廊坊师范学院文学院09汉本语言学课件1Word格式.docx
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工具——以声音为物质手段
二、语言是人类最重要的交际工具
1.文字等各种交际手段都在语言的基础上产生。
2.各有其特殊的服务领域,适用范围相对狭窄。
第二节语言是思维的工具
一、关于语言和思维的关系的主张
1.密不可分亚里士多德
2.语言干扰纯正思维柏拉图
3.先有思维后有语言爱因斯坦
二、探索语言和思维的关系问题的新途径
1.人类的系统发生学
语言的产生要求思维能力发展到一定的水平。
2.个体发生学
儿童成长过程中,是先有意识、思想,后有语言。
3.脑科学
失语症患者的思维能力并没有因失语而受到影响。
4.聋哑人学
先天聋哑人有思维活动,有思想,而且还有记忆。
三、语言是思维的主要工具
1.三种思维
直观动作思维
表象思维
抽象思维
2.语言和思维的关系
第一,抽象思维活动主要在语言材料的基础上进行。
第二,各种思维活动的成果都必须依靠语言材料而存在,依靠语言材料加以表达。
四、抽象思维和语言的区别
首先,语言——工具、物质
思维——主体、精神、
其次,构成要素不同
再次,单位之间并非一一对应
最后,语言具有鲜明的民族特点,而抽象思维各个民族之间并没有什么本质的差别。
思考题:
一、语言的作用有哪些,请举例说明。
二、任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢?
第二章语言是符号系统
第一节语言符号的性质和特点
一、符号
1.什么是符号
符号:
根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
2.符号的特征
第一,客观性
必须表示一定的客观事物
第二,物质性
必须具备一定的物质形式(语言发展的根本原因是语言符号的任意性。
)
第三,具有意义内容
负载关于另一个对象的信息
第四,约定性
形式和内容的结合靠人为的规定
二、语言符号
1.以声音为物质手段,以人的思想感情为表达内容。
语音(声音)
语义(思想感情)
2.音义关系
约定反映
语音←→语义←→现实事物
│符号│
└─────┘↑
│代表┃
└───────
3.语言符号的特性
第一,社会性
第二,强制性和可变性
第三,离散性和线性特征
第二节语言符号的系统性
一、语言符号是一个系统
语音:
音素音位音节
语义:
义素义项词义句义
(一)要素
词汇:
词根词缀词词组
语法:
范畴形态语序虚词
(二)规则:
1.组合关系:
同一性质的结构单位按照线性的顺序组合起来的关系,即符号与符号相互搭配的关系。
2.聚合关系:
语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位之间的关系,即符号与符号之间的类别关系。
(三)功能:
表达人的思想和感情
我看书
书我看
我书看
书看我
你
他
小王
借
买
还
电影
展览
热闹
你借电影
他买展览
小王喜欢热闹
二、语言系统的层次性
句子
词
语素
——————————————————
音位
音位语素——>
词——>
句子(装置)
几十成千——>
成万——>
无穷(效能)
40———2,625,640
第三章语音
第一节语音概说
一、应该从那些方面去研究语音
1.自然属性
发音——传递——感知
│││
生理——物理——心理
发音学—音响学—听觉语音学
2.社会属性
区别意义——音位学
二、语音的属性
1.物理属性
1)音高
a频率
b语调的主要构成要素
2)音强
a振幅b轻重音
3)音长
a时间b长短音
4)音质
a声波的形式
b声音的基本特征
*决定语音音质的因素
声带振动不振动(发音体)
气流克服阻碍的方法(发音方法)
气流受阻的部位及口腔的形状(共鸣腔)
2.生理属性
由发音器官的构造决定
3.心理属性
a主观听觉和语音的客观声学效果之间并不一一对应
b听觉感知具有很强的选择性和概括性
4.语音的社会属性(本质属性)
1)音义联系约定俗成
2)民族性和地域性
thatthank
zhchsh
三、语音的最小单位
◆音素:
从音质的角度划分出来的最小的语音单位。
图thau
湖
三、音标
