部编版语文六年级下册小升初专题复习《课外语段阅读》文档格式.docx
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4.结合本文,对第⑦段中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句,谈谈你的理解。
5.第⑧段的首句在上下文的作用是__________,与其作用相同的还有第______段。
6.读了本文,当你在和朋友分别的时候,你会用高适的《别董大》一诗中的“__________,__________”来祝福和赠别你的朋友。
课外阅读。
失落了的山村
你失落了吗,那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村?
一位老爷爷千里迢迢来寻找你,在这绵延不绝的群山中,在苍翠欲滴的旷野里。
他头顶着白云沿着新开的公路,迈着(稳健
稳重
稳步)的脚步,一定要走着来看你。
老爷爷已经记不清你的名字了。
他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘,他从塘里挑过水,倒进老百姓的水缸;
他还记得,在村后石壁上,他们刻下红军长征的标语。
老爷爷不坐车子,也不要人带路,他要(亲自
独自
悄悄)去找你。
他说:
“看我是否忘记过去……”
前边,山麓的坝子里是新村,那里有着新式的农民住宅、新式的农业机械、崭新的汽车。
村前有一口水塘,水塘很大,水很清,绿树环绕。
塘中建有彩色凉亭,上面写的“农民公园”四字,跃入了老爷爷的眼帘。
怎不见50年前的景象?
小山村,你真的失落了吗?
老爷爷不相信,他一定要找到你!
他终于发现石壁上的标语,刚用漆描过,显得那么鲜艳夺目。
啊!
小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!
不,老爷爷说,你还是失落了。
从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪,今天,你展现的新貌,正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀!
7.“麓”字用部首查字法应查_________部,再查_________画。
8.根据意思写出文中的词语。
(1)很远很远的路程。
()
(2)绿的颜色快要流淌下来。
9.用“√”在括号中选择恰当的词语。
10.找出和“他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘”相照应的句子,并写下来。
_________________________
11.第5自然段中的“他”“你”各指谁?
把相应答案的字母填在括号里。
“他”指(),“你”指()。
A.作者
B.读者
C.老爷爷
D.小山村
12.老爷爷第一次到山村是什么时候?
那时他是一位什么人物?
__________________________
13.题目和文中都说小山村“失落了”,它失落的是什么?
阅读短文,完成练习
的形象
①那是一个星期五的早晨,我乘坐的航班从奥兰多机场起飞,飞往亚特兰大。
飞往亚特兰大的飞机乘坐的大多是些商人和政府官员。
②突然,飞机上下左右摇晃起来,并开始侧身剧烈下坠,飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。
③我们遇到了一些麻烦
他说
飞机前轮失控了
仪表显示液力系统发生故障
所以我们只有返回奥兰多机场
飞机着陆时
可能会颠簸
请大家听从乘务人员的安排
哦!
这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?
④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措,面如土色。
在死亡面前,无论是平时处事不惊的官员,还是喜怒不形于色的商人,都流露出了恐惧之色。
就在这时,我听到一个妇人的声音。
这个声音平静、温和,没有一丝紧张和惶恐。
这个声音充满慈爱与柔情,与眼下恐怖的气氛格格不入,我忍不住循声望去。
⑤越过一张张或哭泣、或紧张的失态的脸,我终于看到了说话的人。
一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。
这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。
⑥看着她们,我立即想到了另外一个小女孩,她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。
人们猜想,这个女孩之所以能够侥幸生还,是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。
但是,报纸后来报道,这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和内疚的情绪。
为了让她相信妈妈的死并不是她的过错,心理医生做了很大的努力。
我希望,如果相似的惨剧再次发生,现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。
⑦此刻,我已对这对母女的谈话产生了浓厚的兴趣。
我把恐慌暂置脑后,凝神静听,并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。
她一遍又一遍地对女儿说:
“妈妈非常爱你。
你确信妈妈爱你胜过一切吗?
⑧“能,妈妈。
”小女孩说。
⑨“那么,记住,无论发生什么事,妈妈都是爱你的。
你是一个好孩子。
有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你还是个好孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。
⑩然后,这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。
在这万分危急的时刻,她不但为保护女儿做好准备,而且还为女儿的未来做长远考虑,只有母亲才具备这样的勇气,因为只有母亲的爱才会这样无微不至。
⑪幸运的是飞机没有坠毁,而是有惊无险地安全着陆了。
从此以后,当我想到勇气这个词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。
14.给第三自然段空白处加标点。
15.“她的女儿大概有4岁吧,认真地听着,也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。
母亲的注意力全部集中在女儿身上,周围的惊叫、哀号、啼哭、慌乱仿佛与她毫无关系。
”这段话应该加在第()自然段与第()自然段之间。
16.下列句子是什么描写?
