16h,jeré
colte4kgdebananes.
Dansletriangle
possible(ex
4hdeloisir+1kgdbananes)
MaisRobinsonneleschoisirapascarilpeutmieuxaugmentersasatisfaction(ex
4hdeloisirs+3kgdepommes).Plusilvaenhautà
droiteplusilestcontent.
Onpeutatteindretoutcequiestendessousdelafrontiè
remaiscen’estpasinté
ressant.Toutcequiestaudessusestimpossibleà
atteindre.Donclemieuxc’estdechoisirlespointssurlafrontiè
re.Maisoù
Celadé
penddespré
rencesdechacun.Jepré
relesbananesoù
nerienfaire
•Utilité
marginaledé
croissante.
J’aibeaucoupdebananes,doncjeveuxbiennerienfaireou,ç
afaitlongtempsquejefaisrien,doncjeveuxbiensacrifieruneheurepourobtenirdesbananes.
J’aimeungroupedemusique,ç
afait10hquejel’é
coute,lapremiè
reé
couteferaplusplaisirqueladerniè
re1/2h.
•Marginale
Alamarge,quel’onaugmenteuntoutpetitpeu
Lesé
colesmarginalesfurentintroduitesau18è
cle(WALRAS).
rencessontdonné
es.D’où
viennent-elles
Sont-ellesgé
tiques
Culturelles
•Coû
valeurdeceà
quoionrenoncequandonfaitunchoix
Ildonneuneindicationsurlavaleurqu’onattacheà
cequel’onchoisit(ex
choisir2hdebananesc’estrenoncerà
8hdetravaildloisir).
Lecoû
estlavaleurdelachoseà
laquellej’airenoncé
quejetr
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