幼儿园中班教案多篇Word格式.docx
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现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到鼓声×
×
|×
|(气球回家了)就停止玩球。
1幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。
运用辅助材料玩球。
师:
老师这儿有报纸小棒毛线绳丝巾硬纸板纸盒等工具,它们也想和气球交朋友,请大家动脑筋想一想,怎样用这些工具玩气球?
每人找一样工具去试一试!
幼儿讲述自己和他人玩法,交流学习。
幼儿再次分散玩。
幼儿园中班游戏活动——魔毯教案游戏目标:
训练幼儿的观察力反应力。
训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。
立定时能平衡自己的重心。
加强幼儿间的情感交流,发展幼儿的交往合作能力。
游戏重点:
训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。
游戏难点:
加强幼儿间的情感交流,发展幼儿的交往合作能力。
游戏准备:
录音机音乐磁带大灰狼头饰三个各种小动物头饰共五个报纸八张场地布置:
四把小椅子用橡皮筋围成大灰狼的家游戏方法:
全体幼儿同时参与,合作进行游戏游戏过程:
一准备活动(请几名幼儿戴上头饰扮小动物)介绍小动物及魔毯小朋友们,告诉你们一个好消息,今天有几只小动物要到幼儿园来看我们。
瞧,它们来了。
它们是可爱的红袋鼠跳跳蛙火帽子叮当狗和草莓兔(小动物手拿魔毯进场)。
它们呀还给我们带来了一件神奇的礼物——魔毯(展示)。
魔毯是具有魔力的地毯,当我们或小动物站到魔毯上时(演示),别人就看不见我们了,就连大灰狼也看不见我们。
热身运动你们喜欢这份礼物吗?
愿意和小动物做朋友吗?
那好,让我们同小动物一起来做游戏吧。
(欢快的音乐放置八张魔毯)(老师带着幼儿做热身运动:
大象走路洗澡〈腹背运动〉,小猫走路〈体侧运动〉,小兔走路〈跳跃运动〉,跑步等动作)[设计意图]以小动物带来一件礼物的形式引出魔毯,并介绍了魔毯的神奇之处,特别强调站在上面连大灰狼也看不见我们,这为后面魔毯的使用埋下了伏笔。
小朋友与小动物游戏,意在为新游戏做热身运动,让幼儿把身体完全活动开。
二游戏活动第一次狼来了(大灰狼来了的音乐:
出现一只大灰狼,四处张望找食)糟了糟了,大灰狼来了,怎么办呢?
让我们找个地方躲一躲吧。
对了,地上有魔毯,让我们赶紧躲到魔毯上去。
(幼儿跑,大灰狼去抓,没抓到就回到家门口睡觉)让我去瞧瞧大灰狼走了没有。
(瞧)哦——大灰狼走咯,小朋友快出来吧。
刚才呀,我发现小朋友跑得特别快,结果跑到魔痰上时没站稳,又跑出去了,这样很容易被狼抓住。
怎么办呢?
当我们快跑到魔毯上时,要减慢速度,才能让我们的身体稳稳地站在上面。
记住了吗?
那好,让我们继续做游戏吧。
(欢快的音乐,带领幼儿做拍手游戏〈你拍一,我拍一……〉同时将魔毯减少两张)第二次狼来了(大灰狼来了的音乐:
出现三只大灰狼)糟了,糟了,大灰狼又来了,我们赶紧躲到魔毯上去吧。
孩子们,我们的魔毯变少了,怎么办呀?
大家靠近一点站吧。
(幼儿跑,大灰狼带走没有躲到魔毯上的孩子,关进大灰狼的家)小朋友们,大灰狼走了吗?
(走了)大家快出来吧,。
刚才我们的同伴被大灰狼抓走了几个,所以呀,大家在做游戏时可要提防着大灰狼哟。
来吧,让我们接着做拍手游戏。
(欢快的音乐,大灰狼又在家门口睡觉,幼儿做拍手游戏,减少两张魔毯)第三次狼来了(大灰狼来了的音乐,同时出现三只大灰狼)哎呀,大灰狼又来了?
