全国高考语文卷分类汇编古诗鉴赏精校版17套全文档格式.docx

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14．阅读下面这首清诗，回答问题。

（8分）

山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？

诗人是如何描写的？

（4分）

（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

四、2013年高考（广东卷）

10．阅读下面的宋词，然后回答问题。

（7分）

鹧鸪天

【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。

劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。

夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

【注】①劳劳：

遥远。

②修禊：

古俗春季于水滨设祭。

③卖饧：

清明前后卖糖粥。

④苏堤：

作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的?

（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？

请结合词的下片分析。

（3分）

五、2013年高考（湖南卷）

10．阅读下面的宋词，完成题目。

钓船归

贺铸

绿净春深好染衣，际柴扉。

溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。

夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。

（1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，___________”句。

（1分）

（2）简析首句中“净”字的妙处。

（3）探究本词的思想情感。

六、2013年高考（四川卷）

13．阅读下面的宋诗，回答问题。

九日和韩魏公①

苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。

不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

【注】①九日：

农历九月九日，即重阳节；

韩魏公，即韩琦，时为丞相。

②金罍：

泛指酒盏。

③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？

结合全诗简要分析。

（2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？

请简要赏析。

七、2013年高考（安徽卷）

阅读下面两首诗，完成8~9题。

秋斋独宿

【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》

【金】赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：

即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

8．两首诗中诗人的心境有何异同？

请作简要分析。

9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。

八、2013年高考（浙江卷）

（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。

秦中吟·

歌舞

（唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风雪兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋宫为主人，廷尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌乡①狱，中有冻死囚。

【注】①阌（wé

n）乡：

旧县名。

白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句“，”一脉相承。

（2分）

22．赏析这首诗对比艺术的特色。

九、2013年高考（广西卷）

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

客从

客从南溟来，遗我泉客珠①。

珠中有隐字②，欲辨不成书。

缄之箧笥久③，以俟公家须。

开视化为血，哀今征敛无。

【注】①泉客珠：

指珍珠。

泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。

②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。

③：

指储藏物品的小竹箱。

（1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。

（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？

十、2013年高考（江西卷）

14．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

水调歌头

壬子被召，端仁相饯席上作①

辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。

何人为我楚舞，听我楚狂声？

余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。

门外沧浪水，可以濯吾缨。

一杯酒，问何似，身后名？

人间万事，毫发常重泰山轻。

悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。

富贵非吾事，归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。

②“余既”三句出自《离骚》：

“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。

（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。

（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。

词人借它们分别表达了什么情思？

十一、2013年高考（重庆卷）

12．阅读下面这首词，然后回答问题。

鹧鸪天酬孝峙①

[清]钱继章

发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。

霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。

闲倚杖，戏临罾②。

折腰久矣谢无能。

熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。

【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。

明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。

【注】①孝峙：

王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。

②罾：

用竹竿做支架的方

形渔网。

③熏风：

东南风。

（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？

运用了什么手法？

（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？

十二、2013年高考（福建卷）

（三）古代诗歌阅读（6分）

6．阅读下面这首诗，完成后面题目。

送何遁山人归蜀

【宋】梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。

远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。

终日自临水，应知已息机②。

【注】①杜鹃，又名子规。

②息机：

摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。

十三、2013年高考（上海卷）

（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。

晚春严少尹与诸公见过

王维

松菊荒三径，图书共五车。

烹葵邀上客，看竹到贫家。

鹊乳先春草，莺啼过落花。

自怜黄发暮，一倍惜年华。

14．这首律诗共有几联对仗？

回答正确的一项是（）。

A．一联B．两联C．三联D．四联

15．对本诗分析不正确的一项是（）。

A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。

B．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。

C．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。

D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。

16．赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。

十四、2013年高考（天津卷）

14．阅读下面这首词，按要求作答。

鹧鸪天送廓之秋试①

【宋】辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食虽响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：