1.音标是记录语音的标写符号
都宗切
2.国际音标
1)拉丁字母
2)放在[]
3)分宽式和严式
汉语拼音辅音与国际音标对照表
第二节发音
一、发音器官
动力源
发音体
共鸣腔
二、元音和辅音
1.气流是否受阻
2.声带振动与否
3.发音器官的紧张程度
4.气流强弱
5.持续时间的久暂
三、元音P60
1.决定因素:
1)舌位的前后
[u][y]
2)舌位的高低
长[i]长[a]
3)嘴唇的圆展
长[i]长[u]
2.舌面元音示意图
四、辅音
1.发音部位
根据发音时形成阻碍的部位可以将辅音分为十一类:
双唇唇齿齿间舌尖前舌尖后舌叶舌面前舌面中舌面后小舌喉壁
双唇音:
下唇和上唇形成阻碍
[ph][th]
唇齿音:
下唇和上齿形成阻碍
[v]
齿间音:
舌尖置于上下齿之间形成阻碍
thankthat
舌尖前音:
舌尖和上齿龈或上齿背形成阻碍
[t]
舌尖后音:
舌尖翘起和硬腭前部形成阻碍发
舌叶音:
舌叶和上齿龈后部形成阻碍
jobchina
舌面前音:
舌面前部和硬腭形成阻碍
jqx
舌面中音:
舌面中部和硬腭后部形成阻碍
[j]
舌面后音:
舌面后部和硬腭形成阻碍
[g][kh]
小舌音:
舌根和小舌形成阻碍
喉音:
在喉部声门处形成阻碍
[h]
2.发音方法
根据阻碍方式的不同,可以把辅音分成塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音八类。
塞音:
发音器官的某两部分完全堵塞气流通道,除阻时阻碍突然放开,气流骤然冲出。
[t][ph]
擦音:
发音器官的某两个部分靠近而不完全闭塞,留出一个狭窄的缝隙,让气流从中摩擦而出。
[v]thank
塞擦音:
发音器官的某两部分在成阻阶段按塞音方式完全闭塞,气流无法通过,进入持阻阶段后,按擦音方式放松阻碍,形成缝隙,让气流摩擦而出
teacherjob
鼻音:
口腔阻塞,气流完全从鼻腔通过
[m][n]think
边音:
舌头的某部位和齿龈或硬腭接触,使口腔中部或一边闭塞起来,气流从舌头两边或一边的空隙中流出
[l]
颤音闪音
半元音:
发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍,气流通过时只有极轻微的摩擦
3.清和浊
清辅音
声带不振动,如[p][t][k]
浊辅音
声带振动,如[b][d][g]
[p][b]
[t][d]
4.送气和不送气
Ptk
P‘t‘k‘
[P‘]双唇、送气、清、塞音
舌尖前、不送气、清、塞擦音[ts]
第三节音位
一、什么是音位
特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。
“a音位”标写为/a/
(1)音位是从社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位
[—u]
[pu]布[p‘u]铺[mu]木[fu]富
[tu]渡[t‘u]兔[nu]怒[lu]路
(2)具有辨义功能的最小语音单位。
[pai]→[p][ai]
[p‘an][p‘][an]
↓
[p][p‘][a][i][n]
(3)音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
(4)属于特定的语言或方言。
二、音位和音素的区别与联系
1.区别
划分标准揭示属性数量语种制约
音位:
意义社会属性少+
音素:
音质自然属性多-
2.联系:
音位的划分以音素为基础
音素是音位的具体体现
三、划分音位的原则
(1)对立原则
1)对立关系:
几个音素可以出现在相同的语音环境里,它们的差别会引起语素或词的语音形式的改变,进而区别语素或词的意义,这几个音素间的关系就叫做对立关系。
[—u51]
[p][p‘][t][t‘][m][f][n][l]
2)对立原则:
处在对立关系之中的音素都具有辨义功能,因而分属不同的音位。
从归纳音位上说,这叫做“对立原则”。
(2)互补原则
1)互补关系
如果几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现,这几个音素间的关系就叫做互补关系。
2)互补原则
处在互补关系中的几个音素在相同的语音环境里互相排斥,因而不能区别意义。
