新人教版七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案Word文档下载推荐.docx

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吴承恩

（2）师傅错怪他，又听信谗言。

自己打死了妖怪反被驱逐。

（意思相近即可）

（3）重情重义，忠心耿耿

【解析】【分析】

（1）文段选自吴承恩的神话小说《西游记》。

（2）结合“三打白骨精”这一事件理解，从唐僧和悟空的师徒的对话可以知道，悟空火眼金睛，识得妖魔，打死妖魔反被师父错怪；

自己千辛万苦保师傅取经，师父却听信谗言，自己反遭驱逐，忍不住伤感委屈。

据此分析作答即可。

（3）根据对《西游记》的了解，结合”三打白骨精”这一事件，明确孙悟空的形象，围绕“耿直急躁、勇于反抗、重情重义、忠心耿耿、神通广大、明辨是非、善恶分明、嫉恶如仇、机智聪明”等内容回答即可。

故答案为：

⑴《西游记》；

⑵师傅错怪他，又听信谗言。

⑶重情重义，忠心耿耿

【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。

考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。

⑵本题考查考生对名著经典情节的理解和掌握能力。

要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

注意对经典情节的掌握。

⑶本题考查对名著中人物形象的归纳和概括能力。

解答此题要求考生熟读名著，了解名著中与人物相关的事件，注意对人物的描写语句，结合故事情节对人物进行分析概括。

2．阅读下面的名著选段，完成下列小题。

他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。

有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。

他们只得都依他。

待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。

那病家似乎很有钱，第二天又来请了。

他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。

”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。

他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。

”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：

“凭票付英洋壹百元正。

”下面是署名，画押。

“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。

”主人在背后说。

“可以，”他说。

于是另开了一张方：

“凭票付英洋贰百元正。

”下面仍是署名，画押。

这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。

（1）选文来自《朝花夕拾》中的《________》，另举一篇《朝花夕拾》的文章《________》

（2）联系本文对鲁迅的影响及《朝花夕拾》相关文章，概述鲁迅的成长历程？

（3）结合选文，谈谈本文的主题思想？

【答案】

（1）父亲的病；

朝花夕拾

（2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。

在日本留学学医时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，走上了弃医从文的道路。

（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。

”“凭票付英洋贰百元正。

”表达了作者对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的极大不满和痛恨。

（1）根据文章内容，可知文段选自《朝花夕拾》中的《父亲的病》。

出自《朝花夕拾》的文章有：

《狗·

猫·

鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。

（2）散文《父亲的病》中父亲因为被愚医而去世，使鲁迅毅然到日本留学，学习医学。

当他看到中国留学生的在日本的丑态后，决定弃医从文，救国救民。

（3）作者通过对愚医的神态描写：

“草草地一看”和语言描写：

“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正”“凭票付英洋贰百元正”，表达了作者对这些人故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的痛恨。

故答案为：

（1）父亲的病；

朝花夕拾；

（2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。

（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。

【点评】

（1）文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；

（2）阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征；

（3）掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

3．根据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。

①《假如给我三天光明》________

②《白洋淀纪事》________

③《湘行散记》________

A．澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。

B．跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。

C．本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。

【答案】B；

C；

A

【解析】【分析】本题考查对名著基本内容的探究。

准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。

B、写聋、盲、哑的残疾人海伦·

凯勒的顽强精神，作品是《假如给我三天光明》；

C、作品是《白洋淀纪事》，作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永,人物形象鲜明，引起了强烈的反响。

A、描写澄澈纯净的沅水之间，一片明朗朴野的湘西风光，作品是《湘行散记》。

B；

A;

【点评】本题考查对名著的综合探究评价。

答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解作品人物的性格特点，了解人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完整的小说，散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。

《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，有三部分：

湘行书简、湘行散记、新湘行记。

湘行散记，沈从文根据湘行书简改写而成。

《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·

凯勒的散文代表作。

她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

4．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。

（1）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是________；

把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是________。

（2）鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文中，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”、“________”等。