孩子们,快躲起来。
(幼儿跑,大灰狼带走没有躲到魔毯上的孩子,然后在家门口睡觉)小结活动情况)孩子们,瞧一瞧,大灰狼走了没有。
恩,终于走了。
小朋友们,我们的同伴有许多都被大灰狼抓走了,因为它们没有站到魔毯上,可是,为什么他们没有站到魔毯呢?
(他们跑得太慢了)(魔毯越来越少了,不够站了)(他们被别人从魔毯上推〈挤拉〉出去了)(有的孩子没有发现还有哪里的魔毯能够躲上去)……)虽然魔毯越来越少了,但是为了不让更多的同伴被狼抓走,我们不能只顾着自己,把同伴推开,我们要尽量与同伴紧紧地抱在一起,不能相互推挤,还要提醒没有找到魔毯的同伴一起来躲一躲。
解救被狼抓走的同伴孩子们,我们应该为被抓走的同伴做点什么呢?
对,让我们一起去救回我们的同伴吧。
如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟。
(欢快的音乐,再次减少一张魔毯)(幼儿向大灰狼的家走去,大灰狼醒来抓小朋友,小朋友跑回魔毯)哎呀,这样去救好危险呀。
不行,我们得想个办法……嘘——悄悄的,别吵醒了大灰狼。
(师请六名幼儿,每两人一组悄悄地去摁住大灰狼,其余幼儿去救回同伴。
)(欢呼,体验营救成功的喜悦。
)中班体育教案:
小猴运桃活动目标:
探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质;
遵守游戏规则。
废旧报纸若干;
报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;
纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。
猴王面具一个;
纸箱四个(箱子两端各打一个洞),小椅子四张,长棒一根。
猴哥》音乐,装电池的录音机一台。
一热身运动。
师(戴猴王面具):
孩儿们,今天本猴王要带你们出去玩一玩,你们愿不愿意啊?
拿上你们的金箍棒,出发!
(进入场地)孩儿们,操练起来!
分散站立,听音乐做棍棒操。
从中渗透:
伸展运动下蹲运动体转运动腹背运动跳跃运动放松运动等。
二集体游戏,发展幼儿跳跃平衡投掷等基本动作。
练习跳小沟和走小桥。
到花果山摘桃子去。
幼儿分成四组,每组前两名幼儿把纸棒横放,变为小沟,后面幼儿把纸棒摆成两竖排,变为小桥。
幼儿依次跳过小沟,走过小桥。
练习投掷,把纸团(桃子)投进纸箱。
花果山到了。
哇!
好多的桃子!
(提要求)爬时请注意安全,每人摘一个桃子后排队。
出发!
(幼儿攀上大型玩具摘纸团)师:
请把你们把摘到的桃子投进箱子里,看谁投的准!
(幼儿投掷)游戏:
小猴运桃师:
孩儿们,下面我们就要把桃子运回家了。
箱子这么大,桃子这么多,该怎么运呢?
幼儿分组讨论,想出各种办法尝试,可捧,可抬,可一人拿一个,可两人掺纸箱。
体现小组合作精神,并要灵活回答老师的各种提问,以期完善各种想法。
各小组说出可行方法后,分组走过小桥,跳过小沟,安全到家。
三启发引导幼儿探索报纸的各种玩法。
都说孙悟空有七十二变,那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢?
看看能变出什么来。
橡皮筋不要乱丢,先套在手腕上,等会儿还有用场呢。
(全体幼儿把纸棒拆了开来,还原报纸真面目)师小结:
报纸可真有趣呀,可以变成金箍棒耍着玩,可以变成小沟跳着玩,可以变成小桥走着玩,再看看我们摘的桃子(拿出一个纸球)也是报纸团成的。
大家想一想,报纸还可以怎么玩呢?