据此可以把它们归并为一个音位,从归纳音位上说,这叫“互补原则”。
(3)音感相似原则
四、音位变体
同属一个音位的不同音素叫做“音位变体”。
可分为“条件变体”和“自由变体”
1.条件变体
音位变体出现的场合如果要受一定的语音环境条件的制约,这样的变体就是条件变体。
音素出现环境例字
[p][s]之后sportspill
[p‘]词的开头或其他位置portpill
2.自由变体
处于同一位置中的几个音素可以相互自由替换,没有条件限制。
这样的几个音素就是音位的自由变体。
五、音质音位和非音质音位
1.音质音位:
通过音质的不同来区别意义的音位
2.非音质音位:
语音中通过音高、音重、音长等非音质手段来区别意义的音位
调位:
有区别意义作用的音高变化
重位:
能区别词的语音形式的重音
时位:
通过元音的长短区别词的语音形式的音位
六、音位的区别特征
1.能够把一个音位与其他音位区别开来的特征
p双唇、不送气、清、塞音
p‘双唇、送气、清、塞音
2.聚合群
语言中每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系,聚合成群。
3.单向聚合和双向聚合
只在一个区别特征上形成的聚合群叫单向聚合群;
同时在两个区别特征上形成的聚合群叫双向聚合群。
第四节音位的组合
一、复元音
1.概念
一个音节内两个或两个以上元音的组合叫复元音。
2.特点
第一,复元音的几个成分同属于一个音节,发音时发音器官只有一次肌肉紧张。
第二,复元音是一个整体,发音时发音器官是连续滑动的,元音的音质是不间断地逐渐变化的,中间会产生一连串的过渡音。
3.分类
三合元音(中响复元音)
二合元音{前响二合元音、响二合元音
二、复辅音
1.一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫“复辅音”。
复辅音里的几个辅音各有自己的发音过程,其音质变化是突变式的,彼此之间没有过渡音联结,中间有明确的界限。
三、音节
1.什么是音节
音位和音位组合构成的最基本的语音结构单位
2.音节的划分
1)肌肉紧张度[piao]
2)音渡(音联)[fanan]
3)社会语言习惯[peid]
3.音节的结构类型
*V
*C—V
*V—C
*C—V—C
四、语流音变
1.同化
语流里两个不同的音,其中一个因受另一个影响而变得跟它相同或相似。
dog+s[s]→dogs[z]
look+ed[d]→looked[t]
2.异化
语流中两个相同或相近的音,其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近。
慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]
3.弱化
语流中有些音在发音上变弱。
4.脱落
语流中某些原有的音消失。
我[uo]+们[men]→我·
们[wom]
5.增音
第四章语法
第一节语法和语法单位
一、语法是组词造句的规则
1.语法是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。
Ilikeshe.
Marrydoedit.
A我实在唱不好,你别再麻烦我了。
B等我找到座位的时候,已经电影开始了。
C我看了几眼他。
2.语法规则本质上是说本族语的人头脑中潜在的一种直觉知识,又可以说是人们说话时的一种约定习惯。
二、语法规则的性质和特点
1.高度的抽象性(概括的规则)
语法实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。
桌子、书包、电影、思想——名词
搬桌子、背书包、看电影、谈思想
——动词+名词(动宾结构)
2.强大的递归性(简明的规则)
相同的规则可以在一个结构里重复使用
小李来了。
小王知道小李来了。
小张认为小王知道小李来了。
我觉得小张认为小王知道小李来了。
3.严密的系统性(有解释力的规则)
语法规则之间互相制约、互相补充。
我打碎了杯子。
→我把杯子打碎了。
我喝醉了酒。
→*我把酒喝醉了。
4.相对的稳定性(有效的规则)
与语音、词汇等比起来发展十分缓慢。
癸卯卜,其自西来雨?
