人教新目标版 八年级英语下册 Unit7 单元优秀教案 合集.docx
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人教新目标版 八年级英语下册 Unit7 单元优秀教案 合集.docx
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人教新目标版八年级英语下册Unit7单元优秀教案合集
Unit7What’sthehighestmountainintheworld
第1课时SectionA1a-2d
教学目标
一、知识与技能
1.Improvethelisteningandspeakingskills.
2.学习完成任务所需要的语言。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases:
square,meter,deep,desert,population,Asia,feelfree,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide,asfarasIknow,achievement。
4.学会含有大数字的度量结构的表述,并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
二、过程与方法
采用目标和直观教学法,调动学生的积极性,引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观
通过课堂活动,培养合作精神,了解一些自然地理知识。
教学重点
1.Improvethelisteningandspeakingskills.
2.学习完成任务所需要的语言。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases:
feelfree,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide,asfarasIknow,achievement.
4.学会含有大数字的度量结构的表述,并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
教学难点
1.学会含有大数字的度量结构的表述,并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
2.Improvethelisteningandspeakingskills.
教法导航
课上引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多练。
学法导航
发现法,动手法。
教学准备
多媒体,卡片。
教学过程
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Presentation
Showthewordsonthescreen.
squaren.平方metern.米deepadj.深的
desertn.沙漠populationn.人口Asian.亚洲
tourv.n.旅行touristn.旅行者walln.墙
amazingadj.令人大为惊奇的ancientadj.古代的wideadj.宽的;宽阔的
teachthewordsonebyone.
Step3Warming-up
1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/longis…?
’andhelpthestudentstoanswer:
It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long.
2.Lookthesephotosandpracticethedialogue:
e.g.A:
HowhighisQomolangma?
B:
It’s8,844metershigh.
Step4Listening
1a,Matchthefactsyouknow.
Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
Qomolangma
about9,600,000squarekilometersinsize
TheSahara
1,025metersdeep
TheCaspianSea
6,671kilometerslong
TheNile
8,844.43metershigh
Thenexplainthefollowinglanguagepoints:
…8,844metershigh:
8,844米高。
…metershigh(long,wide…)…米高(长,宽……)。
英语表示“有多长(宽,高……)”时,一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
e.g.Thewallis1.7metreswide.
Step5Listening
1.1b,Listenandcompletethesentences.
2.2a,Listenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.
2b,Listenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.
Keys;6,3005,0005,464300
Step6Practice
1c,Makeconversationsinpairsandthenletsomepairsreadtheirdialogues.
Step72d
2d,Readtheconversationandanswerthequestions:
1.Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld?
2.WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?
Step8Languagepointsandsummary
Letthestudentsreadtheconversationagainandthenhelpthemdealwiththedifficultlanguagepoints.
1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.
在今天的长城游中,大家尽管问我任何问题,不要拘束。
feelfree是英语口语中一个常用表达。
若有人让你feelfreetodosomething,就是让你无需拘束,只管按照自己的意愿去做某事。
e.g.A:
CanIuseyourbathroom?
我可以用一下你的卫生间吗?
B:
Yes,feelfree.可以,请随意。
2.AsfarasIknow,thereisnoman-madeobjectsasbigasthis.
据我所知,再没有像它这样大的人造物体了。
asfarasIknow是一个固定的表达方式,还可以说sofarasIknow,意思是“据我所知”。
e.g.AsfarasIknow,Jack’sgottwinsisters.
就我所知,杰克有一对孪生姐妹。
They’renotcomingtoday,sofarasIknow.
他们今天不来了——就我所知是这样的。
Thenletthemreadtheconversationagain.
Step9Homework
Tomemorizetheimportantphrasesandsentences.
课堂作业
Tomakesomedialoguesaboutaskingthesizeofobjects.
教学反思
本节课涉及了一些自然地理知识学生比较感兴趣,因此他们在富有情趣的交际中愉快主动地接受信息、加工信息、交流信息,所以本节课的目标在愉悦的课堂气氛中得到落实和巩固。
Unit7What’sthehighestmountainintheworld
第2课时SectionA3a-4c
教学目标
一、知识与技能
1.Improvethereadingability.
2.熟练掌握较大数字的表达,灵活运用比较级和最高级。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases.
二、过程与方法
反复训练重点句型,用各种方法巩固比较级和最高级的单词,短语和句子。
三、情感态度与价值观
了解珠穆朗玛峰的险峻并学习人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神。
教学重点
1.Improvethereadingability.
2.熟练掌握较大数字的表达,灵活运用比较级和最高级。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases.
教学难点
熟练掌握较大数字的表达,灵活运用比较级和最高级。
教法导航
引导学生反复阅读,反复训练,达到熟能生巧的境地。
学法导航
学生认真听,多训练以此达到学以致用的目的。
教学准备
图片、多媒体。
教学过程
Step1Greetings
Greettheclassasusual.
Step2Leadin
Showsomephotosonthescreen.Letthestudentsanswerthefollowingquestions:
Whichisthehighestmountainintheworld?
WhichisthelongestriverinAsia?
…
Step3Reading
Readandmatch.
Paragraph1spiritofclimbers
Paragraph2achievementsofclimbers
Paragraph3factsanddangers
Readthearticleagain,andanswerthefollowingquestions:
1.WhatamountainisHimalayas?
It’soneofthemostpopularplacesformountainclimbing.
2.WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?
Becausethickcloudscoverthetopandsnowcanfallveryhard.
3.WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?
In1960.
Readthearticleagainandcompletethechart.
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Listtourdangersforclimbers.
Listthreeachievements
Listtourcomparisons
thickclouds
1953—TenzingNorgayandEdmundHillarywerethefirsttoreachthetop
Mostdangeroussport
snowcanfallveryhardfreezingweatherconditionsheavystorms
ThefirstChineseteamreachedthetopin1960.
ThefirstwomantosucceedwasJunkoTabeifromJapanin
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