(幼儿回答)师:
跟你们的好朋友一起玩一玩吧!
四结束活动。
孩儿们!
集合!
本猴王发现前方的一座山上有妖怪,快把金箍棒变回来,我们打妖怪去!
(师生共同卷报纸,并把橡皮筋绕在纸棒的两端,扛着纸棒回活动室,结束活动。
幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一活动目标:
学会用交叉的方法寻找中心点,掌握平衡技巧。
体验科学探索的乐趣。
二活动准备:
长短相同的竹竿;
飞盘书本方盒子硬纸板等物体;
三活动过程:
(一)尝试自由探索顶物幼儿每人选一竹竿任一物体进行尝试顶物。
请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
(二)学习寻找中心点.教师示范用交叉方法寻找中心点。
.幼儿尝试操作找出中心点,并做好标记。
.教师小结:
长方形正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
(三)第二次探索顶物幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
与同伴交换物品进行操作,发现只要找出中心点就能顶物成功。
在操作中体验探索乐趣和成功感。
幼儿园中班游戏活动:
大纸箱变变变活动目标喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣。
尝试探索大纸箱的新玩法。
享受较色扮演的乐趣。
活动准备大纸箱若干背景音乐。
活动过程一听音乐进入活动场地,宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊?
——发现纸箱。
二出示大纸箱说说它的用途。
(激趣导入,自然过渡到游戏环节)我们的纸箱有什么用啊?
(装菜,装奶装玩具等)今天我们用纸箱变个魔术,让它跟我们一起做游戏好不好?
纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢?
只要你能想得到老师就能给你变出来。
变变变,变变变(汽车毛毛虫火车电脑电视呼啦圈凳子鼓等及表演)纸箱变汽车,做小司机开汽车的游戏。
大纸箱变变变,小朋友们仔细看!
大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬,慢慢走进来,小心蹲下身,快快藏起来!
简单的交通秩序)三认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游戏,刚刚都是宝贝们想的游戏,老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢,你们想不想玩?
游戏:
小鸡出壳大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬慢慢走进来,小心蹲下身快快藏起来!
小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了;
小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了;
小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了;
小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。
小鸡是怎么从蛋壳里出来的?
先伸伸脑袋出来了;
然后呢,拍拍翅膀出来了;
再然后呢,两条小腿出来了,最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。
请幼儿提问小鸡小鸡多大了,回答边玩小鸡出壳的游戏分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。
五结束今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧!
中班游戏教案:
好玩的饮料瓶活动目标让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。
培养幼儿的合作意识健康意识。
激发幼儿的观察力想象力创新能力。
活动准备干净的各种饮料瓶若干水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。
水果盘四个(分别盛有黄豆花生玉米)。
两盆沙子活动过程一引导观察,激发兴趣让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。
这些瓶子上面都印有什么?
它是盛什么的?
(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。
)师:
饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?
(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?
(高兴)(游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)二自由探索饮料瓶的多种玩法。
(一)让幼儿自由玩空饮料瓶师:
饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!
[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。
(有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;
有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;
有的拿瓶子敲自己的肩膀屁股;
有的夹着瓶子跳;
还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……)交流玩法:
你的玩法真好,给大家表演一下。
谁的玩法跟他的不一样?
你是怎么玩的?
(幼儿示范)引导幼儿尝试多种玩法。
(把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。
在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多种玩法。
教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。
)
(二)让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?
来咱们试一下。
出示准备好的黄豆花生玉米两盆沙子不同颜色的水。
小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。
可以装一瓶,也可以装几瓶。
可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。
(幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。
)幼儿园中班游戏活动:
蚂蚁搬豆游戏一活动目标:
通过互相配合,协作完成任务。
大的报纸团或皮球作豆子三活动过程:
请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。
第二第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。
请蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
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