在括号里注明。
例:
“能,妈妈。
(语言描写)
(1)哦!
(2)这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。
(3)这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机坠毁。
17.文中第④自然段采用什么写作方法,作者采用这种写作方法有什么目的?
_______________________________________
18.归纳文章的主要内容。
19.理解下列句子的含义。
“当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。
”这里“勇气”的形象是指:
在危急时刻母亲()准备()保护女儿,而且为女儿的未来做深远考虑的母亲形象。
20.把题目补充完整:
()的形象
现代文阅读。
继父
张亚凌
听母亲说,他进门时我只有五个月大。
对“父亲”的记忆,别说我,就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥,都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班,外乡人,矮小,黑瘦,长得倒很筋骨。
记忆里,他一下班,随便吃点,就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。
我呢,一直在旁边玩。
没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。
有时,他会喊,妮儿,甜一下去。
我就欢快地跑向他,从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱,买几颗水果糖。
一剥开糖纸,让他先舔一口,也甜甜。
他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋,说,爸不吃,妮儿吃。
妮儿嘴里甜了,爸就心里甜了。
直到去世前,他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器,巷子里的人经常跑到家里麻烦他。
我有时就纳闷,问他,我真想不出,你还有啥不会的?
他就笑了,说,爸是从小卖蒸馍,啥事都经过。
他对自己啥都不讲究,啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪。
母亲说,人家男人都吸烟喝酒,他咋能不眼馋?
还不是咱娘五个拖累大,得攒钱。
母亲也常在我们面前唠叨,说你们呀,要是对他不好,就是造孽。
妈一个妇道人家,咋能养活得了四个娃娃?
早都饿成皮包骨头了!
在家里,母亲很敬重他。
他蹲在哪儿,饭桌就放到哪儿。
我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子,哥哥们立马就围了过去。
母亲边给他夹菜边说,你是当家的,得吃好。
他又笑着夹给我们,“叫娃们吃,娃们长身体,要吃好”。
熟识的人讥讽他,没有自己的孩子还那么卖命地干。
流言风语咋能传不进他的耳朵?
他只是笑笑,说没事,手底下的活都做不完,哪有闲工夫生气?
他不是脾气好,是压根就没脾气,说忍一忍就过去了,都是一家人,计较啥?
他是在我出嫁后的第二年走的,前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩,孙子抱完了,就等着抱外孙哩。
那天,他正补着车胎,一头栽下去,就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己,因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程,只有他不断劳作的身影!
爸,皱纹何时如蛛网般吞没了您?
爸,您胃疼得整晩整晩睡不着觉时,想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗?
……
我没有生父的丝毫记忆,听母亲说,连大我七岁的大哥,在他进门后不久,也再也没说起过生父。
我们记忆里的父亲就是他,也只有他。
(有删改)
21.文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”,有什么作用?
_____________________________________
22.阅读下列句子,简析加点词语反映的人物心理。
(1)没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。
(2)母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪。
23.文章以“继父”为题,为什么全文却不出现“继父”一词,只以“他”“爸”“您”来指称?
24.“继父”是一个怎样的人?
请结合文章内容作简要分析。
阅读短文《最幸福的一晚》,回答问题
①那一晚犹在眼前。
那一年我12岁,爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶,就是为了在除夕前回到老家。
②赶到自贡时,最后一班长途车还是离开了,爸爸只好领着我们来到一家旅社。
服务员告诉我们,住一晚需要14块钱。
我看见爸爸羞愧地摸着钱包,妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。
我似乎领会到了什么,拿出我小小男子汉的勇气说:
“妈,我们不住店。
③就在那个寒风凛冽的夜晚,我们全家蜷缩在车站的长亭下,期待着天亮。
在打听了周围的情况后,:
“还有卖馄饨的小贩在营业,反正我们已省了一笔钱,索性去吃一顿暖暖身子。
”我和妹妹当然是拍手叫好,爸爸则舔舔嘴唇,把几张票子数给妈妈后坚守原地。
他太节俭了,从来如此。
④两毛钱一碗的馄饨我们共吃了七碗,辣得我们浑身淌汗,妈妈拌着指头对我们计算说:
“我们才花了一块四,以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。
”妹妹若有所悟地点点头,她把妈妈的精明全部承袭了下来。
⑤过瘾回来的我们开始犯困。
爸爸脱下他的军大衣,妈妈脱下她的外套,给我和妹妹做了一个最舒适的地铺。
我和妹妹很快就睡着了,闭眼前,我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……
⑥我和妹妹都成家后,只要全家人聚拢,我们就会聊起那一晚。
说着那晚的寒冷,感叹着那馄饨无与伦比的美味,我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚,新奇而又美妙。
⑦就在昨天,我们又谈起那晚时,:
“那晚,是我一生中最冷的一晚。
”我的爸爸则戴着老花镜在看报纸,无语。
我突然想到,那一晚,他们都穿着单衣,他们都没有地铺睡,爸爸甚至没吃馄饨,他们就那样哆嗦在长亭的灯光下,守护者他们的两个小天使。
他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。
⑧“妈,那晚你真的很冷吗?