科举时代秋秀举行的考试。

②白苎（zhù

）：

用白色苎麻织成的布③禹门：

即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

（1）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？

（2）“鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？

（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

十五、2013年高考（江苏卷）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉眠

唐庚

山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

（l）说明“山静似太古”一句的含意。

（2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？

（3）《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。

十六、2013年高考（湖北卷）

14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。

如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。

孤城寒日等闲斜。

离愁难尽，红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。

词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

____

（2）前人评此词，称其“飘逸”。

请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

十七、2013年高考（辽宁卷）

阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

竹轩诗兴

张镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

【注】篆烟：

盘香的烟缕。

8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。

9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。

答案

一、新课标1（古诗文答案）

8．那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。

表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。

皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？

再说天下之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！

二、新课标2（古诗文答案）

8．（5分）

运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

答出烘托和渲染的，给2分；

能作简要分析的，给3分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。

9．（6分）

表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。

作者将自己复杂的情感投封到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开。

答出作者心情的，给3分；

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

三、山东卷（古诗文答案）

（1）（4分）

【答案】文中的“烟”具有洁白、轻盈、流动的特点，作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美，同时用“流”一字，生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化的姿态。

【解析】三四两句抓住“烟色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙处展开回答。

（2）（4分）

【答案】霜天月升，溪流潺潺，溪烟袅袅如云般洁白，自由流淌到野外的山寺前，诗人被这月夜美景吸引，起身欣赏，但举头望天，将一切美景收入眼中后却因想起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇，不免产生思乡怀亲之愁，所以“不眠”。

【解析】作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，因此比较好找，但题干要求“结合全诗”，故答题时要对文章的整体做以分析说明。

四、广东卷（古诗文答案）

10．【答案】

（1）诗人用远近结合的手法，写听到楼上玉笛声而引起思家之情，可远望去视线又被阔大的水面以及低低的暮云阻挡，更增添了思乡的愁绪。

接着诗人又与燕子做类比，燕子筑巢安家，自己却远在他乡。

上片对愁绪不着一字，却处处显愁。

（2）诗人漂泊异乡，只能在梦中细数家乡的节日，深夜无眠，折得一枝柳条，虽然不是家乡苏堤之上的，却也勾起自己的思想情绪，令人愁眉不展。

五、湖南卷（古诗文答案）

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

10．（8分）

（1）（1分）桃花流水鳜鱼肥。

（2）（3分）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出了词人内心的纯净。

（3）（4分）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活的自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。

六、四川卷（古诗文答案）

13．

（1）主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。

作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

（2）妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。

佳节时不稀饭有，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：

三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。

七、安徽卷（古诗文答案）

8.答：

解析：

同：

孤独。

异：

韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。

赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。

9.解析：

山月皎如烛，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；

冷晕侵残烛，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

八、浙江卷（古诗文答案）

21．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

22．①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。

九、广西卷（古诗文答案）

12、（8分）

（4分）

有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；

我把它久久地藏在竹箱里。

等候官家来征求；

但日后打开箱子一看，珍珠却化成了血水，可想的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。

答出故事梗概的，给2分；

答出“欲辩不成书”意思的，给1分；

答出“哀今征敛无”的，给1分。

（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？

（4分）“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。

珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。

答出“珠中有隐字”寓意的，给2分；

答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。

十、江西卷（古诗文答案）

14.【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。

【答案】两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。

前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；

后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。

十一、重庆卷（古诗文答案）

十二、福建卷（古诗文答案）

6．

（1）（要点）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。

（意思对即可。

其他看法，言之成理亦可）

（2）（要点）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。

尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。

十三、上海卷（古诗文答案）

14．（1分）C

15．（3分）B

16．（4分）“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感慨（1分）。

十四、天津卷（古诗文答案）

14．（8分）

（1）轻微、新鲜、清爽等

（2）大鹏、丹凤、意象豪迈；

北海、太阳、路茫茫、意境开阔；

携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

（3）例：

“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境；

“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。

虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。

十五、江苏卷（古诗文答案）

9．（l）用远古时期的宁静写出山中的幽静。

（2）表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。

（3）“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；

全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

十六、湖北卷（古诗文答案）

（1）（3分）

　　这首词蕴含的情感主要有：

①久别重逢的喜悦；

②宦海沉浮的悲惋无奈；

③离别在即的愁绪。

（2）（5分）

　　①想象奇特，虚实相生。

词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。

虚实处理得当，富有浪漫色彩。

②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。

“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。

“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。

十七、辽宁卷（古诗文答案）

8、全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；

（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；

（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。

9、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。

（2分：

答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；

“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；

“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。

（4分：

答全得4分，2条3分，1条2分。

）