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
三、语法和其他一些现象的关系
1.语法和语音
语音形式有时可能影响到语法,或者说语法现象就表现为语音差别。
想起来了—述补/述宾
2.语法和语汇
某些特定的词语会造成语法上的差异。
长2米——主谓/动宾
短2米——动宾
我很过意不去。
(一价)
过意不去他故意跟我过意不去。
(二价
3.语法和修辞
为了修辞需要可以超出语法规则的限制。
太阿Q很女性
多美啊,黄山!
4.语法和语境
在特定的语言环境下会出现一些特殊的语法现象。
一张动物园
5.语法和逻辑
逻辑关系制约语言成分之间的搭配关系。
四、语法的单位
1.语素
1)什么是语素?
最小的音义结合的语言的单位。
沙:
沙漠*沙发
erworker*her
2)作用:
构词
人徘徊罗曼蒂克
works司机
插秧机革命者
无后坐力炮
3)分类
a构词能力:
成词语素:
山很吗tablekill
不成词语素:
民粮—子老—un__ful
b活动情况:
自由语素
黏着语素
词根语素
c体现的意义特点构词语素
在词中的作用
词缀
附加语素
词尾——构形语素(变词语素)
*词根:
表示词的基本词汇意义的语素,是词的核心部分。
*词缀:
粘附在词根上的构词语素,表示附加性的词汇意义。
*构形语素:
粘附在词干上的附加性语素,其作用是构成词的语法形式,并表示语法意义。
*词尾:
粘附在词根之后的构形语素叫词尾。
*词干:
除掉词尾的部分叫词干。
unhappinesses
e其他分法
定位语素和不定位语素
单义语素和多义语素
单音节语素和多音节语素
2.词:
最小的有意义的能独立使用的语言单位。
*作用:
组成句子
一般先组成词组,然后构成句子.
3.词组:
有意义的能独立使用的语言单位。
a自由词组和固定词组
*分类(聚合)b体词性词组和谓词性词组
c向心词组和离心词组
4.句子:
由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。
表达意义、完成交际
你知道我粉刷了房子。
房子粉刷了吗?
——粉刷了。
谁粉刷的?
——我。
5.句组:
由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。
第二节语法形式和语法意义很重要
一、形式和意义是语法不可分割的两个方面
Ilikeshe.(词形变化—格)
我看了几眼他。
(语序)
天气好好天气(语序—陈述修饰)
1.语法形式就是表现语法作用的形式。
2.语法意义是具体语言中的语法成分及各种语法结构所反映的关系意义。
二、语法形式的几种主要手段(语法手段)
1.词法手段
(1)词形变化
附加beauty/beautiful
屈折man/men
异根go/went
零形式book/book
(2)词的轻重音,指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。
re´
cord(v)´
record(n)
im´
port(v)´
import(n)
火烧地道
(3)词的重叠,通过词或词中某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。
*人/人人天/天天件/件件
*看/看看研究/研究研究帮忙/帮帮忙
*大/大大(的)安静/安安静静雪白/雪白雪白
2.句法手段
(1)虚词:
通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。
吃着吃了吃过吃的
(2)语类选择:
通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。
(3)语序:
通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。
天气好—主谓/好天气—偏正
眼睛睁大/睁大眼睛
(4)语调:
通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。
你不去⇂。
我也不去。
(并列)
你不去⇀,我也不去。
(假设)
三、语法意义的几个主要范畴(语法范畴)
1.词法范畴
(1)性,某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。
(2)数,表示事物数量的一组特征。
(3)格,表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征。
(4)有定和无定,表示名词指称性质的一组特征。
(5)时,表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间的关系的一组特征。
(6)体,表示动词多反映的动作行为进行的状况的一组特征。
(7)态,表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。
(8)人称,表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。
2.句法范畴
(1)类别范畴,由语类和语类选择形式表示的语法意义。
名词的类表示人或事物的意义
动词的类表示动作行为的意义
(2)关系范畴,主要通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。
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