广东省韶关市小学语文六年级期末检测卷Word文档格式.docx
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A.沉重B.繁重
3.(2分)下面的词语对的不合适的是()
A.上——下;
天——地
B.花——树;
雪——风
C.桃——红;
山——水
二、词句天地。
(共4题;
共21分)
4.(6分)填上合适的词语。
________的境地
________的森林
________地寻觅
________的羽毛
________的水源
________地观察
5.(2分)把下面的词语填到句子中,正确的一项是()。
①一天夜晚,他在______的小路上散步,听到断断续续的钢琴声。
②明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外的______。
③在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出______、淡雅的微笑。
④哀悼仪式开始了,烈士墓前一片______。
A.幽静
宁静
恬静
肃静
B.宁静
肃静
幽静
C.恬静
宁静
D.恬静
6.(8分)给下列句子排列成通顺的一段话,再填空
________我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳了下去。
________雨越下越大,雨水积成了洪水把河堤冲开了一个口子。
________最后,我们终于把决口堵上了。
________转眼间,就下起瓢泼大雨。
________不一会儿,大伙儿也纷纷赶来参战。
________老张拿起铁锹,迅速跳下水去,奋勇要堵住缺口。
________下午,雷声隆隆,电光闪闪。
这段话主要的意思是:
7.(5分)(2016·
深圳模拟)按要求写句子
①夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。
(用加下划线词造句)
②母校啊,母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。
(改为反问句)
③狂风为我们呐喊!
暴雨为我们助威!
巨浪为我们加油!
(写一个相同句式的句子)
三、课文回顾。
(共3题;
共12分)
8.(3分)读读下面的句子,联系课文内容,体会“我”的心情。
①我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
那朵“幸福的云”是指________,当时,“我”心里想________。
②那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。
当时,“我”的心情是________。
9.(7分)古诗是中华文化的瑰宝。
《凉州词》中的“________
,________
”表达了边疆将士思念家乡的愁绪;
《浪淘沙》中的“________
”表达了诗人对美好生活的向往。
《十五从军征》中的“________
”让我感受到了战争的残酷、时间之长。
“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人________
的感情。
10.(2分)从《忆江南》“________,________”一句我仿佛看见了江南色彩明丽的风光。
四、口语交际(共1题;
共5分)
11.(5分)你一定读过不少故事吧,哪个故事给你留下了深刻的印象呢?
请为大家讲一讲吧。
五、阅读短文,回答问(共2题;
共23分)
12.(14分)理解感悟(文章阅读)
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。
一次,我终于有机会来到这里。
这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。
他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。
一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然,一个急刹车。
我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后,伸手指向公路一侧。
只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。
那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。
我们静静地等待着。
这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。
它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。
过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。
其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。
有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。
四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。
这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。
扎达嘎仁不无自豪地说:
“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!
”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
(1)
给第三自然段没有标点的地方加上标点。
我不由得大喊________
出什么事啦________
嘘________
扎达嘎仁将食指靠近嘴唇________示意我别出声
(2)
联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕:
有条不紊:
(3)
短文第一节中景物描写的作用是__________。
A.表现了西藏的美丽与圣洁。
B.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C.说明了藏羚羊生活的环境优美。
(4)
“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
”文中主要是通过哪件事来给以表现的?
13.(9分)阅读练习
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风(飘漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一(泄泻)千里的九天银河;
明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘漂)浮在北冰洋上的一(坐
座)冰山……
——选自《庐山的云雾》
写出合适的字,随风(飘漂)________荡的一缕轻烟,变成了一(泄泻)________千里,变成了(飘漂)________浮在北冰洋上的一(坐
座)________冰山
这段话写出了庐山云雾的什么特点?
六、习作百花园(共1题;
14.(5分)每个人都有一个快乐的童年,在你的童年生活中一定发生过许多有趣的故事。
请以“有趣的童年生活”为题写一篇习作,不少于350字。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
14-1、
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- 广东省 韶关市 小学语文 六年级 期末 检测
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