”“很冷,但也很幸福。
”。
25.下列句子中与第③段中“承袭”的“袭”字意思相同的一句是(
)
A.我军从背面突袭了敌人。
B.我们要将优良传统沿袭下来。
C.妈妈为我缝制了一袭棉衣。
26.结合短文的语境,选择恰当的提示语填在文中的横线上。
A.妈妈意味深长地说
B.妈妈兴奋地说
C.妈妈漏嘴说
27.第④段中,“若有所悟”一词的意思是。
用“”在本段中画出令妹妹若有所悟的句子。
28.第②段中画线句子是对爸爸妈妈的_______和_____的描写,“我”从中领会到了________。
(用简练的语言概括回答)
29.短文几次对父亲进行描写,但都没有语言描写,从中我们可体会出(
A.爸爸是个不爱说话的人
B.爸爸不愿意和我们交流
C.爸爸虽不善言辞,但对我们的爱是默默地。
30.在第⑥段中,“我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚。
”是因为(
A.那个寒冷的晚上,我们没有住旅馆而是睡在车站的长亭下。
B.那个寒冷的晚上,妹妹带着我们俩一共吃了7碗馄饨,辣得我们浑身淌汗。
C.那个寒冷的晚上,我们睡在父母用军大衣和外套铺的舒适的地铺上,还吃了热腾腾的馄饨,这样的经历新奇而又美妙。
31.“很冷,但也很幸福”。
为什么如此寒冷的夜晚却让妈妈觉得很幸福呢?
________________________________
阅读材料《你先来》,完成练习。
你先来
①火车站售票厅内,人头攒动,每一个售票窗口前都排着长长的队伍。
②下午三点十分左右,一个中年妇女急匆匆地走进售票厅,望着一支支长长的队伍轻轻“呀”了一声。
她环顾四周,排在一支队伍的最后面。
她的头发凌乱,面容憔悴,满脸的焦急,眼里似乎还含着泪。
③长长的队伍缓慢地前移。
妇人急不可耐,不停地跺脚,时不时探头往前观望。
“咋这么慢?
咋这么慢?
要赶不上了。
”她不禁喃喃自语。
④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。
男人不时回过头来,终于忍不住问道:
“你要去哪里?
⑤女人先是一愣,继而答道:
“深圳。
”也许她没有想到有人会在意她的存在。
⑥男人又问有急事吗赶不上就明天走好了
⑦明天妇人有些急躁明天不行
⑧为什么发生什么事了男人很耐心地问
⑨妇人开口想说,却忍不住哭起来。
原来,两小时前她接到电话,说她在深圳打工的丈夫出了车祸,伤势非常严重,随时都有离世的可能。
她想尽快赶到丈夫身边,可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了,看样子她是赶不上了。
⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。
突然,那男人走出队伍,轻轻地把她推到前面,说了声:
“你先来。
⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。
⑫前面站着一个酷酷的小伙子,这时也走出队伍,左手做了个请的姿势说道:
⑬再前面的女孩也让出位置,轻声说:
⑭前面的人一个接一个纷纷让位,说的是同一句话:
⑮就这样,女人很快来到售票窗口,此时,离开车只有十分钟了。
她急急忙忙往外赶,走到门口,突然回过头,朝着整支队伍深深地鞠了个躬,说了声:
“谢谢你们!
⑯“还有时间,别急,注意安全!