【答案】

（1）孙悟空；

太上老君

（2）二十四孝图；

老莱娱亲

【解析】【分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

⑴孙悟空；

太上老君；

⑵二十四孝图；

老莱娱亲

【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可；

⑵做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

5．《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《山海经》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《________》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《________》。

【答案】鉴略；

天演论

【解析】【分析】《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。

作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

鉴略；

天演论

【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。

答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

6．名著阅读

（1）《朝花夕拾》原题为《________》，是鲁迅先生的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

其中《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看________的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

选段中的“裙钗”指的是谁？

她因何“为子怀仇恨泼猴”？

【答案】

（1）旧事重提；

迎神赛会

（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。

她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

据此可填写作答。

（2）根据文本内容，所描写的是孙悟空“三借芭蕉扇”的故事情节。

唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主（裙钗，罗刹女）借扇子，铁扇公主是牛魔王的妻子，是红孩儿的母亲，在之前师徒四人路过火云洞的时候，“红孩儿”想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收作善财童子，自此母子分离。

因此事铁扇公主怀恨在心，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

据此概括作答。

⑴旧事重提；

⑵“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。

【点评】⑴本题考查的是名著基本常识的掌握情况，要求考生在阅读名著时注意对名著的基本常识、基本内容的掌握。

⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，了解名著的内容，注意对精彩片段、经典情节、人物形象等的了解和掌握。

注意对材料的阅读好相关的提示。

7．阅读名著选段，完成下列小题。

如来对众言曰：

“我今有三藏真经，可以劝人为善。

”诸菩萨闻言，合掌皈依。

如来曰：

“三藏乃是修真之经，正善之门。

我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。

怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。

谁肯去走一遭来？

”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：

“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。

（第八回）

唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：

“和尚！

那里走！

”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！

大王饶命！

”那为头的两个大汉道：

“不打你，只是有盘缠留下。

”长老合掌当胸道：

“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。

自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。

”那贼闻言，掣大棍，上前就打。

长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：

“二位大王，且莫动手。

我有个小徒弟，在后面就到。

他身上有几两银子，把与你罢。

”那贼道：

“且捆起来。

”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。

却说三个撞祸精，随后赶来。

忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：

“你看师父。

在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！

”行者见了道：

“呆子，莫乱谈。

师父吊在那里不是？

你两个慢来，等我去看看。

”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。

心中暗喜道：

“买卖上门了！

”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱。

来到前边，叫道：

“师父。

”三藏道：

“徒弟呀，还不救我一救？

”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：

“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！

”行者放下包袱道：

“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。

要时就连包儿拿去，切莫打我师父。

”那伙贼闻言，都甚欢喜道：

“这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。

”教：

“放下来。

”那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，一直跑回旧路。

行者忙叫道：

“走错路了。

”提着包袱，就要追去。

那伙贼拦住道：

“那里走？

将盘缠留下，免得动刑！

”好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：

“列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。

“你好道会做裁缝？

我要针做甚的？

”行者听说不要，就拈在手中，晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子。

将棍子插在地下道：

“列位拿得动，就送你罢。

”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。

这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，一万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。

