幼儿园小班第五周周计划Word文档格式.docx
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星期二
动画欣赏
情境数学《形状颜色辨识一》
老狼几点钟
音乐《小朋友,想一想》
唱歌
星期三
玩积塑
童心画语《气球宝宝和它的朋友》
吹泡泡
体育课
手指游戏
星期四
早期阅读《我来演多多》
复习歌曲《小朋友,想一想》
星期五
情境数学《形状颜色辨识二》
复习本周所学
特色教育:
情境数学、早期阅读、吉的堡英语 幼儿园小班第五周周计划篇二一、语言
教学内容:
“star、flag”
教学目的:
学习星星和旗子的英文说法,让幼儿能感受国庆。
二、数学
复习“onetwothreefourfive”
在学习了onetwothree之后,系统的复习一下,并能把它运用到实际中去。
三、社会
国旗、国徽
让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。
四、科学:
“十一”国庆
知道十月一日是国庆节。
五、音乐:
“1234567小朋友们请坐好”
培养小朋友们的音乐情感,知道听到这个音乐就是要坐好上课。
六、美术:
教学内容:
画旗子
在认识了中国的国旗后,能自己画旗子。
本周的教学主题是“中国”,知道自己是中国人,并复习之前所学的内容。
幼儿园小班第五周周计划篇三主题:
我的身体
20XX年9月26日下午班
一、睡前教育:
安静入睡
重点:
鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子,安静的入睡,小嘴巴没有声音。
二、生活活动:
今天吃什么
目标:
引发幼儿说出菜名,激起他们的食欲。
措施:
1、开始先跟老师学说菜名,等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、户外活动:
小班体育游戏:
托小猪
活动目标
1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈,并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程一、开始部分。
幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆。
能听口令“立定!
”、“齐步走!
”做出相应的动作。
游戏“捡皮球”。
玩法为:
幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。
游戏可重复进行。
二、基本部分。
游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法:
“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。
待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走,注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。
如果小猪不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。
”
幼儿游戏。
老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
教师:
“小猪要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈里去吧。
”游戏结束,并作简单小结。
三、结束部分。
游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法:
幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:
“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。
”等幼儿念完后,教师继续念:
“摸摸大树跑回来。
”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
四、各类游戏:
体育游戏:
小兔子跳房子
活动目标:
1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、通过游戏,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程:
准备活动:
跟着音乐做动作。
师:
宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路。
提醒幼儿要一个格子一个格子跳,并且跳入格子内。
师:
这里有这么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳过去呢?
我们来跳跳看。
幼儿讲述自己的跳法,个别幼儿进行示范。
你们刚才是怎么跳的?
幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规则,并且尝试不同的方法。
宝宝们真聪明,想出了那么多的花样,那我们再去试一试吧。
休息、总结,并交代游戏规则。
宝宝们玩的肚子饿了吧,妈妈带你们去拔萝卜。
去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。
这次的五彩格子路可有变化咯,方格子有大有小,还有向旁边的。
跳的时候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,记住了吗?
游戏:
小兔拔萝卜
五、离园活动
1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好,并分发五角星。
20XX年9月27日上午班
一、来园活动:
娃娃之家
熟悉娃娃家的物品名称及用途,并初步进行操作,学会扮演各种角色进行
简单的对话。
材料:
娃娃、家具用品、餐具等。
结束讲评:
三、体锻活动:
一、小器械运动:
拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。
重点指导内容:
拍皮球
鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。
观察与指导:
1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
二、集体游戏:
我和我的好朋友
游戏目标:
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。
游戏过程:
一、准备活动──身体操
儿歌:
请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1、做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。
2、做个大洞洞。
尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。
鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
三、操节:
1、能主动找到圆点站好,不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作,保持动作的协调性。
鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
四、学习活动:
小手拍拍
1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。
《小手拍拍》歌曲的音乐
一、熟悉音乐及歌词
1、听音乐拍手
宝宝们都有一双灵巧的小手,今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌。
2、在动作中熟悉歌词
现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。
A、老师示范:
小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?
用手指出来。
B、请幼儿跟老师一起边说边做。
c、师:
我们脸上除了眼睛还有什么啊?
根据幼儿说的进行简单的歌词创编。
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 第五 周周 计划