”有人喊了声。
⑰妇人没有回头,泪水却再次涌出。
32.在文中横线上加上合适的标点。
33.写出下列词语的反义词。
缓慢——()
零乱——()
拘谨——()
憔悴——()
34.认真读第①—③段,再作答。
(1)从“”和“”可以看出火车站售票厅的人很多。
请你写出一个形容人很多的成语:
。
(2)作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。
用“”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子,用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。
35.短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪:
第一次“妇女开口想说,却忍不住哭起来”,此时,她落的是___________的泪;
第二次“妇女没有回头,泪水却再次涌出”,此时,她落的是___________。
36.读了短文,读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话,你有什么感受?
请写下来。
____________________________
这是一个真实的故事,它发生在1909年。
盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。
街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长。
春天到了,靠近盖茨街的小学开学了。
许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学,唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。
她的老师瞧着她,叹着气,心想:
这孩子爱学习,有礼貌,挺可爱的,就是不爱换洗衣服。
于是,放学时老师对她说:
“你这件衣服该换洗一下了!
”可是第二天,第三天,小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
“她妈妈不可能不爱她呀!
会不会是有什么困难?
”老师自语道。
于是,老师到服装店给她挑选了一件新的春装,那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!
小女孩从老师手里接过这份美好的礼物,高兴得心花怒放!
她捧着装有裙子的礼盒,飞快地跑回家去。
第二天,小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。
她的小脸洗得干干净净,头发也梳理得光光亮亮,显得特别有精神。
她告诉老师,爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。
爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。
晚上,当全家人坐下来吃饭的时候,爸爸在饭桌上罕见地铺上桌布,高兴地说:
“咱们家开始讲卫生了!
”妈妈说:
“可不是么!
要是家里不干净,和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢!
”饭后,妈妈立刻开始刷洗发黑的地板,爸爸去院里修补破损的栅栏。
全家人一齐动手,几天后,昔日破旧肮脏的小院面貌一新。
小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。
盖茨街的居民们似乎意识到了什么,他们纷纷行动起来,争先恐后地打扫卫生,粉刷房屋,投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
一天,教堂的牧师路过盖茨街,看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生,建设家园,深受感动。
在他的呼吁下,几个月之后,有关方面给盖茨街修了便道,安了路灯,装上了自来水。
小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,人们互相尊重,友爱相处,乐于助人。
牧师把这个奇迹①告诉他见到的每一个人。
其他城市的人们闻风而动,以实际行动学习盖茨街的精神。
从1913年开始,美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果。
谁能想到,出现这个奇迹②的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢?
37.如果以贯穿故事的线索作为这篇短文的标题,它应该是______________。
38.用“﹏﹏﹏”画出描写以前的盖茨街的句子,并说说这样描写的作用。
______________
39.短文中画“____”的句子在文章的结构上起什么作用?
_____________________________
40.第三自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”,想一想:
看到小女孩家的变化,居民们意识到了什么呢?
____________________________________
41.短文中的两个奇迹各指什么内容?
①:
_________________
②:
42.请你概括一下短文的主要内容。
_________________________________
阅读材料《哨卡》,完成练习。
哨卡
①在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。
②十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。
路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠下悬崖。
③上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。
将军要考察这一带所有的哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
④早上,将军还在山下的战士宿舍。
屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。
将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:
“走!
”好几个人围过来,面有难色:
“路太险,天太坏,下次吧!
”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。
上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近恳求地说:
“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军近三十年的老兵了。
长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险,走!
”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
⑤接近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。
狂风更加肆虐,雪拍到脸上,像刀割一般疼痛。
⑥三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。
⑦风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手,表示慰问。
忽然,将军注视起他来:
这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。
他问:
“当兵几年了?
”“五年。
”“一直在这儿?
”“不,以前在三千米,前年到这来的。
⑧将军目光严厉起来。
他转过身,盯着上校:
“高海拔地区值勤年限规定你忘了吗?
他,这么长时间,为什么?
”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。
将军显得更生气了,他提高了嗓门:
“你就这么带兵的!
嗯?
”上校避开将军的目光,轻声说:
“这儿是艰苦,可总……”
⑨“假如是你的亲人,你会怎样?
⑩上校没有回答。
持枪哨兵立正着,张了张嘴。
上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。
这时,一个随员走过来,悄声对将军说:
“他是团长的……弟弟……”
⑪将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。
突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼。
所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
⑫风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。
远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
43.根据意思,在选文中找出相应的词语并写下来。
(1)因吃惊而发愣。
(2)想说话又吞吞吐吐不敢说出来。
44.文中第④段写将军即将出发前,写“好几个人”的话和上校的恳求是为了______,这是______(正面、侧面)描写,其作用是_________。
45
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