大圣走上前，轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势，指着强人道：

“你都造化低，遇着我老孙了！

”群贼围上前来，打了五六十下。

行者笑道：

“且消停！

待我一个个打来，一发教你断了根罢！

”荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。

却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒、沙僧拦住道：

“师父往那里去？

错走路了。

”长老兜马道：

“徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。

”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：

“哥哥，师父教你莫打人哩。

“别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。

”呆子行到身边，看看道：

“这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。

“是老孙一棍子打出豆腐来了。

”八戒道：

“人头上又有豆腐？

“打出脑子来了！

”八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道：

“打杀了。

散伙了！

”三藏问：

“阿弥陀佛！

打的怎么模样？

“头上打了两个大窟窿。

”三藏教：

“解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。

”八戒笑道：

“师父好没正经。

膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿？

“真打死了？

”就恼起来，口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短……

（第五十六回）

（节选自《西游记》，人民文学出版社，1980年）

（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。

（2）请说说《西游记》中你最喜爱哪一个角色，为什么？

（3）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。

【答案】

（1）如来寻人取经以传法、劝化众生。

（2）略

（3）《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分。

如：

唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。

孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。

（1）首先要确定答题范围，找到第八回，由如来的话“询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。

”可提取信息作答。

（2）阅读《西游记》除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

本题是一个开放性试题，答题时只要选择一个你喜欢的人物，并能说出人物的性格特征、优秀品质等，并做到言之成理即可。

示例：

我喜欢猪八戒，因为猪八戒率直而又风趣，是活泼型性格的象征。

他情感外露，热情奔放，懂得如何从工作中寻找乐趣，处处受欢迎。

​

（3）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”，评议此书者……或云劝学，或云谈禅，或云讲道，皆阐明理法，文词甚繁。

然作者虽儒生，此书则实出于游戏，亦非语道，故全书仅偶见五行生克之常谈，尤未学佛，故末回至有荒唐无稽之经目，特缘混同之教，流行来久，故其著作，乃亦释迦与老君同流，真性与元神杂出，使三教之徒，皆得随宜附会而已。

意思是文中有很多好玩、戏弄、戏谑成分。

结合上文第五十六回节选内容分析其戏弄情节即可。

行者道：

”结合孙悟空的语言分析。

⑴如来寻人取经以传法、劝化众生；

⑵略；

⑶《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分。

【点评】⑴本题考查名著重要故事情节的识记能力。

解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。

这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容；

⑵做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；

⑶本题考查学生对名著情节的梳理能力。

在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。

解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。

8．阅读名著，回答问题。

行者叉手向前，笑道：

“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。

”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。

罗刹害怕，回头要走，行者道：

“嫂嫂，那里去？

快借我使使！

”那罗刹道：

“我的宝贝原不轻借。

“既不肯借，吃你老叔一棒！

（1）以上文字选自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（罗刹）又名________。

（2）行者为何要借扇子呢？

请结合原著情节作答。

【答案】

（1）西游记；

吴承恩；

铁扇公主

（2）师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

（1）从文本中的“行者”“老孙”“嫂嫂”“罗刹”可知，文本出自明代小说家吴承恩的古典神魔小说《西游记》中的“三借芭蕉扇”。

文中的嫂嫂是牛魔王的妻子罗刹女，又名铁扇公主。

（2）可依据“三借芭蕉”扇的故事作答。

唐僧师徒四人行至火焰山，酷热无法通行，得土地告知有铁扇公主的芭蕉扇才可灭此火焰山的火，否则无法前行。

于是悟空前往借之，但铁扇公主因“红孩儿”一事，心生怨恨不借。

悟空与之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽灭了火焰山的火，才得以西行。

据此概括作答即可。

⑴西游记；

铁扇公主；

⑵师徒四人往西赶路，走到火焰山，听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火，否则无法西行。

【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。

阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。

阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

9．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

请参照示例，另举一例说明这一特点。

铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

【答案】白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【解析】【分析】注意要选取《西游记》中，虽是妖魔却也具有人的情感的妖怪来回答。

东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝是又反悔，百般刁难他，可以看出龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。

唐僧四人到达西天时，西天迦叶、阿难向唐僧师徒要好处，巨龟精听到唐僧忘了替它向佛祖询寿限，就将他们载入河中之类是索贿以及徇私报复。

女儿国的蝎子精，狮驼岭的孔雀精，天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，黄袍怪痴情于公主，都是动凡心，有人情。

本题是对句子仿写的考查。

做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。

要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【点评】此题解答可从语意入手，结合自己对原著的理解与知识积累，按照题目要求，结合示例作答。

10．走进名著

A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；

又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。

上面文段节选自中国古典文学名著《________》，作者是________。

文段中的A指的是________（人物），请再写一个与A相关的故事情节：

________。

【答案】西游记；

孙悟空；

大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等 

【解析】【分析】结合文段中“尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；

又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体”可知文段节选自吴承恩的名著《西游记》；

文段中A是孙悟空，因为他借去的是假扇，所以火焰山的火越扇越旺。

与孙悟空相关的情节如：

参